400 500字读后感:读后感400到500字。

1.读后感400到500字。

读《天蓝色的彼岸》有感我读了《天蓝色的彼岸》这一本感人至深的人信寓言。书中写的是小男孩哈里因车祸去了另一个世界，但他觉得自己还有很多事没做完：他想念着他的亲人、朋友、老师，他想知道没有他的日子，于是他跟一个叫阿瑟的幽灵偷偷溜下凡间，而哈里看到的情况却出乎他的预料：最好的朋友跟他的“他以为他的死会让全班十分悲伤，哈里忽然意识到生活不会因他而改变，他死了，在生活中有许多人自杀，但他们不知道，他们死后就会失去许多东西：他将感觉不到风吹到脸上的感觉，听不到小鸟清脆的歌声等等。他们死后才感觉到有许多事没做完，死后才懂得了对他人的谅解与宽容，以及学会如何去爱与告别。要珍惜在世界上的每一分每一秒的时间，要珍惜在身边的每一个人，因为死亡会忽然出现带走你或你身边的人。要学会多交朋友，要懂得顽强地前进，不要怕说对不起，要学会倾听，但不要期待生活的公平。作者在这本书里告诉我们：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。不要在你睡觉前生气或敌视任何人，因为你有可能一睡下去。

2.智取生辰纲读后感(400~500字）

为了押送生辰纲的安全，一路上杨志选择炎热难耐的中午走，选择偏僻无人的小路走。这些都能够看出杨志的一番苦心，也是杨志的精明之举。杨志却忽视了最大的问题——人的问题。如果做事情的人心中不愿意，做出的事情效果一定不会好。杨志（暂时）领导着一个都管，十一个军健。杨志除了骂人就是打人，世上是没有人愿意自己被如此对待的，并不敢怨怅“的军健们不愿听杨志的指挥”两个怕吃苦的虞候也趁机到老都官面前挑拨离间。直接导致杨志被孤立，为黄泥冈的中计埋下隐患，在路途的艰难与众人的抱怨声中。杨志一行人终于走到了黄泥冈，对于杨志而言。黄泥冈却是被杨志催促、鞭打着走了二十余里之后的极好的栖息之所，烈日下的黄泥冈成为他们休息的最好理由，他们坚决地躺下了，不愿意再走了，看着杨志的依旧鞭打。老都管先是帮军健们说话，后来就变成了直接教训杨志，杨志与老都管的矛盾正式爆发，杨志已实际上失去了领导者的地位与威信，就在这矛盾的当口。对手适时出现了，吴用等人伪装成贩枣人。实际上是等待杨志，杨志集团内部有矛盾。

3.董存瑞舍身炸碉堡读后感 400~500字 多了不要

读完《董存瑞炸碉堡》，我心里久久不能平静，想象着董存瑞舍身炸碉堡时的悲壮景象，他崇高的英雄形象顿时树立在了我的面前，他不怕牺牲的精神深深的印在了我的脑海里。日本才刚刚投降，国民党就向共产党宣战了。在解放隆化的战役中，董存瑞被任命为爆破队长，爆破队用炸药包炸毁了敌军的碉堡群，冲锋号角已吹响，解放军全体都向前冲，他们发现迎面的桥竟然是经过敌人伪装的暗堡，火力非常猛烈，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路，董存瑞凭借着战友的掩护，带着炸药包，冲到了桥底下，炸药包没有支撑点，敌人的援兵又快到了，看着战友一个个被子弹打伤，董存瑞左手高举炸药包，右手拉开导火索，他高喊：同志们“便与敌人同归于尽了！战友们冲过了桥，但他不怕牺牲的精神将永远印在我们的心里，这不正是那些革命英雄们的功劳吗，我们的红领巾、鲜艳的五星红旗，就是这些革命烈士们的鲜血染红的，正是因为我国有成千上万个的像董存瑞那样的英雄？才取得了抗日胜利和解放战争的胜利、换来了我们今天的幸福生活，　 为了不辜负他们的希望，长大后用我们的智慧和勤劳的双手把祖国建设得更加繁荣、富强。叫《英雄人物故事》！这本书很值得我学习，我最喜欢的英雄就是董存瑞。他非常勇敢，主要讲了在1948年战争时期，董存瑞和一些同志准备攻打热河隆化，可敌军在那里建起了许多坑道和碉堡。他们需要把坑道和碉堡炸掉，董存瑞就顶着炸包把碉堡炸掉。壮烈牺牲了。我最感动的一句话，董存瑞请求去炸掉这个碉堡，连长答应了他的请求。年轻有为的董存瑞可以留在部队“可他却提出了一人去炸掉碉堡。一心为国的董存瑞只想着国家，把自己的生命遗弃在一旁，一股敬佩之情油然而生。董存瑞左手托起炸包，紧紧贴在桥型碉堡上，右手猛地一下拉开导火索。他高喊“‘同志们，这一句让我留下了感动的:金豆豆，董存瑞叔叔为了后人、为了新中国的胜利，董存瑞叔叔没想到该吧炸包藏在碉堡的哪个角落!但敌军向碉堡射了几颗子弹”董存瑞叔叔就不顾一切“右手快速的拔掉导火线。

4.400——500字读后感

《朝花夕拾》读后感 《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章，本应该快乐美丽的童年。因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，他把愤怒藏得更深，有人说柔软的舌头是最伤人的武器。也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧，在《朝花夕拾》中！鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法，如在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道，不得不告别百草园去三味书屋上学”前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活。体现了鲁迅对旧社会私塾的不满，在《藤野先生》中。鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了“有时竟会忘记带领结，冬天是一件旧外套，但藤野先生对工作是极其认真的，的讲义都用红笔添改过了，血管移了一点位置也要指出“较好地写出了藤野先生的高贵品质；写出了鲁迅对他的景仰。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比。体现出藤野先生是个真正的君子，鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆，长妈妈。她是个需要一分为二看待的人，保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘。喜欢告状“的故事妄加评论，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。鲁迅对她的印象远不止这些“她有可爱的一面”阿长。喜欢《山海经》，买来了《山海经》”在《阿长与山海经》的结尾“鲁迅表达了他对阿长的爱”他希望仁慈的地母能让阿长安息。我对他们的印象也是极深的“一位是范爱农先生”鲁迅一开始对他的印象是不好的“

5.《朝花夕拾》读后感，400到500字

《朝花夕拾》读后感 《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！ 在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。 鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。 还有几个人物，我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。 《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

6.400字摘抄！加500字读后感！！

《追风筝的人》读书笔记，这是一本关于人性背叛与救赎的故事，发生在战火纷飞的阿富汗。故事的结尾，阿米尔终于鼓起勇气，第一次像男子汉般地回到了故乡。他在满目苍夷和被塔利班统治的残酷现实中，找到了老朋友哈桑，并通过自己的努力去平复自己多年的罪恶感。令人感动地完成了一个男人的成长。整篇小说都是以一种压抑的感觉写的，写出了战争对人类的危害，对哈桑的愧疚。文章多次描写出了战火纷飞的场景，更描写出了阿富汗当时的社会被战争变成了一个强烈的等级分化的城市。而作者构思出来的人格象征着阿富汗的社会现实。靠着他爸爸的权力，在当时的社会下做了许多坏事。他是作者构造出来的人性恶的代表，而只是用所谓的权力禀赋，做出一些令人厌恶的事情。而哈桑则是纯洁而朴实的。他一心只为帮助阿米尔，心甘情愿做阿米尔的仆人。就算小时候经历过许多正常小孩所无法接受的东西，并因阿米尔自身的懦弱而一次次被无情地抛弃。他和阿米尔的父亲有些相似，正义而又忠实。虽然阿米尔的父亲因为一些事情而变得不再完美，但他永远帮助着弱小，并重视友情。这篇小说写的有些过于悲惨。人世间的这种事情，但小说写出来了一个重要的道理。在生活的道路中，不管之前经历了什么，要勇敢地面对自己的灵魂，而不是被胆怯与懦弱束缚住，总记得风筝节上阿米尔和哈桑的风筝战胜了其他的对手，但风筝又被阿塞夫毁灭的情节。

7.中国通史读后感400—500字

基来也森si吕思勉先生《中国通史》读后感本人作为一名历史爱好者，从小就喜欢读关于历史的著作、小说，如《史记》、《三国志》、《易中天品三国》、《易中天中华史》、《卑鄙的圣人曹操》、《流血的仕途——李斯与秦始皇》、《明朝那些事儿》、《全球通史》等。本学期选了中国通史概要课堂，才知道了现代中国史学四大家是吕思勉、陈寅恪、陈垣、钱穆四位先生。于是迫不及待买了吕思勉先生的《中国通史》，拜读这位史学大家的经典。全书共分为上、下两编，上编主讲文化现象，下编则按照历史顺序加以串联在理乱兴亡的同时将历史知识更系统地进行梳理。在前面的出版序和绪论中，我了解到吕思勉先生的生平，了解到先生所处的那个波澜壮阔的历史背景。先生为了满足大学教学需要，呕心沥血编写此书，用简单易懂、精练上口的语言。

8.关于读书的文章的读后感，急急急！400字---500字！

我读了《黄继光》这篇英雄故事，黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。黄继光1930年生，牺牲时年仅22岁，敌人占领的597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了，另一个战士也负伤了，接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。危急时刻黄继光用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、战士们惊呆了时，谁又见过这等可歌可泣的事迹呢？黄继光为了祖国的利益，用自己的生命为盾牌,挡住了敌人那狂风暴雨的子弹。让战友们取得了胜利，但他却永远地埋在了地下。战友们丝毫没有半点微笑，因为这次的胜利是由黄继光年轻的生命换来的。黄继光的未来是灿烂的，为什么他反而愿意以身躯为盾牌来挡住敌人的子弹呢？活着不是为了自己而是为了民族，面对死亡，面对战友，死有轻于鸿毛，黄继光他死得其所，死得光荣。除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱。