鸟的天堂好词佳句读后感:鸟的天堂读后感

1.鸟的天堂读后感

讲的是他和朋友去参观一棵被称为“那有许许多多的鸟，美丽极了。文章中美丽的“是多么的美丽，而如今这种鸟的天堂，却因为人们近年来的滥砍乱伐而变得越来越少。人们破坏了鸟儿赖以生存的环境，致使许多珍稀动物和鸟类成了桌子上的美味佳肴，不要说鸟的天堂，就连鸟的栖身之地也没有了……“

2.鸟的天堂 读后感

[鸟的天堂读后感]作者记叙了两次经过鸟的天堂的所见所闻，鸟的天堂读后感。具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟翻飞，百鸟欢腾的热闹景象。作者第一次是在一个太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边的傍晚。他没看见鸟，只见到高大，充满生机的大榕树。这部分重点写大榕树的美丽：先写远看榕树以为有许多株，再写近看榕树的根是那么庞大，枝干和叶是那么旺盛，作者发出由衷的赞叹：作者第二次来到大榕树，是在阳光灿烂的早晨，他见到了百鸟争鸣的热闹情景。文中写了鸟声，写了鸟的各种姿态—又专门写了一只歌声美妙的画眉鸟。展现了活泼可爱的小鸟在天堂自由、快乐生活的情景。作者赞美这棵美丽的大榕树啊，的确是鸟的天堂。天堂：比喻美好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕树给了小鸟一个舒适美丽的家。生活在大榕树上的小鸟没有敌人，没有争吵。只有快乐、自在、幸福，就像生活在天堂一般。我的家既舒适又漂亮。爸爸妈妈都很爱我，这里是我快乐幸福生活的天地！美丽的十一小有最先进的多媒体教室；有完美的学习环境，这里是我学习的天堂！---------------------《鸟的天堂》这篇课文就让我们走进了这座鸟儿的乐园，读后感《鸟的天堂读后感》。这篇课文按时间的顺序写了两次到鸟的天堂所见到的不同景象。课文这样描写大榕树:榕树正在茂盛的时期,好象把全部生命力展示给我们看。明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!使我感觉到好像那棵枝繁叶茂的大榕树就伫立在我的面前。而当我读到到处都是鸟声,有的站的树枝上叫,有的在扑翅膀。仿佛又让我看到了榕树周围千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象。因为茂盛的大榕树为鸟儿提供了良好的生活环境,所以才成为了鸟儿的天堂。人们要想同美丽的大自然和谐相处,就要好好的保护环境,保护好大自然的生态平衡。从身边的小事做起,努力为保护环境多做贡献,我们的周围一定会出现更多更美丽的鸟的天堂。-----------------------鸟的天堂虽然很美，但是也并不是只有课文里有啊。我们的沙澧公园就是一个大大的鸟的天堂，你可以在树下倾听小鸟的歌声，你可以看小鸟在枝头跳舞，你可以站在岸边看水里游动的小鱼；不时地会有一只水鸟惊起。

3.鸟的天堂读书笔记200字

今天我看了一篇著名作家——巴金写的《鸟的天堂》，让我欣赏了有五百年树龄的大榕树，以及各种各样的飞鸟。鸟儿们在大榕树上飞来飞去，鸟的天堂”里面有许多鸟儿在大榕树上做鸟巢，当作者和他的朋友第二次经过鸟的天堂的时候，才看到了那些鸟儿们。有的站在树上叫，有的在扑翅膀，多么美丽的大榕树啊，多么活泼的鸟儿们啊，真让人喜爱。如果我们生活中真的有这么一出鸟的天堂，只可惜我看到的都是灰尘，哪儿还有鸟的影子呢！我只能到乡下的外婆家再去找鸟儿们。

4.读书心得《鸟的天堂》500字

今天我看了一篇著名作家——巴金写的《鸟的天堂》，让我欣赏了有五百年树龄的大榕树，以及各种各样的飞鸟。鸟儿们在大榕树上飞来飞去，是多么的自由自在啊！真令人难忘。我最欣赏的是“鸟的天堂”这一段。里面有许多鸟儿在大榕树上做鸟巢，但是人们都不去捉它们，当作者和他的朋友第二次经过鸟的天堂的时候，才看到了那些鸟儿们。大的，小的，花的，黑的，有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，让人看得眼花缭乱。多么美丽的大榕树啊，多么活泼的鸟儿们啊，真让人喜爱。如果我们生活中真的有这么一出鸟的天堂，那该有多好啊！只可惜我看到的都是灰尘，闻到的都是尾气，哪儿还有鸟的影子呢！我只能到乡下的外婆家再去找鸟儿们，好不容易在树上看见一只小鸟叽叽喳喳地在叫着，那声音真好听啊！可是还没等我细细品味，站在树下的人们就拿起石头拼命往树上砸，鸟儿扑腾着翅膀，拼命地逃走了。我想：它们自己也不知道哪儿是它们的家。我真希望大家都能看这篇《鸟的天堂》，爱护树木，保护鸟儿们，让它们过上幸福的生活。

5.《鸟的天堂》这本书的读后感100字

当年的小村庄渐渐发展成为一个热闹的圩镇，而那些在巴金散文里出现的小鸟或许已不存在了，但水还是这湾碧水，这个偌大的绿色城堡显示出异常的静谧，小鸟影踪无迹可寻。

6.鸟的天堂旳读后感的作文是什么必须四百字

我看了一篇著名作家——巴金写的《鸟的天堂》，让我欣赏了有五百年树龄的大榕树，鸟儿们在大榕树上飞来飞去，鸟的天堂”里面有许多鸟儿在大榕树做鸟巢，当作者和他的朋友第二次经过鸟的天堂时，才看到了那些鸟儿们。有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。多么美丽的大榕树啊，多么活泼的鸟儿们啊，真让人喜爱。如是我们生活中真的有这么一处鸟的天堂，只可惜我看到的都是友尘，哪儿还有鸟的影子呢！我只能到乡下的外婆家再去找鸟儿们，好不容易在树上看见一只小鸟在树上吱吱喳喳地叫着。

7.鄱阳湖鸟的天堂读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔首先，要读好原文。读。走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有掌握。读得肤浅“当然也感得不深”只有读得认真?才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点。想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么，如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，以及故事发生在哪年哪月，作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质。反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，只要认真读好原作。一篇文章可以写成读后感的方面很多，如对原文中心感受得深可以写成读后感。对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。只要是原作品的内容，只要你对它有感受。都可以写成读后感，选准感点，一篇文章。但在一篇读后感里只能论述一个中心。切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文，叙述要简，既然读后感是由读产生感。那么在文章里就要叙述引起，的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例“读后感中少不了，但是它不同于记叙文中，记叙文中的。讲究具体、形象、生动”而读后感中的。却讲究简单扼要”感人“只要求能引出事理”初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要“实际上变成复述了”这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。不是文字越少越好，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种，写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用，要选择自己感受最深的东西去写。这是写好读后感的关键，看完一本书或一篇文章。你的感受可能很多。如果面面俱到像开杂货铺一样。把自己所有的感受都一股脑地写上去，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻，所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写，你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写。写出自己的真情实感。感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人，要密切联系实际，这是读后感的重要内容，写读后感的重点应是联系实际发表感想。