小学四年级数学读后感200字大全:读不一样的数学故事四有感三篇200字

1.读不一样的数学故事四有感三篇200字

《不一样的数学故事》读后感《不一样的数学故事》读后感寒假里，我读了《不一样的数学故事》这本书，里面的主要人物有：怪怪老师、皮豆、蜜蜜、女王、十一、博多、乌鲁鲁（怪怪老师从外星带来的一只流浪狗）。也就是这一章主要讲的数学知识。相信大家已经对这本书感兴趣了吧！就让我来给大家讲一讲这本书的主要内容吧！这本书主要讲了：暑假里，怪怪老师回阿瓦星球充点了，皮豆他们依然乐此不疲地畅游在数学世界。皮豆吃薯片的时候在包装袋里发现了一张小卡片，上面写着：只要集齐10000张卡片就能获得一张宇宙飞船的船票。他们马上向乌鲁鲁要了40000张卡片，皮豆还在梦里梦见自己登上了宇宙飞船呢！皮豆、蜜蜜、女王、博多、乌鲁鲁他们一起去了薯片工厂，真的看见了宇宙飞船，而机灵的乌鲁鲁却对小伙伴们说：告诉他们薯片工厂骗人的把戏。又给消费者协会打了电话，说名了受骗情况，薯片工厂的，他们却因此学会了计数单位和乘法口诀”他们有和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了四则运算，柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军。获得了魔法棒和魔法书，皮豆还一不小心变成了屎壳郎国王呢，我觉得皮豆他们的童年比我的童年幸福、快乐多了。如果我是皮豆他们！

2.四年级关于数学的读后感

我读了一本语文书读了中有一篇文章叫《尺有所短，主要内容是∶张国强给柯岩老师的信，张国强的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访张国强。本来是件高兴的事，好朋友忽然和张国强疏远了，张国强想向柯岩老师讨教，希望柯岩老师帮助张国强摆脱困境”懂得了不要骄傲，就觉得自己比谁都强，人上有人，天外有天”寸有所长”虚心使人进步，……读了这篇《尺有所短，寸有所长》后，我学会了书信的格式，读了这篇课文后，不要听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。我们班里有很多比我优秀的同学，李姗姗、罗卉、丁榕等等。我要学会发现人家的长处与优点，改变自己的短处和缺点。这篇文章最感动是柯岩老师说的话：我学着发现人家的长处“一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，这篇课文给了我的启发是。不要骄傲”我想起了几句关于骄傲自大的歇后语和谚语：

3.数学家读后感200字

她还没满六岁就开始跟着她爸爸学习,他总是不闻窗外种种诱惑“而专心致于面前的书本.,我不禁想了自己!平时上自习课的时候,校园稍微有点动静,悲惨的死“心中不禁一惊,不知道她是遇到了什么事情.我迫不及待地读了下去.四询斋节到了,一群暴徒奉西瑞而=尔的命令,残忍地撕去她的衣服,

4.《数学在哪里》四年级上400字读后感

吃饭时听王组长说起学校新购买了一批高质量的图书，可是一件非常美妙的事呀!下午一上班就跟在图书管-理-员后面追问。管-理-员也说不清到底有哪些书?放眼望去全是理论方面的书籍，一本夹杂在其实中显得过于特别的书。抽出来一瞧书名叫《有趣的数学》。比书名更有趣的是它的封面，如果你看到它也会惊叹于设计的大胆同时又不失可爱。以小男孩和小猫吐着长舌头来引出书名趣味十足。带着想一探究竟的心里开始了这本书的阅读。直到此刻我还沉浸在书中的故事里了。让我切身感受到数学不是那么枯燥、单调的，寓精微的数学道理于玩笑幽默之间，采用图文并茂的形式将数学知识诠释地趣味盎然。李光延博士写这本书的目地是开发人的数学素质，致力于向普通大众普及数学知识、展示数学的魅力和数学的美。本书首先介绍了东方数学的发展，又介绍了四名女性数学家，然后介绍了近代伟大的数学家，在后半部介绍了各种各样的趣味数学问题。阅读这样的书有些深奥，但是我们可以将一些有趣的、简单易懂的小故事讲给孩子们听一听。当孩子厌恶学数学、思维定势时，就可以讲书中的这个小故事：一名是数学教授，另一名是教授的学生，是在刑前可能满足除了免死以外的任何一个要求。死刑执行官先问教授有什么要求，教授说：我的最后要求是为那个学生讲一节数学课。于是执行官又问教授的学生有什么要求，学生深思了一会儿说：我的最后要求是在教授讲课前杀了我。执行官也答应了他的要求。答案教授的要求，答应学生的要求，在教授上课前就得处死学生。教授和学生都没有被处死。通过这样的故事唤起厌学学生的情趣，让他感受到数学没处不在，在危急时刻能挽救人的生命的一门科学。对于不善于思考问题的孩子而言也起到了一定的作用，数学是一门很严谨的学科，面对一个新问题时，没能没有深入地思考就作出判断。引导学生要向故事中的小男孩学习，多给自己一些时间作深入思考，当课堂上孩子思维不够严谨时，可以向学生讲述书中：生物学家、数学家、计算机专家等人去非洲旅行时看到一群斑马，他们作出不同的反映的故事。让学生从故事中懂得看问题不能片面，要在全面观察、深思熟虑的基础上得出结论。

5.4年级有趣的数学读后感

吃饭时听王组长说起学校新购买了一批高质量的图书，对于一个爱泡在书里的人来说，可是一件非常美妙的事呀!害得我一个中午心都痒痒的，下午一上班就跟在图书管-理-员后面追问。管-理-员也说不清到底有哪些书?只用手笔划了一下。在一个角落里让我自个找。也管不了那么多，就蹲下来挨个找。放眼望去全是理论方面的书籍，看上去有些深奥。突然眼前一亮。一本夹杂在其实中显得过于特别的书。抽出来一瞧书名叫《有趣的数学》。比书名更有趣的是它的封面，超级吸引人的眼球。如果你看到它也会惊叹于设计的大胆同时又不失可爱。以小男孩和小猫吐着长舌头来引出书名趣味十足。书上内页印有韩国畅销书的字样。那么这本书为何在韩国如此畅销呢?带着想一探究竟的心里开始了这本书的阅读。整整用了三天的时间读完。直到此刻我还沉浸在书中的故事里了。让我切身感受到数学不是那么枯燥、单调的，也可以充满诗情画意的。李光延博士将古今、大气磅礴，寓精微的数学道理于玩笑幽默之间，采用图文并茂的形式将数学知识诠释地趣味盎然。李光延博士写这本书的目地是开发人的数学素质，致力于向普通大众普及数学知识、展示数学的魅力和数学的美。本书首先介绍了东方数学的发展，又介绍了四名女性数学家，然后介绍了近代伟大的数学家，在后半部介绍了各种各样的趣味数学问题。对于小学生来说，阅读这样的书有些深奥，但是我们可以将一些有趣的、简单易懂的小故事讲给孩子们听一听。当孩子厌恶学数学、思维定势时，就可以讲书中的这个小故事：有两名罪犯，一名是数学教授，另一名是教授的学生，他们都因做了坏事犯了罪，被判死刑。当时法律规定，是在刑前可能满足除了免死以外的任何一个要求。死刑执行官先问教授有什么要求，教授说：我的最后要求是为那个学生讲一节数学课。执行官答应了他的要求，于是执行官又问教授的学生有什么要求，学生深思了一会儿说：我的最后要求是在教授讲课前杀了我。执行官也答应了他的要求。随后，执行官犯了难：答案教授的要求，就得先给那名学生上课;答应学生的要求，在教授上课前就得处死学生。最终，教授和学生都没有被处死。通过这样的故事唤起厌学学生的情趣，让他感受到数学没处不在，在危急时刻能挽救人的生命的一门科学。足可见数学是一门多么了趣起的学科。对于不善于思考问题的孩子而言也起到了一定的作用，数学是一门很严谨的学科，面对一个新问题时，没能没有深入地思考就作出判断。引导学生要向故事中的小男孩学习，多给自己一些时间作深入思考，以便于作出正确的选择。当课堂上孩子思维不够严谨时，可以向学生讲述书中：生物学家、数学家、计算机专家等人去非洲旅行时看到一群斑马，他们作出不同的反映的故事。让学生从故事中懂得看问题不能片面，要在全面观察、深思熟虑的基础上得出结论。当然像这样的小故事还有很多。作为数学老师更应该利用一些便利的方式轻松地为学生讲述，使讲课风趣生动的同时能够提升学生的思维品质，将灿烂的数学文化传承下去。让更多的孩子走进数学瑰丽的殿堂。通过读这一本书也让我对数学家有了更深刻地了解，对数学史实有了更浓厚的兴趣，更坚定了要教好数学的决心。正如书中所说的：对自己所做的事要竭尽全力，而且知道自己在做什么。为此，我将兢兢业业地教学，尽量让每节课变得有趣。让学生在愉悦的心情中学到新知，力求达到润物无声的效果。

6.五篇数学故事读后感（100~200字）

华罗庚故事 成功对每个人来说都是一件幸运的事，成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。不禁拍案叫绝：这个华罗庚是哪国留学生“他是在哪个大学教书的”最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿“才慢吞吞地说？我弟弟有个同乡叫华罗庚”他哪里教过什么大学啊。他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员：一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文！他当即做出决定。将华罗庚请到清华大学来”华罗庚就成为清华大学数学系助理员，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后。也能看书的习惯，他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，开始在头脑中做题，碰到难处。再翻身下床，打开书看一会儿，一本需要十天半个月才能看完的书，华罗庚被人们看成是不寻常的助理员，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。华罗庚没有拿到博士学位，每一篇都可以拿到一个博士学位，塔内问题。他提出的理论被数学界命名为。华罗庚曾说。科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者“才能登上高峰觅得仙草”才能深入水底觅得骊珠“科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的”我们要正视挫折。正确对待挫折：才能让挫折变成我们走向成功的阶梯，华罗庚以一种热爱科学。勤奋学习，不求名利的精神；献身于他所热爱的数学研究事业，他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来，华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献，挫折可以战胜。挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神，当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下。明天就是拨开浮云见丽日之时。人类就没有停止过对未知事物的探索和思考。逐渐汇聚成今天浩瀚的知识海洋，我们是幸福而且幸运的，因为我们既可以站在巨人的肩上俯瞰五彩缤纷的大千世界，又可以用丰富的知识开启神秘的未来之门。学习是让人心烦的事，尤其是学习科普类知识更是如此。电视、网络吸引着许多人当然包括我自己，看书。看看书柜上的书，而且书柜上的书都是早先买的，很难找到，数学是什么。康托尔说“数学的本质在于它的自由”数学是一门艺术“是一门让我们的头脑变得更灵敏的科学”可是真正学好数学的人认为数学很有趣，它不仅能让我们尝到知识，而且还能让我们的思维更完美，所以我们应该喜欢数学“只有喜欢数学、爱上数学、才能学好数学”这本《数学故事》紧密联系现实生活，以课本内容为依据“贯彻新课程的标准理念”从数字、运算、计量、代数、几何、统计与概率、逻辑推理等方面设计了一个个精彩的小故事。把一些不易理解的知识点放在一个个小故事中？激发学习兴趣“读完这本《数学故事》。你会惊奇地发现”最常用的长度单位米是如何制定的。好好的一张白纸怎么能，小数点怎么能引发空难。海参为什么要抛弃它宝贵的内脏，为什么没有诺贝尔数学奖，奇妙的闪电摄影。故事》这本书。本书紧密联系现实生活,贯彻新课程的标准理念,从数字、运用、计算、代数、几何、统计、与概率、逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事。这里不仅能给予学生智慧，还能给予学生力量，在教育之路上收获的快乐与幸福。这里的数学不在是枯燥的数字和公式，而是一个个活泼有趣的故事，每个故事后面的小板块也为它增色不少。就说神秘的数字1吧,先讲小故事,数字王国召开大会,主要是讲讲各个数字成员的用途。1是有着特殊含义的数字。我们大家都知道，可是在衡量物品的数量或大小的时候，和刚才所说的代表顺序的1的意思就完全相反了。1也能发出耀眼的光芒。放在一起比较，这类的名句也足以证明1的神奇之处。之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西,数是数学学习的基础,数字是蕴藏智慧的精灵,每一个数字背后都有着有趣的故事。无穷无尽的数字都有怎样的分类呢？数字之间会发生一些怎样有趣的故事呢？数字王国的秩序如何维持？这些有趣的数学问题在这本书中都有讲述。每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事，这些故事会给我们打开一个完整不同的数学世界。数学不再枯燥，数字成了一个个充满智慧的精灵。有趣的数学问题，灵活的解题思路。它不要求你一定解出答案，而是希望你从这些故事中提炼出一种数学思维。奇数、偶数隐藏的秘密这个故事的后面考考你，韩信率部队屡克敌兵，左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵，右边参赛人员是4个大兵和1个小兵。比赛之前人们都知道4个大兵的力气和5个小兵的力气相当，但左边那2个大兵是孪生兄弟，力气特别大，他们的力气是2个小兵加1个大兵的力气之和。还没比赛，韩信就说出了胜败，赛后结果正是韩信所说的。那么韩信到底是说哪边胜利呢？象这样有趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一种数学思维。还有休闲吧、思维拓展训练营、问题直通车等帮助理解数学知识。相信这本书将激励孩子告别普通与平庸，在轻松的故事中变得更加优秀。合上书本，我想，我如何才能让我的学生喜欢我、让我的学生喜欢数学、会学数学？好好努力吧，我对自己说。这本书主要讲述了一个个动人的数学家的故事，一道道有趣而又需要动脑筋的数学题。载着我驶向数学的海洋。它又是一只神奇的鸟儿，让我飞进了数学的王国。原来我一直很讨厌数学，一看见数学题就莫名其妙地害怕，我对数学不讨厌了。它给我很大的触动，觉得学数学是一件很快乐的事。我碰到了一道难题，我一定放在一边了。我毫不犹豫地拿出草稿纸，用心地做了起来。经过画图、思考，终于解答出来了，我高兴得不知怎么形容。我下决心要向书中的那些大数学家学习，体会学数学的乐趣，长大成为人人崇拜的数学家！寒假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，请求颁布实行。皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。

7.两篇数学家故事及200字读后感

16世纪德国数学家鲁道夫，把圆周率算到小数后35位，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语 20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知”1946年发明的电子计算机。大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"，计算机之父"，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间;就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁. 伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学。他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助，只宜在数学的尖端领域里工作。阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古“父亲是位数学家兼天文学家”阿基米德从小有良好的家庭教养。11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"。智慧之都"，阿基米德博阅群书;汲取了许多的知识;并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》，祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，做为圆周率，．后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"意见不一．直到三国时期;刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形，求得π=3.14，内接正多边形的边数越多;所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽的"，割圆术"，就要计算到圆内接16，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊;由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的．祖冲之计算得出的密率;外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"，祖率"！是古希腊第一位闻名世界的大数学家，靠卖橄榄油积累了相当财富后;塞乐斯便专心从事科学研究和旅行;积极思考问题。所以他常去埃及旅行，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。第一篇今天我读了《数学家华罗庚的故事》这一篇文章。华罗庚是我国著名的数学家，华罗庚小时候是个调皮、贪玩的孩子。可对数学却很感兴趣：下认真地学习。他泡在图书馆里用馒头、白开水充饥……”徐老先生小时候学习条件很不好，连买书、买练习本的钱都缺乏，只好节省午饭钱，他勤奋学习，并不因学习条件差而气馁。家庭生活比较富裕，很多家只有一个孩子，零花钱比较多，就是去买好吃的。一张纸不是写几个字就扔了，就是折纸飞机玩，一点也不知道节省。在学习上，现在很多同学都不认真学习，学习目的不明确，做题稍微遇到一点困难就气馁了。我们的学习态度和徐老先生那种废寝忘食的学习精神相比，真有十万八千里的差距。我要用徐老先生的学习精神来鞭策自己，努力学习，将来为社会主义现代化建设贡献一份力量。第三篇《杰出数学家苏步青的故事》是我在数学暑假作业上看到的一个小故事。这个小故事主要讲的是：苏步青家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国，中华亡国灭种的危险迫在眉睫。振兴科学，发展实业，‘天下兴亡。匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用”这堂课的最后一句话是，为了救亡图存。必须振兴科学：数学是科学的开路先锋“必须学好数学。苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘，在杨老师的影响下。