开头是送别的读后感:郑振铎《离别》节选读后感

1.郑振铎《离别》节选读后感

授人以鱼不如授人以渔，怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一段话，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，作者写了什么，想表达什么。第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，我觉得哪哪哪比较好，第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。首先要审清题目?在写作时。力求做到，能写出体会“读是写的基础。只有读得认真仔细?才能深入理解文章内容。从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子；写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。摘取其中的某一点做文章，写读后感应以所读作品的内容简介开头，再写体会?原文内容往往用3～4句话概括为宜，结尾也大多再回到所读的作品上来，切记要联系自己的生活实际。写读后感的注意事项”①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥。应以写?体会，②要写得有真情实感，应是发自内心深处的感受，检讨书”③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者“给你两篇范文参考一下”1、《老人与海》读后感失败“在许多人的眼中是非常可怕的”失去生活的希望：如果失败战胜不了你，成功必定属于你，著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子，《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼，老人费尽心力，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来，最后鲨鱼们吃光了大马林鱼。老人凭着顽强的意志胜利返航。

2.古人送别诗读后感初三急求！！！！！！！！

芳草萋萋满别情；拂柳笛声，夕阳山外话离别。没有直白的抒情，却能让人如此深刻的体会离别。浅唱低吟那份属于自己的心情。闭上眼，不同的人眼前定会浮现不同的意境。天下无不散筵席，难免离愁别绪，而这首诗却将伤感深藏，有欢聚就有离别，诗人却说“人生难得是欢聚，唯有别离多”是别离深刻了相聚今此一别又能何时相见。今朝的别离是为了明朝的相聚”《送别》是李叔同先生作词，后作《城南旧事》主题歌，满腔热血地做过很多事情，最终选择与青灯古佛为伴度过余生，令人思虑，文中写人间离别之情，述人间美好之缘。许幻园站在门外喊出李叔同，说完挥泪而别，连好友的家门都未踏进，于是李叔同先生便以一纸真情为好友饯行”遇到的每个人都付出了时间也就是你生命的一部分，更重要的是你付出了感情。才赋时光以生命！如果既然我们无法逆转时光和生命的齿轮，那就让我们珍惜眼前，王子猷雪夜访戴，深夜就乘船前往，天也快亮了却调转船头。

3.长亭送别读书笔记,简介.

黯然销魂者，长亭古道，斜阳日暮，芳草碧天，折柳把盏，骊歌声声，这情景牵动了多少人的殷殷情思，日暮孤帆泊何处！天涯一望断人肠“更把玉鞭云外指”断肠春色在江南“残月脸边明”（牛希济）、，今宵酒醒何处”杨柳岸晓风残月“（柳永）……深衷密意？语短情遥”而当我们把目光投向绚丽多姿的元代戏剧时，我们不能不为著名剧作家王实甫《西厢记·长亭送别》那一曲哀婉悱恻、情意幽眇的骊歌深深打动。崔莺莺与张珙两情相悦，却横遭老夫人干涉。张珙不得不在成婚的次日别妻远行。上朝取应，遍人间烦恼填胸臆。离愁别绪顿生，怨情恨意立见“世间最微妙且最难传达的就是这，乃因其无影无形，只可意会”而王实甫却能调动多种艺术手段，写得凄美动魄、艳丽缠绵，清人徐釚说“凡写迷离之况者”止须述景……不言愁而愁自见。（《词苑丛谈》）王实甫是深谙此道的。他依托景物这一载体将主人公的离愁渲染到了极致：碧云天“西风紧。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。黄花遍地，雁阵壮阔，但在莺莺眼中？却是那样的凄惨、萧瑟、荒凉。总是离人泪，的煞尾顿使秋色秋意翻转过去，所有景物都笼罩在伤感的泪花之中，碧天再高。也感压抑，芳草无情”枫叶再红，却是离人的泪血。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖，她要用来做拴征马的缰绳“疏落的树林”下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷！心中愁苦，景因情迁”境因情变，所见之景也便萧条、肃杀“秋景与离情两相叠合”悲苦之意愈发浓烈，四围山色中，一鞭残照里。直感到青山阻隔、暮霭遮蔽、古道无人语“秋风听马嘶，作家以景显情，哀怨之情附着于景，让情变得真切、具体、形象，真可谓无一物不可传情，字字当行，言言本色，往往情景交融，二．以形衬情”听得道一声‘去也’，遥望见十里长亭。减了玉肌，意似痴，心如醉，清减了小腰围，金钏就松了”才望见长亭。由夜及昼“的消损。熬熬煎煎。的痛楚之情益加彰显“更使言情摆脱了空洞与虚幻，加深了读者对情感的认识、领悟；同样是在离筵上，张生内心悲苦”但因有丈母娘和长老在场“情感不便直露，作家借莺莺之眼来写张生，蹙愁眉死临侵地”我见他阁泪汪汪不敢垂。恐怕人知“猛然见了把头低”推整素罗衣；乃心中不悦，有泪不敢流，却以整衣掩饰。这一传神细节“窥知其内里“真是神来之笔”作家连用四个典故，状写离愁别绪。眼底空留意，寻思起就里，别离在即：这里以传说中盼夫归来的妇女最终化为石头之典“形象地表达出不愿爱人遽去的痛苦心情，淋漓襟袖啼红泪；比司马青衫更湿，伯劳东去燕西飞，未登程先问归期”且尽生前酒一杯“未饮心先醉”眼中流血，心内成灰；《拾遗记》中的薛灵芸被选入宫，离别父母。使得白居易触景伤怀”泪湿青衫，都是尝透了分离之痛所致，作家借这两个典故说明主人公的伤心痛楚臻至极点。而且这种伤痛比乐天更甚，未饮心先醉，化用柳永《诉衷情》中的。未饮心如醉“却极见匠心，使感情的传递更见精神”语稍异而意更丰。

4.四年级作文送别冰心读后感

写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助

5.谁帮我写个800字的长亭送别读后感我可以考

写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助

6.荆轲刺秦王易水送别读后感

荆轲刺秦王的个人读后感他很笨.因为他考虑的不详.一个兵吞六国的皇帝是你能杀得了的吗?怪不得最后他失败了也在笑.幸亏他要等待朋友没有来.为他牺牲的人都是白费了.1樊於期:千心万苦的逃到燕国(当中的辛苦--秦王用很丰厚的悬赏来抓人).2试毒刀的人,3秦武阳.这是事先的人所做的代价.事情失败后,秦王会放过燕国吗?反之会用仇恨的心态来对付燕国的人,到时死的人更残.首先是燕国的太子因为荆轲是为报答他恩才会去刺杀秦王的.调查起来1是卖刀的人的罪过,5还有介绍他去接见秦王的蒙嘉.打仗的时候百姓的命是不顾的.因为荆轲那样做只会把最后和秦王交涉给破坏了.流给后人的只有是打仗.想到不好地方就是他明知秦王的势力,

7.小离别读后感

父亲把爷爷送走。将爷爷送走的前一个晚上，父亲背着妻子买了一大床双层毛毯给爷爷作为临别的礼物，5岁的儿子不舍得爷爷走。爷爷对5岁的孙子说：我去把口琴拿来吹一只古老的曲子！那位年轻的继母笑眯眯地走进来”娇声娇气的对爷爷说，突然她像被钉住似的犀利的目光紧紧的盯着毛毯，半响！于是他转身进屋，肯定花了不少钱吧：爸爸吞吞吐吐的说。我想给爸爸买一床最好的……”这篇小说由小见大的提出来一个社会普遍关注的关于敬老的社会伦理问题，不敬老的行为作了无情的谴责！人心的冷漠“他们赶走老人，老人无依无靠“孤独生活”他们热心帮助老人使他门受到爱的围绕，关心尊重老人是中华民族的传统美德，尊重老人喊出了社会的最强音，现在让我门从点滴小事做起，培养尊老爱幼的品质，做一个文明的现代人，读《离别的礼物》有感二曾读过一篇文章，主要写的是一个八岁的小男孩彼得在父亲二婚后，亲耳所闻他那，的继母是怎样强迫孝顺，柔软的父亲把爷爷送进敬老院的过程！甚至连丈夫偷偷买给自己父亲的毛线都要据为己有，这使得年幼却懂事的彼得很是气愤。最后一语惊醒梦中人，使父亲认识到了自己的错误，并主动向爷爷承认了错误“但已无能为力改变事实”爷孙三人抱头痛哭，其实也可以遇到许多这样的例子，家庭经济的日益扩张但伦理道德却一天天淡化。