和树谈心读后感500:五年级经典诵读读后感老子的

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作文陶老师原创
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1.五年级经典诵读读后感老子的

3年级学生的阅读,以培养对文学的兴趣和感觉为主,多看情绪积极、结局圆满的书比较好 中国古典名著可以从西游记入手,让孩子对古文产生兴趣 外国名著可以先选一些情节精彩紧凑或篇幅较短的,但语言要生动有趣,大仲马的基督山伯爵、三个火枪手等等 英文原版书视孩子的英语程度而定,如果可以看看福尔摩斯或者简爱,词汇多的话也可以看哈里波特 除了小说之外,也可以看看世界五千年、欧洲简史、影响世界的100名人之类的 一、阅读目标:1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书,同时要求学生大量阅读各类书籍,一学期每人至少阅读5本课外书。2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。3、掌握阅读课外书的方法,学会有选择有方法地读书,学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受,让阅读更有效、更有意义。向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求,结合实际情况开展“亲子共读活动”5、真正培养孩子的阅读兴趣。让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里,二、准备工作1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来。然后放至班级图书角,供其他同学借阅,2、制订班级图书角借阅制度。3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书。向家长作好宣传工作,要求家长为孩子准备一个书架,并经常为孩子购买图书,营造书香家庭,三、具体计划1、每位学生制定一份简单的读书计划。贴于采蜜集首页,引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间。晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书,2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好。及时做好图书修补、更新、添置工作,读书心得”读书标兵”宣传读书专题内容“定期展示学生的采蜜集、读后感等”并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果,4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章,于周五早晨课外阅读时间,和学生一起阅读。并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆,5、充分利用周五晨读及班队活动,读书博览会。书海拾贝,好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书“交流彼此在读书活动中的体会”在班级中形成良好的读书氛围“6、每月一次评选班级读书小标兵”四、每周阅读指导安排周次 具体安排 第一周 1、制订班级读书计划”2、做好班级图书角的布置工作,3、推选班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。第二周 1、学生制订个人阅读计划,2、上一节课外阅读指导课。第三周 1、指导阅读《窗边的小豆豆》2、周五晨读。交流小豆豆生活中的一件趣事,第四周 1、继续阅读《窗边的小豆豆》2、周三班队课。说一说自己生活中的趣事,第五周 1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》2、写一篇读后感:为题开一个读书交流会。2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目。如《丢三落四的小豆豆》等“第七周 1、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》”第八周 1、每天晚上读书作业,读《水浒传》半小时以上。

2.《和树谈心》读后感

[《和树谈心》读后感]《和树谈心》读后感最近,《和树谈心》读后感。它是由著名作家金波写的,也是一本我非常喜爱的书。金波是我国著名的作家,曾出版过的诗歌、散文、童话、歌词等几十余篇被选入内地以及港台的语文、音乐教材。《让太阳长上翅膀》、《影子人》、《追踪小绿人》、《又见小绿人》、《绿色的太阳》……这些书都是你的良师益友、精神粮食,这本《和树谈心》是他散文集的代表作。聚合了许许多多用词优美的散文。会使你回味无穷、陶醉其中。这本《和树谈心》中还有好几篇散文被选入12种版本的语文教材中,《阳光》、《做一片美的叶子》、《火红的枫叶》、《百泉村》……都是金波的佳作,读后感《《和树谈心》读后感》。《和树谈心》一共分为四个部分,《做一片美的叶子》,《寻找幸运花瓣儿》,第一部分主要为我们讲了作者儿时的生活和他儿时的游戏、小玩具,第二部分为我们讲述了作者儿时的同伴、老师和作者的妈妈。

3.向大树道歉读后感500字

读《向大树道歉》有感在生活中,有许多人虐待树木,谁也不会去向一棵没有思想、不会走动的普普通通的大树真诚地道歉,《向大树道歉》一文的主人公丹尼尔却在大庭广众之下向大树道歉。我怀着好奇的心情翻开了这本书。初读《向大树道歉》,只觉得美国人太小题大做了。但细细地阅读起来,只见丹尼尔大步走向大树“然后高声说,大树:我真对不起你,你吸收了空气中的二氧化碳,又把氧气赐给我们,还给我们遮阳,而我却把铁链锁在你的身上,我决不干这些蠢事了,请你原谅,说完后上前几步,把树抱得紧紧的!并把脸颊贴在树上,我感受到了美国公众强烈的环保意识。值得我们学习、反思”值得学习的是美国公众强烈的环保意识,值得反思的是我们生活中的许多人都虐待树木,乱砍滥伐森林,在现实社会中,由于伐木工乱砍滥伐、造成水土流失,引发一系列的生态灾难的事例有不少。位于巴西、巴拉圭两国交界处的塞特凯达拉斯大瀑布,由于沿和两岸的森林被乱砍滥伐,造成水土大量流失。塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,黄河一直以来都是中华民族的摇篮,黄河两岸绿树成荫,鲜花盛开。牧草丰富,鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔,小动物在草地上打着滚,清澈的小溪缓缓地向远方淌去……可是近两千年来,黄河成了中华民族的忧患,一是因为黄河本身的原因,二是由于人类无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏;给两岸百姓带来了深重的灾难,树对于人类生活来说,如生长在纽约曼哈顿里温顿街上一棵40岁的豆梨。它每年使人免于吸入肺部527.6克污染物,是一个小型氧气加工厂,一棵树;更是一个环境污染的忠实监测兵……我们面对几百岁,甚至几千岁高龄的大树时;我们不能不肃然起敬,大树历尽沧桑,看遍了人世间的炎凉,有博大的胸怀。有高度的智慧,有崇高的品德,它能够给我们很多的启示,帮助我们学习做人做事,让我们像文中的丹尼尔等美国公众一样。爱护树木,具有强烈的环保意识。让我们走进树的世界,与树交往,我们学会了与树交往,就学会了和大自然中的一切交往。我们就可以和大自然融为一体,树木将把人类的明天衬托得更加美丽,鸟儿将把人类的明天衬托得更加生机勃勃,清水将把人类的明天衬托得更加明亮。

4.和树谈心(读后感)岑毅豪

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5.《和树谈心》读后感 —— 老藤椅 (卢浩然)

[《和树谈心》读后感 —— 老藤椅 (卢浩然)]我们在同一个世界,同一个地方,同一所学校,同一个班级,同一位老师,读同一本书——《和树谈心》,《和树谈心》读后感 —— 老藤椅 (卢浩然),读后感《《和树谈心》读后感 —— 老藤椅 (卢浩然)》。书中写到婷婷在帮妈妈清理杂物的时候,她把妈妈坐了很久的老藤椅扔掉了。因为它真的太老了,和房子里的家具不协调。旧的东西虽然不合时宜,但是,它包含了很多回忆和感情,我们的不能随便抛弃。〔《和树谈心》读后感 —— 老藤椅 (卢浩然)〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

6.金波写的花灯读后感

我捕捉古老又年轻的文字“不断地排列、组合;编织成故事、诗与歌;每一个字都是智慧的花朵,这是金波先生在一首儿童诗中的。他不仅仅是表达了自己的某种期许“作为一位优秀的儿童文学家”他已然达成了这样的实绩。我喜欢你·金波儿童文学精品系列,中的五卷作品。包括诗歌选集《让太阳长上翅膀》、散文选集《和树谈心》、短篇童话选集《影子人》、中篇童话《追踪小绿人》和长篇童话《乌丢丢的奇遇》“约占金波目前全部作品的三分之一,但每一类体裁都选编了他最具代表性的、在不同的年代里都产生过较大影响、曾经为几代小读者耳熟能详的作品,优秀的作家总是能够在注重,当代性“没有永恒感的作家无法写出具有经典品质的作品”儿童文学作家的永恒感,往往来自那些儿童文学“例如童年、爱心、亲情、自然。金波的作品具备了经典儿童文学所应该具备的全部美质和“真、善、美、爱的主题,对于大自然的绿树与花香——即他笔下的。的礼赞与歌唱“献给母亲的无限的敬爱”以及人与世界的际遇与和谐。生命中的相逢与别离……所有这一切,在金波的作品里,都超越了狭隘和琐碎的个人色彩“而变成了一种纯文学的主题”一种在全人类的情感和智慧中具有普遍和永恒意味的歌唱,大自然的抒情诗人,的散文家普里什文,是金波心仪的作家之一。

7.金波倾听寂静读后感

金波的作品读后感真是没想到,读书节上买一两本金波的著作,能带给我这么大的惊喜!我最早拥有的是一本诗集《让太阳长上翅膀》。我这个有空就写些乱七八糟的诗的人(说好听点叫“)平生以来第一次认识了十四行诗,并读到了金波专为儿童创作的十四行诗,充满童趣,正如《常常想起的朋友》中使用了许多大自然中的比喻。我常常想起的朋友“像林中清亮的溪流,像冬天里有阳光的日子,能使人回忆起久别的大自然。人人心中都有一个最亲密的朋友”朋友。望着你灿烂的笑脸,这世界忽然变得如此广大“虽然阅读前没有这样的理解”但阅读后却发现这语句是如此的贴切?我又拥有了一本新的精神食粮《和树谈心》。收集了金波一些非常有名的散文。《花宴》就是其中一组优美的散文。讲述了金波小的时候与花有关的故事。文字读来悦耳动听。尤其是在散文的最后。经常使用一句格言式的偶句。我们常常忘记叶子:每当读到这些点睛之笔时“一会儿是想不明白这些句子的意思的。需要许多次咀嚼才能完全看懂”值得我们深思的一点倒是,金波为何写得如此多。金波在小的时候便记录了许多有趣的事:长大后才能回味,想想我们现在,做的真是远远不够?如果我们现在从小就像他这样勤于笔耕,生活就变成了一本日记,长大以后翻阅,就成了一部电影。而我们已成为电影中的主角,为的是拥有和他一样精彩的人生,为的是成为一个心灵丰满的人,个小姑娘和两块石头。又似乎隐藏着深奥意义和道理的题目促使着我读下去,会发生什么事情呢;自从她和我一起捡石头后。她也开始喜欢上石头了?她总是把捡来的石头送给我,我觉得她捡的石头算不上美,我不好扫了她的兴趣:我慎重地摆在窗台上,她又来给我一块石头,说这块石头像一只小鸽子。
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