追英雄的少年读后感600字:自古英雄出少年岳飞爱国600字观后感

1.自古英雄出少年岳飞爱国600字观后感

学校组织看电影——《自古英雄出少年——岳飞》，我很喜欢岳飞，决定要做一个像岳飞一样的人。岳飞小的时候非常聪明好学，村里建了座学堂，孩子们都想去上学，岳飞认真听讲，积极回答问题，老师发现岳飞力气很大，不但聪明而且好学，就收他为徒也教他学武，他看见妈妈做鞋底时，他思索着这个道理，创立了岳家枪。有一伙强盗来抢师傅的武功秘笈，岳飞利用他的机智勇敢，带领同学们设了迷魂阵，帮助师傅擒获了强盗。岳飞小小年纪不但聪明好学，而且机智勇敢，利用迷魂阵法，把凶恶的强盗们绕得团团转，让我想起了很多这样的英雄，为了保护共产党的联络员不被鬼子抓到，与鬼子周旋，机智地利用自己的游泳技术高超，在鬼子的眼皮底下，成功逃脱他们的魔爪。鬼子要进村扫荡，结果把鬼子引到了八路军的埋伏区，鬼子全军覆灭，可是二小却牺牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飞学东西不是单调地学，勤于思考，看见妈妈做鞋底的针法，就运用到自己练武的枪法上，师傅教给的枪法，岳家枪法是这样诞生的。看见有的同学，不是忘了带剪刀、尺子，就是忘了带笔，因所以我发明了一种带剪刀和尺子的笔；

2.自古英雄出少年读后感

《自古英雄出少年》电影海报朝政腐败，义军蜂起。反清复明“救民于水火，深为朝廷所忌，由于内奸告密。总舵被毁“留下死难弟兄的遗孤多人”隐匿于江边一小城中，总舵主的独生子王二毛也藏在这里，首领胡大爷来船将他们转移走“朝廷获得密报”派出以司马力为首的五位高手赶到小城。布下天罗地网，双方都在翘首盼船，在茶馆接应的张舵主乔装富商与胡大爷对准了接头暗语。便升起登船信号，扮成小乞丐的遗孤们陆续登船，隐蔽在豆腐坊里的。老英雄黄婆婆和小孙女江孩谨慎地注视着码头上的动静“司马力和助手范龙也在江边假装垂钓静观变化”通知王二毛上船的信号——小红旗升上了桅杆。王二毛混出了戒备森严的城门。正要上船。黄婆婆和江孩发现了司马力的行踪，他们正要报警，哪知寒光一闪，刀架脖颈，动弹不得，司马力发出围捕信号，电影海报(2张)暗探、伏兵蜂拥而出。江边上展开了一场激烈格斗，混战中，王二毛被铜锤高明生擒。幸亏老豹子带着两个儿子大豹子、小豹子赶到营救，王二毛才得以逃生，群英终因寡不敌众。死伤累累“载运遗孤的大船更是险象环生”黄婆婆老当益壮，力敌二清将，砍断缆绳，大船得救，江孩却坠入江中，黄婆婆脱险后，与几个孩子汇聚在秘密联络站，查出内奸原来是她的亲儿子。处死了逆子，司马力围捕不成，便带几员高手紧追不舍，系富绅的小少爷。性甚顽皮“父母强迫他娶了一个二十岁的”武艺高强，管教甚严。无法忍受”只好逃出家门，无意中救了黄婆婆等人之后“他决意加入”不再回家“单枪匹马，苦苦追赶，黄婆婆等人护送王二毛来到，分舵李家寨”不料狡猾的司马力早到一步，血洗了李家寨。江孩从江里脱险来到这里也被活捉“司马力要黄婆婆用王二毛换江孩”否则就杀死她的孙女，在危急中救出了江孩“黄婆婆为了掩护孩子们突围”舍身血战群敌，壮烈牺牲，几个孩子突然间失去了大人的照顾，《自古英雄出少年》剧照(8张)顿时手足无措。前面是茫茫草原，后面是阴险狡诈的司马力等高手死死追逼“

3.追思民族英雄做中华好少年征文600字到800字

我国人民又迎来了一个传统节日——清明节。是我国人民缅怀先人，烈士的节日。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育。在集体生活中让我们更加团结。我们胸前佩带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到——陈赞贤烈士纪念亭。陈赞贤烈士作为中共赣南党组织的创建人之一、中国共产党早期工人运动领袖，他的事迹将流芳千古！烈士纪念亭是那么庄严、肃静，我们班排着队来到烈士纪念亭，大队辅导员深情地讲述了陈赞贤烈士的英勇悲壮事迹，还教育我们怎么如何做一个诚实的人，先烈们冒着生与死的考验，用他们的鲜血和生命换来了祖国欣欣向荣的今天，他们为国捐躯的崇高精神可歌可泣，将永远铭记在我的心里。最后为陈赞贤烈士默哀。

4.追思民族英雄作中华好少年征文600字到800字。

亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。作为家长只有自己读明白了书中内容。

5.《自古英雄出少年 立志篇》读后感500字左右

亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。

6.《英雄少年》读后感

谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情！我最近看了一本书叫《英雄少年时》看完了后，越想越觉的有滋味，选编了古今中外30名英雄的故事。有唐朝诗人李白的故事，的居里夫人的故事等第。还要数《为中华崛起而读书》这篇了。为中华崛起而读书“这句话是周总理在少年时代讲的”周总理是我们国家卓越的领导人之一。他为振兴中华献出毕生的精力，记得斯大林有一句名言。伟大的毅力产生于伟大的目的：周总理之以创立了丰功伟绩是和他小时候树立为振兴中华而读书这个伟大的志向分不开的。这种读书的目的是十分渺小的“但读书做不了官，然而少年时代的周总理却不这么想的，校长问他的学生。你们为什么而读书，为明理而读书。为做官而读书：还有的学生说“为家父而读书？校长听了很不满意”周恩来站起来“有力地说”为中华崛起而读书：校长听了“夸周恩来是个有志者”周总理的这一回答并非灵机一动“也绝不是为了讨校长的夸奖。而是他长期以来树立的目标”周恩来在离开学校的时和侯。和老同学告别时，曾说，愿相会在中华腾飞世界时，周恩来便投身到轰轰烈烈的革命运动中“

7.学习英雄人物做最美少年作文600字

有些人貌美如花，记得有一次，外面突然下起倾盆大雨，她庆幸自己出门时带了雨伞，落汤鸡”她正要出门，却发现她的同学小夏忘带了伞，只见小夏急得像热锅上的蚂蚁团团转。于是她对小夏说：小夏红着脸说”没关系“一起走吧！谢谢你“送小夏回家后，她的心无比温暖！她和妈妈去菜场买菜”刚准备回家“她发现和她同幢的王奶奶，正躬着背！吃力地把菜篮提起来”只见她弯弯的皱纹上渗出了无数汗珠，使出九牛二虎之力把篮子提了起来。又把篮子放下。坐在旁边的石凳上，气喘吁吁，她连忙三步并作两步跑了过去，对王奶奶说。王奶奶，我来帮你提篮子吧，好好回家休息吧，没事。我帮你提吧，好好好：你真是个懂事的孩子“她提起菜篮子，脚下像灌了铅一样沉重！但她还是努力装出一幅很轻松的样子”为的就是不让王奶奶担心“终于到了王奶奶家。