读后感400字中华美德故事:中华传统美德故事读后感

1.中华传统美德故事读后感

小编今天给大家带来的是三年级《善的故事》读后感400字，希望对想要写三年级《善的故事》读后感400字的朋友有帮助，《善的故事-让孩子受用一生的美德故事》作者：每年在学校给家长讲课200多场次，在广州市和各区街道关心下一代工作委员会讲师团任特聘教师十余年，广州市关心下一代先进个人”是教育部中国教师发展基金会《家长手册》的副主编”中国人生科学学会家庭教育科学研究院常务理事，需要完整原创【《善的故事》读后感400字】联系下方QQ或微信，涵盖了真诚、宽厚、乐于助人、心怀家国、乐善好施五个方面！本书摆脱道德说教，向孩子传达温暖感人的人性光辉，插画精美温暖。可以帮助孩子沉浸于阅读，在心中种下美德的种子，孩子的美德，不是从道德说教中得来的。

2.中华传统美德故事忠孝廉耻勇读后感400字，急急急

这是我们中国人几千年来不败于世的根本。儒家学说”符合人性需要的学问,儒家创始人首先认为,在如此认识的前提下“道之以政”齐之以刑,民免而无耻，道之以德“齐之以礼，有耻且格，的治国之道；政与刑再多、再重”有耻，就会自觉自愿地按照社会规范和法律，社会才能有真正意义上的和谐”中国人向来讲究”四维八德，礼、义、廉、耻，忠、孝、仁、爱、信、义、和、平“八德”仁义礼智信“忠孝节勇和”孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”仁人、爱人、仁爱，自孔子倡导“成为中华民族的，共德”作为个人道德修养的最高境界”爱人。作为道德的根本要求“天下归仁，作为最高的社会道德理想“就是讲人与人的关系”讲人对人的爱“由对父母之爱、兄弟姐妹之爱”进而推及对他人之爱。仁“而且是最普遍的德性标准，讲“成为中华民族传统文化理念，中国人至今仍视为有德者为“仁人”无德者为。不仁“仁爱”作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，渗透在中华民族的血液中，铸就了中华民族的特殊品质，大义、正义、公平、公正、公道“中华传统文化把”作为人生的终极目标和价值取向，《礼记·中庸》，义者宜也“中华传统文化把义与仁并用，作为传统道德的核心内容。仁义道德”仁至义尽“杀身成仁。舍生取义”的思想，是合宜、应当、应该之意，是作为人应该遵循的最高道义。利他“不以损害和出卖他人尤其朋友来换取一己的生存和利益”还有情谊、恩谊之宜。包括人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携“亲情和友情”发展到完美的程度。使友谊友情友善纯久，朋友不会出卖朋友“丈夫也不会抛弃妻子儿女”义“是中华民族崇高的道德表现”明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制”是中华传统文化的突出精神“是社会交往之道”礼与仁互为表里，仁心爱人是礼的内在精神。恭敬辞让是仁的外在表现，好礼、有礼、注重礼仪是中国这个。礼仪之邦“的传统美德”中华传统文化认为，是人与动物相区别的标志。礼”也是治国安邦的根本。中国伦理文化从某种意义上可以说是“礼仪文化”明礼，从广义说。就是讲文明“作为伦理制度和伦理秩序”礼制，作为待人接物的形式。礼节”礼仪。作为个体修养“礼貌：谓“礼让”明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制，是中华民族传统美德的体现。

3.中华美德故事读后感有哪些

今天我读了一本书是《华美德故事》这本书讲了许多小故事，有讲爱国守法的，我觉得我应该向书上讲的那些人学习，对老师尊敬，上课认真听讲，努力学习知识。对父母应该孝顺，经常帮助他们做力所能及的家务事，同学有困难应该尽力帮助他们，没人陪他们玩时，我应该和他们一起玩。对老人应该孝敬，应该主动给老人让座。我们还应该爱我们的祖国，小时候好好学习，长大把我们的祖国建设的更加美丽，在平时生活中应该遵守诺言。

4.善的故事读后感400字？

小编今天给大家带来的是三年级《善的故事》读后感400字，希望对想要写三年级《善的故事》读后感400字的朋友有帮助，那么我们废话不多说，直接进入今天的正题！《善的故事-让孩子受用一生的美德故事》作者：许化利，2003年创办父母学堂，15年如一日，每年在学校给家长讲课200多场次，在广州市和各区街道关心下一代工作委员会讲师团任特聘教师十余年，被评为“广州市关心下一代先进个人”“广州市杰出志愿者”，是教育部中国教师发展基金会《家长手册》的副主编，中国人生科学学会家庭教育科学研究院常务理事，中国人民大学少年新闻学院教务部副主任，广东中华家庭文化研究中心理事长。需要完整原创【《善的故事》读后感400字】联系下方QQ或微信！本书精选了54个经典故事，涵盖了真诚、宽厚、乐于助人、心怀家国、乐善好施五个方面。本书摆脱道德说教，用生动、有趣、曲折的故事情节，向孩子传达温暖感人的人性光辉。语言文字通俗易懂，插画精美温暖，可以帮助孩子沉浸于阅读，在心中种下美德的种子。孩子的美德，不是从道德说教中得来的，而应该是从故事的潜移默化而来的。希望书上的故事能伴随孩子快乐成长，塑造孩子的优良品格，能给孩子培养浩然之气，能让孩子受用一生。

5.中华传统美德故事观后感怎么写

这部动画片分为孝悌忠信礼义廉耻几部分，里面有许多美德小故事：江革负母、黄香温清、陆绩怀桔、孝绪得参„这些故事既有趣又有教育意义，让我从中学会了许多做人的道理。我最喜欢的是《黄香温清》这个故事。黄香非常孝敬父母，在母亲生病时，他一直在妈妈的病床守护，黄香非常悲伤。母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾。黄香感到特别冷，爸爸一定很冷。小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，钻进父亲的被窜里，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。后来黄香的事迹流传到了京城，我在《三字经》里见过，能温席。

6.继承中华传统的读后感四百字

我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发。出现了许许多多可圈可点的历史人物。这部书通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，我印象最深的是孔子，也是一个谦虚好学的学生。最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，他发奋苦读，终于成功地说服六国君主，还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。能够咬紧了牙关，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，将来做一个对社会有用的人。才能到达一个又一个知识和品德的高峰，读了中华传统美德故事集以后，我对匡衡凿壁借光这个故事印象极其深刻!匡衡是西汉著名的经学家，他一直很勤奋。家里买不起灯油，一到晚上他就无法看书，但是他天生非常聪明，想到可以借助邻居家的灯光看书，匡衡连忙凑到那一小块宝贵的亮光处，他白天看书。晚上就盘腿坐在地上学习，终于成了一代学者。中华民族的强大就是因为无数勤奋刻苦的人成就了自我，年轻的学生也一定要重视学习，为中华民族的昌盛而努力学习，现在社会的物质条件很好，可以为我们的学习提供良好的环境。我们不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那样凿壁借光。

7.中华传统美德故事仁义礼智信读后感

仁义礼智信读后感“仁义礼智信”孔子提出，仁、义、礼“孟子延伸为”仁、义、礼、智，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”五常，贯穿于中华伦理的发展中“成为中国价值体系中的最核心因素”孔子曾将。三达德，仁义礼“仁者人(爱人)也”义者宜也“亲亲之杀，尊贤之等：礼所生焉“仁以爱人为核心，义以尊贤为核心;礼就是对仁和义的具体规定，孟子在仁义礼之外加入;构成四德或四端，仁之实事亲(亲亲)是也”义之实从兄(尊长)是也，礼之实节文斯二者是也，智之实。董仲舒又加入”信，并将仁义礼智信说成是与天地长久的经常法则(，常道：曰;仁义礼智信五常之道，何谓仁”指在与另一个人相处时，能做到融洽和-谐“凡事不能光想着自己”多设身处地为别人着想。即为仁”儒家重仁。仁者?爱人也，能爱人即为仁，何谓义，忠孝者为义义者。在别人有难时出手出头，用我身上的王去辨别是非，即为义。何谓礼?示人以曲也，对他人即为有礼，因此敬人即为礼，古之礼。示人如弯曲的谷物也，只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲，何谓智。