叶圣陶读后感作文300:叶圣陶专辑读后感400字

1.叶圣陶专辑读后感400字

学海无涯苦作舟--------------绝知此事要躬行创编-读书千万遍，总有新学问。学海无涯苦作舟--------------绝知此事要躬行1、《三国演义》刘备曹操《水浒传》吴用宋江《西游记》唐僧沙僧《红楼梦》贾宝玉林黛玉5仿写句子：一、2.（A）二、1.（A）我喜欢《稻草人》，因为这本书写作方式很独特，而且是站在稻草人的角度上写的。写出了老太太的不幸和稻草人心急如焚的感受。最重要的是最后把稻草人写活了。只是斜着肩，弯着腰稻草人倒在了田地里3，文中的稻草人是个心肠好，善良，富有同情心，世界上最纯的牛奶。有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了仿写句子：语文是深奥莫测的大海，语文是广阔无垠的草原，让人心旷神怡。作文-书，一个多么简单而又平凡的眼啊！它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……书，如果我认定生命排第一，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？我还为书“卖过命”说起来倒也难以相信，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，偷偷溜走了“的一声掉在那池里，我就像一只失了魂的动物”一下子把头扎进池里。想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊，我身体又不高，难以踏着地，我搂住书在池里挣扎着！也许就是天意，大兄就在这时出现了。我得救了。回家后又是挨打又是挨骂的，我哭了。眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁，书都浸烂了，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，如果你我有了同感。那恐怕你也会情不自禁，我一生的梦想就是拥有全世界的书，我是连做梦都想。但也许这是难以实现的愿望，我不感到绝望，在度过每个春夏秋冬中，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，我无比欣慰，那全都是健康的，有意义的书。我和书的故事从我看她的第一眼起：我的心中就有一种莫名的感觉，以后的日子里，我便千方百计地接近她：试图了解她“渐渐发觉”我已深深地爱上了她，也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只为心中那份渴望“只为心中那片怡人的”她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理，她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口……当我因失败而痛苦迷惘时“她会送来这样的诗句，自信人生二百年：会当水击三千里“长风破浪会有时，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪；还是窗外肆虐着凛冽的寒风“她就会在热浪之中营造一片清凉”在严寒之中托出一份温暖！这就是我和书的故事，我与书的故事现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了，经我手的书数也数不清。但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味，之前篇一年级－－只有两本破烂的不成样的。不知名的书陪伴，二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类，三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》。对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地“四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》”及其《西游记》、《东游记》和《北游记》，五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》；五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍；爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》，我读的书很多，因为我读书的速度很快。就是我对读书有着浓厚的举。手只一要有一本书。我就非在一天内看完，之中篇上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件，是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后“

2.荷花叶圣陶有感300字作文(不是课文)

《荷花》读后感《荷花》这本书是由叶圣陶老先生的散文和小说构成的。这篇小说最令我感动，它讲述了一个小男孩因为模仿大人们刨鱼而残害了一只小虾。孩子体会到了小蚬父母的悲伤，认识到动物的生命也很宝贵，小说写得自然活泼，对儿童心理体会得细致入微，表达了儿童对亲子之爱的美好追求。叶圣陶先生宣扬自然的美和童心的爱，在当时具有反抗社会黑暗，争取个性解放和精神自由的积极意义。通过《小蚬的回家》这篇小说，我也知道了不能轻易伤害生命。

3.叶圣陶先生二三事 读后感 300字

却从未想过失去后的怅然。甚至受伤之后也是不跟他回去，直到在太平间看到他苍白而僵硬的面孔，指尖碰到他的骨灰，良生明白父亲去了。无意间看到的一些场景总让良生想到曾经枕边的苹果，那些深深埋在记忆里的画面竟是如此清晰，淡漠的她却在车上掩面哭泣。让我想起奶奶去世时，我没有流泪，没有了那个慈祥的面孔，没有那只粗糙的手抚摸我的脸颊，没有那个柔和的声音喊我的名字，只看到渐渐坍塌的小屋，我才明白她真的去了，带走了很多我曾经不懂的东西。我知道那份亲切早就消散在我的怀念里，而我的眼泪只是留给自己。也许是从未想过失去，那份痛楚迟迟才从心底蔓延到心头。曾经所坚持不放手的东西，灵魂便融在了一起。良生便会放下所有陪在她身边。当良生抱起血泊中的莲安时，她的灵魂似是被抽掉一部分，这次她没有要带着良生走。

4.读《小学生叶圣陶读本第五编》有感300字以上

4。.-----------,学海无涯苦作舟--------------绝知此事要躬行创编-读书千万遍，总有新学问。4.-----------,学海无涯苦作舟--------------绝知此事要躬行1、《三国演义》刘备曹操《水浒传》吴用宋江《西游记》唐僧沙僧《红楼梦》贾宝玉林黛玉5仿写句子：语文是深奥莫测的大海，让人畅游不尽。语文是广阔无垠的草原，让人心旷神怡。一、2.（A）二、1.（A）我喜欢《稻草人》，因为这本书写作方式很独特，而且是站在稻草人的角度上写的。写出了老太太的不幸和稻草人心急如焚的感受。最重要的是最后把稻草人写活了。二，2：只是斜着肩，弯着腰稻草人倒在了田地里3，文中的稻草人是个心肠好，善良，为他人着想，富有同情心，尽职尽责的人。特仑苏牛奶，世界上最纯的牛奶。6.善良，舍己未人，尽职尽责。有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了仿写句子：语文是深奥莫测的大海，让人畅游不尽。语文是广阔无垠的草原，让人心旷神怡。作文-书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！我和书的故事从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口……当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是书，这就是我和书的故事。我与书的故事现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。与“书”之前篇一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。我与“书”之中篇上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。我与“书”之下篇上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情

5.稻草人读后感300字

读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》，稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。也不能说话，一心想帮助那些受苦受难的人。稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。一个老太太靠种稻田养活自己，稻子却被小蛾的后代吃了个精光，稻草人急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子。一名渔妇带着一个三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，渔妇也没有空闲和时间去照料他，稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。一位妇女的丈夫因为欠了赌债。

6.牵牛花 叶圣陶 阅读有感300字

我们很容易就被他笔下的人事感动了，其实很重要的一个原因就是叶圣陶先生写的都是日常生活中非常熟悉的经验，但是他又能在平凡中找到不平凡，《牵牛花》中的牵牛花不过是一种非常普通的花卉，种在平常的瓦盆里，几年也没有换过新土，但是旺盛的生命力让牵牛花很快就开成了一面全是绿叶和红花的花墙，不由得让人佩服自然界中不起眼的生物的“叶圣陶先生的观察是那么细致。特别是对牵牛花嫩叶生长的描述，可以说是刻画得细致入微，叶圣陶先生说得很清楚。兴趣并不专在看花，他感兴趣更多的是牵牛花的枝叶们努力生长的过程“面对着奇妙蓬勃的自然“叶圣陶先生看来是“

7.学习心得：叶圣陶《怎样写作》读后感

读了叶老的论述，我找到了学生作文存在问题的部分原因。叶老说，写作就是写“诚实的自己的话”一定是自己有想表达的欲望，想要表达些什么，才会写，如果没有什么必要和欢喜，就成了一件无聊又无益的事，叶老的观点。其实道出了写作的本质，写作就是要有自己的话，按照叶老的说法。就不必去写，写作不是一种自觉，更多的是一种任务，也就是为完成任务而写，即使没有什么可写，这大概就是学生怕作文的一大原因吧。学生作文还是要写的，叶老所说的诚实的话，脱离了这个原则。写作就成了一件可悲的事情，叶老在《源头》一文中论述了写作要有生活？写作的源头就是我们，充实的生活“生活的充实是没有止境的”我们的生活充实到某程度，也自然能说某种的话”叶老的这段论述，对于我有很大触动和启发“没有生活作为源头，作文岂不是面目可憎。每个人的生活是不一样的，充实的程度不同。对生活的体悟不同，反映在作文中应该是多姿多彩的生活，我在学生作文中读到的事情竟然很多雷同，同一件事竟出现在不同学生的作文中，叶老又继而论述了如何获得充实的生活，即要有观察力和情感，随时随地地观察，是扩充经验的不二法门，学生作文之所以雷同。很大原因就是他们缺少仔细的观察？沈复的《童趣》一文，写的事件本平淡无奇，但是因为作者独特的观察力“这对学生来说是最缺少的，关于培养情感，我也深有感受。学生作文中传达出的情感的确很浅薄，甚至是不良的情感，很少有学生在作文中表达出比较深刻的情感，在学生作文中是缺失的。如何培养学生情感，叶老认为，之所以把生活看成是，与生活的核心向来不曾接近过，可以说是一语道破了学生情感匮乏的原因，现在的学生。生活面过于狭窄？自然也就无法获得活生生的感受“要想培养情感，走入社会”走入大自然。向社会学智慧。生活丰富了，情感也就丰盈了，才会流露在作文中。有了生活，还要学会组织材料。