小学5年级课外读后感:有关小学五年级课外读物读后感80字

1.有关小学五年级课外读物读后感80字

思维是地球上最美丽的花朵“而探索精神是其中最灿烂的一枝”人类用孜孜不倦的求索精神。不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识，在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。我在第一章的自然探索中。我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中,

2.小学五年级语文上册第3课的读后感

水浒传》读后感 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。印在我脑海里挥之不去的只有两个字：对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，有时却要用一个人的生命去写。但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。虽然没有这样惊心动魄的大事发生，字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。是一个大义的民族，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。可以不相信神，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，这也是我们民族大义的根本所在，使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格:书中刻画了许多英雄;给我印象最深的是武松、李逵和宋江;武松赤手空拳地在景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉。也为他赢得了都头的职位，在店家喝酒和打虎的过程中。可以看到武松很多英雄气概，在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、争强好胜、不拘一格的个性，在打虎过程中。可以看出武松顾及颜面甚于生命、颇识时务，不粗莽行事的个性。在杀了西门庆和潘金莲之后；他主动到衙门自首，在他杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后，甚至在墙上用血写下。打虎武松也。这可以看出武松敢作敢当的性格，但他这一次并没有自首：一生光明磊落！敢作敢为”富于正义感和反抗精神。但终究从残酷的现实中。从迷失的自我中醒悟过来，李逵和宋江、武松相比是比较直来直去的，他一生忠诚于宋江，在宋江给他毒酒时，他也要追随宋江，对死没有一点怨言。宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“却很少有人能够做到一个“包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，出生入死，有时却要用一个人的生命去写。给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。是一个大义的民族，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。可以不相信神，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛,这也是我们民族大义的根本所在，让我们相信这一份。用自己的双手去维护这一份”但回味看书的过程，确实意犹未尽。《水浒传》是一部非常经典的中国名著。与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称"，中国四大名著"。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽;及统治阶级的罪恶;它以杰出的艺术描写手段。揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是"，官逼民反"。水浒一百单八将，不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋，单说天真烂漫的李逵;他颇有些野;一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气。动不动就发火,遇事不问青红皂白。总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，富贵不能淫，贫贱不能移，的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义。他这一点让我尤其感动，虽说现在离内行还差十万八千里“但也看出一点门路来，《水浒传》写英雄们走上反抗的道路。

3.语文综合阅读五年级(上册)读后感

必读书目《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社2000年版《元素的故事》 (苏)依"滕砥平译 湖南教育出版社1999年版 《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店2003年6月版《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社1991年版《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编 南开大学出版社1995年版《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社1996年版《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯"卡洛尔著，陈伯吹译 上海科技教育版1996年《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞"拉格洛夫著，王泉根译 北京少年儿童出版社2001年版《汤姆"索亚历险记》 (美)马克"钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译 中国社会出版社2003年版《小王子》（法）圣埃克苏佩里著。

4.求本课外书，不要太复杂，也不要太幼稚，适合小学五年级看的，我写读后感

必读书目《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社2000年版《元素的故事》 (苏)依"尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版 《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店2003年6月版《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社1991年版《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编 南开大学出版社1995年版《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社1996年版《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯"卡洛尔著，陈伯吹译 上海科技教育版1996年《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞"拉格洛夫著，王泉根译 北京少年儿童出版社2001年版《汤姆"索亚历险记》 (美)马克"吐温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译 中国社会出版社2003年版《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译， 人民文学出版社2000年5月版《哈里"波特与魔法石》 （英）joko罗琳 人民文学出版社2000版《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社2000年版《假如给我三天光明》 海伦"凯勒著李汉昭译 华文出版社2002年版《父与子》 (德)埃"奥"卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社2001年版《大作家史努比》 （美）蒙特"舒尔兹 中信出版社2003年版《再见了，可鲁》 （日）秋元良平等 南海出版社2003年版

5.全阅读五年级读后感

《阅读年选》读后感我很欣赏《人生怎样开始》，作者描写了两位年轻妇女在公交车站乞讨，先到的妇女抱着小孩对施舍她的人送去了冷漠的眼光。而后到的妇女对自己的人生没有遗憾，更多的则是积极乐观，她的乞讨方式和先到的不一样，向路人索要的仅仅是空瓶子，态度也非常热情，而且教育孩子的方法不一样，这证明了不一样的乞讨方法，有不一样的效率和收获，不一样的态度对待同一件事也会有不一样的结果。克服人类最懦弱的本性，那么自卑也可以坚强。孩子长大成人时，回忆起母亲曾经为他们的成长而不辞辛苦，辗转于城市的垃圾箱间，他的心灵就会被感恩所充盈。可如果他回忆起童年，脑海中浮现的是那些不顾一屑的眼神和一副冷漠的面孔，他对这个社会的认知就会渐渐陷入深渊，恐怕就会失去对这个社会的爱，他也不会懂得人生该怎样开始。《人生怎样开始》这篇文章让我明白我们应该为祖国美好的将来做些事情，一定要发奋读书、学习，长大成为不可多得的人才。读《阅读年选》有感吃过午饭，晒着从窗外射进来的温暖的阳光，手捧《阅读年选》，不疾不徐地品读。不时有优美佳句映入我的眼帘。翻到前言，仔细阅读，写得真好，把整本书介召得很具体，让我大概了解了这本书里面的文章都分别属于哪一类，而且我还猜想这本书对我一定很有益。我带着好奇心迫不急待地阅读其中的文章。语句优美，无一不透着浓浓的大自然的味道；道理深刻，每篇都用一个小小的故事叙述道理；讲述了父爱的崇高和伟大；第四单元的文章，温馨帮助，一个个的故事都体现了社会中的互助……书中有几篇给我感触很深的文章。〈〈神秘的伊妹儿〉〉就是其中的一篇。文中的刘天宁学习成绩不是很好，他在聊天室中结识了一位叫小豆的网友，他很喜欢和小豆聊，小豆也总是鼓励他。在几番挫折与努力后，在小豆的鼓励与诺言下，他的班主任金晴捧着鲜花冲着刘天宁笑，这与小豆的诺言一模一样，他顿时明白了。这本书拓展了我阅读的视野，并且增强了人生阅历，真是一本优秀的书啊！读《阅读年选》有感随着年龄的增长，《阅读年选》的内容开始渐渐地不像以前有许多故事，然后告诉我们有许多道理；现在可是在联系生活的想象。《阅读年选》通过联系生活，不仅教育了孩子们，还教育了大人们，给生活增添了几分多姿多彩，更是让我们体会到生命的可贵；亲情的宝贵，这整个一本书就像是梦里的王国，悄悄地指导我们走向正确的方向。《纸的命运》、《一道难题》、《四个人与一个箱子的故事》、《生命的高度》。《纸的命运》：告诉我们不要自卑自弃，命运才会美好!告诉我们什么事不要只听别人在说什么，《四个人与一个箱子的故事》：告诉我们要对自己有信心，不要半途而废，坚持不懈就会得到胜利。特别提醒一些贪别人的东西，想别人送他金银财宝的人，一时高兴，可最后还是会给他们一些惩罚，或许一无所获，也许连命都要没有了。这些都是用一些动物、固体、事情……来比喻人们，我们可以把坏毛病全都改掉，做一个真正对社会有用的人。《阅读所选》拓展了阅读视野，培养了阅读能力，丰富了社会知识，增长了人生阅历，积累了写作素材，提升了综合素养。把世界描写得多姿多彩的一本书，一本美好世界的书!《阅读年选》读后感在暑假里。那我一定会说《柔软避开灭顶之灾》。这篇文章讲的是说美国某电视台的一个栏目组在白雪皑皑的“北美洲的阿尔卑斯山”这里只有美洲杉和雪松能生存下来，所有高大的美洲衫都没有顶梢，它们的顶端都像被巨大的手折断一样，残留着断口。但是雪松的顶端却完好无损。发现原因在于它们本身的柔韧性，美洲杉没有柔韧性，当暴风来临时，它僵硬的顶梢承受着巨大的重量，所以顶梢会很容易被吹断。而雪松就不同了，雪松的树枝拥有良好的柔韧性，他们的枝条随着风向飞舞，风暴被它的柔韧性化解了，所以再大的风暴都会让这些雪松安然无事。其实美洲杉和雪松又何尝不是我们的两种人生。

6.亲近母语小学5年级日有所诵8页读后感50字到100

关于小学语文开设课外阅读课有关要求的通知作者：2007-3-6各位语文教师，关于小学语文开设课外阅读课有关要求的通知”请遵照执行！根据教育局要求，我市各校各年级每周要开设一节课外阅读课。有关课外阅读课的具体要求如下：一、课外阅读内容：各年级每学期的《亲近母语》；每年寒（或暑）假由市中小学教研室和市新华书店联合举办的“快乐假期，轻松阅读”有奖读书征文活动推荐书；各校图书馆存书；学生、家长自主购买的书报等。二、课外阅读课型：上1-2节阅读指导课（阅读指导课教案附下）期中：上阅读课和阅读积累课阅读课可以让学生精读，也可以让学生泛读，以泛读为主；阅读积累课可以让学生边阅读边做摘抄本（或采蜜集），也可让学生在阅读基础上制作手抄报，可以写读书心得等。上1-2节阅读交流课低年级段阅读交流课，以让学生正确、流利、有感情地朗读童话、寓言等小故事、精彩片断或声情并茂地讲小故事为主。中、高年级段阅读交流课，以让学生交流摘抄本的内容（成语、俗语、歇后语、名人名言、对联、古诗词、精彩片断等）、手抄报展示评比、读书心得交流等。三、课外阅读课的备课：单设一本小学语文课外阅读备课本，本学期备至少12课时。以后每学期备课课时安排详见教研室下发的教学进度表。阅读指导课教案如下：《水浒传》导读——课外阅读指导课教案宜兴市荆溪小学 张伟珍一、导读目的1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。2、通过对《水浒传》的课外阅读，深化学生对《林冲棒打洪教头》一课的认识，达到教学延展的目的，潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。二、导读重点让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读的欲望。三、导读难点探究阅读方法，进行有效阅读。四、课前准备1、《水浒传》电视剧的主题歌。2、准备好《水浒传》（青少年版）。五、指导时间：激发阅读兴趣。1、课前播放《好汉歌》，进行气氛渲染。刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》？谁来讲一讲这个故事？《水浒传》里有许多这样精彩的故事，虽然大家以前通过电视、书籍对其中的故事有所了解，但把这本书全部读下来的人不多，对其中的内容了如指掌的更是不多，要想读好这部巨著不容易，同学们能掌握一些读书的方法，然后真正走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。二、了解《水浒传》的地位1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古籍著作，它为什么会得到人们的如此厚爱？请看各家各派对水浒的评价。2、多媒体出示：（1）清代著名小说推理家金圣叹将《水浒传》、《西游记》、《庄子》、《离骚》、《史记》及杜甫诗相提并论，六才子书”（2）清代文艺批评家卧虎浪士言。我国小说：莫如《水浒传》、《红楼梦》，（3）胡适认为。影响最深远的书，也不是性理语录，乃是几部白话小说《红楼梦》、《水浒传》……（4）日本汉学家仓石武四郎称，《水浒传》是中国小说史无前例的杰作：

7.5年级上册语文书20课读后感

不是五年级所以不太清楚20课是什么请写出书名后我会解答谢谢