第三军团读后感80:第三军团读后感

1.第三军团读后感

读了《第三军团》的这本书，令我深有感触。书里描写的几个中学生路见不平、拔刀相助的故事，第三军团里面的人都是正读高中的学生，他们痛恨做坏事的人，所以几个同学秘密成立了“在看到身边发生坏人做坏事时。就秘密出击惩罚坏人，第三军团“的字样以警戒坏人”但因为有些坏人做坏事是没被众人知道的。因此人们误解了第三军团的人，连他们的校长也因为警察怀疑第三军团的人是他们学校的学生，而感到不光彩，想方设法想把他们抓出来，但是随着寻找的过程。校长慢慢了解了第三军团所做的事，又被他们的所作所为感动了，当他们有可能被警察带走时。

2.第三军团读后感300字

生活的指明灯 ——读《第三军团》有感五（7）班 刘江在这个寒假中，我看了一本名叫《第三军团》的少年儿童小说。小说里的故事情节生动形象，就好像是自己亲身经历过的一样让我十分感动。这本小说的主人公“是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！都会留下一张纸条，上面写着：七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团“是一个流氓团伙“并让一名新来的教师装成学生”转到高二（5）班去，并调查高二是否有，华晓当学生的这段日子里”发生了许多惊险有趣的事情最让我感动的是。当宋小雪的妈妈上了甄宏这个大坏蛋的当，被骗去了一万元：精神完全垮了，只有姥姥和宋小雪继续来维持生计，宋小雪的爸爸无情的离开了她们。每天帮别人剥虾。想放弃学业的，甚至有了自杀的念头，我一想到这里，心中的一股愤怒和同情油然而生。在故事情节中，再和宋小雪对话的时候，没了声响，当宋小雪、于大爷、顾校长和救护车到了“的宿舍时，就是自己以前的班主任——孙秀敏老师”全校师生听到了。就是孙秀敏老师时“都失声痛哭”孙老师教过的学生们、与。秘密通话过的学生们更是悲痛万分”当师生们望着孙老师面带微笑的照片，忽然意识到孙老师的价值。突然看到了孙老师的光彩“她还用自己的生命燃起的火焰告诉一个豆蔻年华的少女，这世界还有光明和温暖，老师们都是希望自己的学生们能够顽强的在这个弱肉强食的社会中活下去，不知难而退、半途而废。要勇敢的与困难作斗争，不被一时的胜利冲昏头脑。也不被一时的失败而失去信心！就像这故事情节中的孙秀敏老师一样，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏，世界上的所有老师都是无私的。他们可能会批评你，也可能会处罚你。我以前是一个十分调皮的孩子，总是闯祸，发言不积极。所以经常被老师批评，现在长大了。道理也懂得多了，自从老师找我谈话后、家访后，我觉得，我要为父母争气，也要为老师争气，令我印象深刻的是。刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎、骆强和华晓去南郊粮库参加勤工俭学活动，大家穿上劳动布的围裙。来到了一个很大的车间里，车间里的传送带在缓缓运行。车间里到处飞扬着白色的粮食粉末，从硕大的屋顶缝隙里射进的阳光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。阿姨。刘天人将机器旁的一个绿色按键往下一按，这台机器运转起来“骆强用他那瘦小的身躯将百十来斤的麻袋从跳板上扛上来”华晓和刘天人解开袋子上的麻绳，一起抬着倒进了碾米机“只见谷皮从半腰的吹风口中飞出”白花花的米从传送带上出现了。

3.《第三军团》读后感400字怎么写

我们读过的书有很多，我也有一本令我难忘的书，就让我来为大家介绍“——《第三军团》。《第三军团》的主人公华晓是龙城师太毕业的优秀的文学青年，毕业后被分到辅民中学做教师，可令人意想不到的是：校长顾永泰竟让他做高二(五）班的插班生调查社会上的第三军团，还以结束后把他调离教育部为条件，本就不愿做老师的华晓顿时心花怒放，立刻答应了校长。在两个月中，他受尽了磨难，还曾替人挨打，但他也结识了班中的五位“英雄”华晓被他们的忠义之为感动了，他得知他们就是第三军团后，并不向校长报告，而是趁机想办法告诉他们，临走之际，华晓告诉了他们真相，并说了几句真心话让他们不要管太多的事。他们的最后一次行动被校长看到了，公安局的于科长也调查出了他们。

4.求《第三军团》读后感600字

[第三军团读后感]第三军团读后感小说里的故事情节生动形象，就好像是自己亲身经历过的一样让我十分感动，第三军团读后感。这本小说的主人公“是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆;老百姓们拍手称快!都会留下一张纸条，上面写着：七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团“可辅民中学的校长顾永泰以为”是一个流氓团伙“并让一名新来的教师装成学生”转到高二(5)班去，并调查高二是否有，第三军团，华晓当学生的这段日子里”发生了许多惊险有趣的事情最让我感动的是。当宋小雪的妈妈上了甄宏这个大坏蛋的当，被骗去了一万元：精神完全垮了，只有姥姥和宋小雪继续来维持生计，宋小雪的爸爸无情的离开了她们。每天帮别人剥虾。想放弃学业的，甚至有了自杀的念头，我一想到这里，心中的一股愤怒和同情油然而生。在故事情节中，再和宋小雪对话的时候，只听，没了声响，当宋小雪、于大爷、顾校长和救护车到了“的宿舍时，已经逝世了“就是自己以前的班主任——孙秀敏老师”读后感《第三军团读后感》。全校师生听到了，就是孙秀敏老师时”都失声痛哭，孙老师教过的学生们、与。秘密通话过的学生们更是悲痛万分”当师生们望着孙老师面带微笑的照片，忽然意识到孙老师的价值。突然看到了孙老师的光彩“他们悲痛万分”也感慨万分。她还用自己的生命燃起的火焰告诉一个豆蔻年华的少女，这世界还有光明和温暖，老师们都是希望自己的学生们能够顽强的在这个弱肉强食的社会中活下去，不知难而退、半途而废。要勇敢的与困难作斗争，不被一时的胜利冲昏头脑。也不被一时的失败而失去信心!就像这故事情节中的孙秀敏老师一样，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏，世界上的所有老师都是无私的。他们可能会批评你，也可能会处罚你。我以前是一个十分调皮的孩子，总是闯祸，发言不积极。声音不响亮：所以经常被老师批评，现在长大了。道理也懂得多了，虽然大大小小的错误还在犯，自从老师找我谈话后、家访后，我觉得，我要为父母争气，也要为老师争气，令我印象深刻的是。星期天，刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎、骆强和华晓去南郊粮库参加勤工俭学活动，大家穿上劳动布的围裙。手套着一副套袖：来到了一个很大的车间里，车间里的传送带在缓缓运行。上面都是白花花的大米，车间里到处飞扬着白色的粮食粉末，从硕大的屋顶缝隙里射进的阳光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。阿姨。搬运工。刘天人将机器旁的一个绿色按键往下一按，这台机器运转起来“

5.第三军团读后感

[第三军团读后感]第三军团读后感小说里的故事情节生动形象，就好像是自己亲身经历过的一样让我十分感动，第三军团读后感。这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆;老百姓们拍手称快!所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师装成学生，转到高二(5)班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情最让我感动的是：当宋小雪的妈妈上了甄宏这个大坏蛋的当，被骗去了一万元，精神完全垮了。只有姥姥和宋小雪继续来维持生计，宋小雪的爸爸无情的离开了她们。宋小雪为了这个家，每天帮别人剥虾，想放弃学业的，甚至有了自杀的念头。我一想到这里，心中的一股愤怒和同情油然而生。在故事情节中，“郝老师”再和宋小雪对话的时候，“郝老师”不知怎么的，只听“啪”的一声，没了声响。当宋小雪、于大爷、顾校长和救护车到了“郝老师”的宿舍时，“郝老师”已经逝世了。宋小雪一看，那个所谓的“郝老师”就是自己以前的班主任——孙秀敏老师，读后感《第三军团读后感》。全校师生听到了“郝老师”就是孙秀敏老师时，都失声痛哭。孙老师教过的学生们、与“郝老师”秘密通话过的学生们更是悲痛万分。当师生们望着孙老师面带微笑的照片，忽然意识到孙老师的价值，突然看到了孙老师的光彩，他们悲痛万分，也感慨万分。她还用自己的生命燃起的火焰告诉一个豆蔻年华的少女，这世界还有光明和温暖。是啊!老师们都是希望自己的学生们能够顽强的在这个弱肉强食的社会中活下去，不知难而退、半途而废，要勇敢的与困难作斗争。不被一时的胜利冲昏头脑，也不被一时的失败而失去信心。就像这故事情节中的孙秀敏老师一样，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏。世界上的所有老师都是无私的，他们可能会批评你，也可能会处罚你，但他们都是为你好。我就是一个很好的例子：我以前是一个十分调皮的孩子，总是闯祸。在课堂上，发言不积极，声音不响亮，所以经常被老师批评。现在长大了，明事理了，道理也懂得多了，虽然大大小小的错误还在犯，但也少了。自从老师找我谈话后、家访后，我觉得，我要为父母争气，也要为老师争气。令我印象深刻的是：星期天，刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎、骆强和华晓去南郊粮库参加勤工俭学活动。到了南郊粮库，大家穿上劳动布的围裙，手套着一副套袖，来到了一个很大的车间里。车间里的传送带在缓缓运行，上面都是白花花的大米。车间里到处飞扬着白色的粮食粉末。从硕大的屋顶缝隙里射进的阳光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。今天，华晓和刘天人担任“阿姨”，骆强、常振家、陆文虎和鲁湘舟担任“搬运工”。刘天人将机器旁的一个绿色按键往下一按，这台机器运转起来。骆强用他那瘦小的身躯将百十来斤的麻袋从跳板上扛上来。华晓和刘天人解开袋子上的麻绳，一起抬着倒进了碾米机。只见谷皮从半腰的吹风口中飞出。白花花的米从传送带上出现了。最后，这六个人在粮库的浴室里痛痛快快地洗了个澡，又在职工食堂里吃了红烧肉，拿了5元的劳动费，就打道回府了。这里让我感受到了这六名中学生不怕吃苦、勤工俭学，十分爱自己的家庭，艰难挣钱的精神。虽然我住在冠冕堂皇的城市里，却还不知足。总是指手画脚，嫌这不好、嫌那没意思，十分挑剔。可我看完这本书后，心里暗暗下决心：不能嫌这嫌那的，要节约、收敛一点了。细细地品味了这本书后，我受益匪浅。这些故事使我懂得了许多道理：1、多>

6.第三军团读后感

生活的指明灯 ——读《第三军团》有感五（7）班 刘江在这个寒假中，我看了一本名叫《第三军团》的少年儿童小说。小说里的故事情节生动形象，就好像是自己亲身经历过的一样让我十分感动。这本小说的主人公“是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！都会留下一张纸条，上面写着：七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团“是一个流氓团伙“并让一名新来的教师装成学生”转到高二（5）班去，并调查高二是否有，华晓当学生的这段日子里”发生了许多惊险有趣的事情最让我感动的是。当宋小雪的妈妈上了甄宏这个大坏蛋的当，精神完全垮了，只有姥姥和宋小雪继续来维持生计，宋小雪的爸爸无情的离开了她们。每天帮别人剥虾。想放弃学业的，甚至有了自杀的念头，我一想到这里，心中的一股愤怒和同情油然而生。在故事情节中，再和宋小雪对话的时候，没了声响，当宋小雪、于大爷、顾校长和救护车到了“的宿舍时，就是自己以前的班主任——孙秀敏老师”全校师生听到了。就是孙秀敏老师时“都失声痛哭”孙老师教过的学生们、与。秘密通话过的学生们更是悲痛万分”当师生们望着孙老师面带微笑的照片，忽然意识到孙老师的价值。突然看到了孙老师的光彩“她还用自己的生命燃起的火焰告诉一个豆蔻年华的少女，这世界还有光明和温暖，老师们都是希望自己的学生们能够顽强的在这个弱肉强食的社会中活下去，不知难而退、半途而废。要勇敢的与困难作斗争，不被一时的胜利冲昏头脑。也不被一时的失败而失去信心！就像这故事情节中的孙秀敏老师一样，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏，世界上的所有老师都是无私的。他们可能会批评你，也可能会处罚你。我以前是一个十分调皮的孩子，总是闯祸，发言不积极。所以经常被老师批评，现在长大了。道理也懂得多了，自从老师找我谈话后、家访后，我觉得，我要为父母争气，也要为老师争气，令我印象深刻的是。刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎、骆强和华晓去南郊粮库参加勤工俭学活动，大家穿上劳动布的围裙。来到了一个很大的车间里，车间里的传送带在缓缓运行。车间里到处飞扬着白色的粮食粉末，从硕大的屋顶缝隙里射进的阳光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。阿姨。刘天人将机器旁的一个绿色按键往下一按，这台机器运转起来“骆强用他那瘦小的身躯将百十来斤的麻袋从跳板上扛上来”华晓和刘天人解开袋子上的麻绳，一起抬着倒进了碾米机“只见谷皮从半腰的吹风口中飞出”

7.第三军团的好词，好句，及读后感想。

写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,

8.独第三军团一到三章读后感两百字

今天我读了《第三军团》这本书。这本书讲的是五个中学生一起在社会上打击恶势力维护正义的故事。我最佩服那五位中学生：他们一次次的破坏了坏蛋的诡计，在他们的行动中，调包计”并复制了那三件犯罪证据，把它们交给了警方，我觉得他们拥有许多优秀的品质。