小学作文 古诗文读后感:小学五年级中华古诗词读后感

1.小学五年级中华古诗词读后感

一望无垠.笛声在晚风中断断续续地传来,悠扬悦耳. 牧童放牧归来,在黄昏饱饭后. 他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月.②舟过安仁：他们收起了竹竿,停下了船,坐在船中.怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进.③清平乐·村居：紧靠着一条流水淙淙,清澈照人的小溪.溪边长满了碧绿的小草.一对满头白发的老夫妻,

2.我在阅读中成长作文1500古诗文读后感

每个人都会一点一滴的成长，也许过程不一样，所经历的事情不一样，成长就意味着要失去一些东西，也会得到一些东西，生活会慢慢教会你很多东西，会慢慢让你成长。——题记学会倾听，就会了解自己、了解他人、了解生存之道，倾听多么简单，却不知道用最重要的心。真实才会开直至如今我才恍然，及时眼前的人在说话，倾听大自然的声音远离了城市的喧闹。倾听着她美丽的声音，似窃窃的私语，她落下的声音又好似春天的序曲。与其用眼耳观看倾听，倒也不如去用心感悟了，倾听故事中的人物。你会发现自己已经在不经意间被感染，读了《假如给我三天光明》我想海伦.凯勒在写这本书时。一定重新拾回了渐行渐远的童年记忆了吧，把活着的每一天看做生命的最后一天“虽然拥有悲惨的身体缺陷但她依然保持乐观，我也许就是因为她的这一点喜欢她的吧，海伦.凯勒身体虽然不自由但她广阔的精神世界确实自由的！她一直在她的精神世界里寻找、学习，在海伦.凯勒的童年里。迷失在无边的大海里，在她见到莎莉文老师的那一刻，他见到了渴望的光明，也从此踏上了学习的路程……她就那么度过了87年，她的坚强与乐观令我们震撼。她的求知道路令我们惊叹，品读《倾听》我学会了用心倾听。品读《假如给我三天光明》我读到了海伦.凯勒历史般的成长；品读《童年》我得到了阿廖沙成长背后的辛酸；《童年》的男主人公阿廖沙的经历说起来从某种程度上说和海伦.凯勒的经历相似。

3.古诗文读后感600字

一日不见“是恋爱中人的典型心态。执子之手”与子偕老;这是一位厌战思妻士兵的内心独白“岂不怀归，是征人对父母深深的思念。是身在卫国的宋国人的思乡之作。

4.小学生必背古诗词75首读后感

国富民强 国兴我荣 中国古时候南宋有位诗人写了一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。家祭无忘告乃翁。这就是伟大的爱国诗人——陆游写的《示儿》。这首诗的意思是：当我死时才知道没有什么可挂念的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。当大宋的军队收复中原失地的那一天，这首诗表达了陆游深刻的爱国之情。从这首诗我知道了，人人都要有爱国之情，人人要是不爱国的话那么这个国很快就会国破人亡，要是人人都爱国的话，这个国就一定会兴旺起来。古时候有一位英雄叫做岳飞岳鹏举，最后成为我们要学习的英雄之一。古时候的奸臣秦桧，最后被砍死在岳飞陵前。读了陆游的诗我深受感动，都是因为革命先辈的奋斗和牺牲换来的。要是能把我们的丢失至今还分离我们祖国在外的一个小岛——台湾岛收复回来，如果人间发生的恩恩怨怨都少一点，人间的恩恩爱爱再多一点，那么我想中国这片美丽的圣土就一定会兴旺起来！《诗经》观后感——那一份典雅！古朴的气质，随着手中的页数缓缓增加，我仿佛看到了那午后暖暖的阳光，轻拂的柳叶，还有听到小山坡上那低低的吟唱，没有波澜壮阔，也没有万分柔弱；它有的是那午后的明朗，风儿的轻抚，虽有枪林弹雨中的烟火，虽有小桥流水般的思绪，却淡去了那一份娇弱，却深深地奏出了那一份对少女的倾慕，道出了在水一方的思绪，道出了翻来覆去的挂牵，又是那坚贞的女子在扞卫爱情，谁道红颜娇弱不已。又有谁知叱咤风云的背后，却是深深的无奈。深深的思念，与子偕老，脑海中浮现出妻与子的笑颜，不再仅仅是那浓浓的亲情。

5.经典诗词读后感（400字左右）

国富民强 国兴我荣 中国古时候南宋有位诗人写了一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这就是伟大的爱国诗人——陆游写的《示儿》。 这首诗的意思是：当我死时才知道没有什么可挂念的，但是唯一使我遗憾的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。当大宋的军队收复中原失地的那一天，家祭的时候，要把这个好消息告诉我。这首诗表达了陆游深刻的爱国之情。从这首诗我知道了，人人都要有爱国之情，人人要是不爱国的话那么这个国很快就会国破人亡，要是人人都爱国的话，这个国就一定会兴旺起来。古时候有一位英雄叫做岳飞岳鹏举，他很爱国，学了一身好本事，为了报效祖国，最后成为我们要学习的英雄之一。古时候的奸臣秦桧，为了得到权势，陷害岳飞岳鹏举，最后被砍死在岳飞陵前。 读了陆游的诗我深受感动，我想，我们有了现在的生活，都是因为革命先辈的奋斗和牺牲换来的。我想，要是能把我们的丢失至今还分离我们祖国在外的一个小岛——台湾岛收复回来，那该多好啊！我想，如果人间发生的恩恩怨怨都少一点，人间的恩恩爱爱再多一点，那么我想中国这片美丽的圣土就一定会兴旺起来！！《诗经》观后感——那一份典雅，那一份清新，那一份美丽 淡淡的书香，古朴的气质，随着手中的页数缓缓增加，我仿佛看到了那午后暖暖的阳光，轻拂的柳叶，还有听到小山坡上那低低的吟唱。诗经，没有波澜壮阔；也没有万分柔弱，在我眼里，它有的是那午后的明朗，风儿的轻抚，虽有枪林弹雨中的烟火，却少了那一份尖锐，虽有小桥流水般的思绪，却淡去了那一份娇弱。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑——”人们再也熟悉不过的诗音，短短几句，却深深地奏出了那一份对少女的倾慕。河水细流，荇菜参差，道出了在水一方的思绪，道出了翻来覆去的挂牵。“淡彼两髦，实维我仪，之死矢靡它。”转眼，又是那坚贞的女子在扞卫爱情。谁道红颜娇弱不已，耳边，是她那誓死的决心。硝烟漫天，烽火连连，又有谁知叱咤风云的背后，却是深深的无奈，深深的思念。“执子之手，与子偕老。”百年前，千年前，又是谁在刀枪铠甲之下，脑海中浮现出妻与子的笑颜。只愿弃甲归田，与你漫步庭间。轻轻翻着这一张张的页码，转眼间，眼前，不再仅仅是那浓浓的亲情，爱情，字词深处，却是那对时事的评价，对人的赞美，以及那处于统治者压榨下的哀叹——“勿剪勿拜，召伯所说。”是人民爱屋及乌，对有德政的召伯的遗迹的珍重，爱惜，是对那些一心为民，鞠躬尽瘁的官吏无尽的赞美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏风伐檀》却又用着那声声的哀怨唤出了他们的不满，在那腐败的社会，在那只会搜刮民脂民膏的社会，成千上万的劳动人民惨遭剥削，却只能是敢怒不敢言，换来的只是这深深地呢喃，叹息，指责，无奈！诗经，一本不灭的书，她似动听的歌喉，唱出了一份真情，一份赞美；她似哀怨的二胡，唱出了一份无奈。她，拥有着一份典雅，一份清新，一份美丽，是桃花源里那清澈，美丽的小河，在人们心中缓缓的，流淌！看到你急用，帮你找了两篇，希望能帮到你。。。

6.小学三年级写一篇关于古诗的读后感

疑是地上霜;低头思故乡. 吾本已上床,准备入梦乡;忽有蚊子声,睡意消无常. 呆坐在床上,失眠更不爽;反正睡不着,起身写文章. 暗夜疏星光,街上闻狗吠,墙上有蟑螂. 此螂太狂妄,在吾面前晃;拖鞋飞过去,打算赢几场;明天有课上. 虽然睡不着,依然要上床;床上胡乱想,居然撞到墙;

7.小学生必背古诗八十首读后感400字

百川东到海。何时复西归，萁在釜下燃。相煎何太急，天似穹庐。笼盖四野，野茫茫，风吹草低见牛羊。曲项向天歌，红掌拨清波，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识。万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀，羌笛何须怨杨柳。春风不度玉门关，黄河入海流，欲穷千里目。9．春晓 孟浩然 春眠不觉晓。处处闻啼鸟，花落知多少，10．宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚？日暮客愁新，江清月近人，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回，12．出塞 王昌龄 秦时明月汉时关？不教胡马度阴山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲。不破楼兰终不还，14．芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴。平明送客楚山孤，洛阳亲友如相问。一片冰心在玉壶，但闻人语响，返景入深林。复照青苔上，16．竹里馆 王维 独坐幽篁里。弹琴复长啸，深林人不知。明月来相照，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人，18．九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己。天下谁人不识君，20．静夜思 李白 床前明月光。疑是地上霜，举头望明月。低头思故乡，呼作白玉盘，又疑瑶台镜。仙人垂两足。白兔捣药成。大明夜已残，凄怆摧心肝，疑是银河落九天，23．赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行。忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情，24．独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽。孤云独去闲，只有敬亭山，25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼。烟花三月下扬州，26．早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间。两岸猿声啼不住。