魔法学校的读后感三百:《假魔法学校的真魔法师》的读后感200字

1.《假魔法学校的真魔法师》的读后感200字

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2.精灵灵魔法学校之午夜狂欢读后感150字

如何写读后感!一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,只有引导学生通过认真地“读”才有写,的条件.二、选择重点作感点”一本好书和一篇好文章可：必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重,指导学生处理好写读后感时：做到二不二要.四、联系实际谈感受,指导学生联系自己或别人的思想和生活实际：写出真情实感.,读后感：实际 读过一本书或一篇文章都可能有所收获；有所感想,把自己的收获或感想写出来,也叫读后感.写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢,一、读懂原文抓中心读后感;是从读中产生的.只有读得认真“才能有所感”并能感得深刻.如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等.在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知：理清层次,把握文章的来龙去脉,建立起对课文的初步总体印象.初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打,含冤死去的事.二是细读深思,细读深思,体会用词的生动、准确.细细品读文章,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,再细细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处.三是研读体悟,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去感悟生活、研读文章,理解含义深刻的句子,学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福.我们只有引导学生通过认真地,读,才能领会到文章的内容和作者的思想感情“才具备了写,二、选择重点作感点“一本好书或一篇好文章的读后感”感;要写好读后感“感点是由书中某一个地方的内容引起的“引发我们体会的地方”它不是凭空产生的.面对众多的感点?我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到.例如《三顾茅庐》这篇文章,张飞很莽撞.二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭.三是从刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山：从中体现刘备求贤若渴,礼贤下士.我们可发现第三个感点是这个故事的中心,也就是反复读这个故事后感受最深的一点,那么我们就选第三个作为读后感的切入点.,的关系.我们说”的结果和目的.读后感中少不了对原文的,就事论事,要注意启发学生展开想象,从正面到反面,只要与文章的主要内容有关系,都应允许他们大胆自由地写,

3.哈利波特与魔法石读后感200字

《哈利·波特与魔法石》读后感主要人物有哈利·波特——本书的主人公，佩妮——哈利的姨妈；弗农.德思礼——哈利的姨夫；达力——哈利的表哥，德思礼夫妇的儿子；阿不思·邓不利多——霍格沃茨魔法学校校长；斯内普教授——霍格沃茨魔法学校魔药课教师；海格——霍格沃茨魔法学校钥匙保管员，罗恩——哈利在魔法学校的好朋友；赫敏——哈利在魔法学校的好朋友；纳威——哈利在魔法学校的同学；马尔福——哈利在魔法学校的同学；伏地魔——杀死哈利父母的恶魔头，奇洛教授——霍格沃茨魔法学校黑魔法防御术课教师；就对主人公哈利·波特感到赞叹不已——我不是羡慕他的魔法,勇敢地反对邪恶的精神和勇气所折服,人类非常需要发扬这种精神,哈利。

4.哈利•波特读后感

《哈利·波特与魔法石》读后感主要人物有哈利·波特——本书的主人公，霍格沃茨魔法学校一年级学生；佩妮——哈利的姨妈；弗农.德思礼——哈利的姨夫；达力——哈利的表哥，德思礼夫妇的儿子；阿不思·邓不利多——霍格沃茨魔法学校校长；麦格教授——霍格沃茨魔法学校副校长；斯内普教授——霍格沃茨魔法学校魔药课教师；海格——霍格沃茨魔法学校钥匙保管员，狩猎场看守；罗恩——哈利在魔法学校的好朋友；赫敏——哈利在魔法学校的好朋友；纳威——哈利在魔法学校的同学；马尔福——哈利在魔法学校的同学；伏地魔——杀死哈利父母的恶魔头，被人称为“神秘人”；奇洛教授——霍格沃茨魔法学校黑魔法防御术课教师。我一读完这本书,就对主人公哈利·波特感到赞叹不已——我不是羡慕他的魔法,而是被他能独立生活,勇敢地反对邪恶的精神和勇气所折服,人类非常需要发扬这种精神。哈利,他敢在夜里独自一人穿上隐形衣到厨房里看魔镜,探索秘密；敢到无人敢去,充满危险的禁林里；为了保护魔法石,他与杀害自己父母的伏地魔斗争……我们的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我们不能向困难低头，要向哈利·波特学习，做一个正义的、勇敢面对困难的人！

5.哈利波特与密室的读后感

北关初中昌哥《哈利波特与密室》读后感哈利波特在霍格沃茨学了一年之后，他在姨父姨妈家里熬过了痛苦的假期。正当他准备回去霍格沃茨的时候，家养小精灵多比来警告他：如果返回霍格沃茨，将会灾难临头。但他义无返回到了霍格沃茨，游荡在女生舆洗室里的幽灵“低年级小女生金妮向他投来关切目光常令他尴尬不已；式的跟踪常常使他落荒而逃。但是这一切仅仅只是灾难的序曲。哈利遭到了重重磨难，霍格沃茨的学生接二连三的变成石头。这一切是品德败坏的学生德拉科·马尔福精心策划的杰作？还是忠厚善良的海格无心铸成的大错？或者另有人将在霍格沃茨制造更大阴谋？这一切是否与传说中的密室有关？哈利决心想解开谜底……就因为上面所说的，有一位叫金妮的低年级同学被一本日记吸收了灵魂，那就是第一个魂器了，他是五十年前的小汤姆·里德尔写的，也就是说伏地魔小时候写的（也就是说五十年前的伏地魔写的），是哈利救了金妮。

6.读书郎打造名师+模拟游戏+AI精品课，让孩子养成学习好习惯

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