教育书籍读后感大全3000字:爱的教育读后感3000字

1.爱的教育读后感3000字

对《爱的教育》说——上学的时候，看到你立在学校的书架上；上班后看到你在单位的书架上；看到你在书店的书架上不知道有多少次无动于衷，要说得只有遗憾，假如我第一次看到你就走进你的世界，能减少我刚走上工作岗位后的多少困惑；假如我后来不再错过你，我前进的足迹中又该减少多少个坑坑洼洼、曲曲折折我想说的除了遗憾还是遗憾幸运的是我今天抓住了你，偶然的幸运使我深深的实实在在的抓住了你，给我们大家带来幸运、快乐、之所以说偶然，是因为我并没有打算要去细细品读这本书，只因为所教的北师大版的语文三年级上册中有一篇课文《意大利的爱国少年》的注释中写着“节选自阿米契斯（意大利）的《爱的教育》”学习课文时我只是像平常一样的向学生推荐“同学们课下可以找这本书来读一读”便没有再放在心上。幸运的是哪一天我路过新华书店时，又一次偶然看到了这本书，当时拿出来也只是随意翻翻，真正吸引我走进去的是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很严肃的告诉儿子，怎样尊敬母亲。我读过很多这种题材的书，《傅雷家书》也读过，使我产生了一种相见恨晚的感觉，我想读给我的学生听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的态度比安利柯的情况要严重的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，有的言谈之中不满意，甚至看不起自己的母亲，儿子却对母亲说出“我买了不同版本的《爱的教育》奖励给几个爱读书的学生”而且在班里读了这封信，单独读给他听，然后和他交流后来又和家长取得联系，他的妈妈亲口向我说起了孩子的转变，认为这本书是教育孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的继续读下去我才发现，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做大人的还不知道，而需要接受《爱的教育》，有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点。或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，有些做法对他们来说多么不公平或者当父母在质问孩子的时候，我说了多少遍为什么你忘带，你为什么写不好？我不是让你好好检查为什么还出错，为什么不好好写？用孩子自己在日记中的话说？我们大人有没有冷静的问一下自己”孩子会有这些问题”三年级的孩子存在缺点，学习中做事中遇到困难也是很正常的？我们大人给了这幼小的心灵多少力量的源泉”孩子不如别人，他做不到除了人之间的正常差异，有没有大人的根源呢，我们以一次家长的签字为例，有的家长读了孩子稚嫩的作文？认认真真和孩子分析了原因，帮助孩子改正了不足？还激励孩子的努力方向，家长是多付出了一些精力，可是孩子得到的是什么，从失败中得到了成功的体验？得到了父母真正的细腻的爱，可以说受益无穷，可是有的家长只写了两个字，写得太少。不会想象。想象力太差”不会写；这一次签字给孩子带来的差距有多大”如果说其他方面的恐怕会更多“所以对孩子的爱”什么时候孩子最需要你的真正的爱有许多困惑在《爱的教育》中能找到现成的答案”安利柯已经是我的榜样了。可是它能在爸爸妈妈的帮助下不断改正自己的缺点。读完《爱的教育》后，我感觉我与书中的安利柯相比，比如说他就很爱自己的父母，我们的生活越来越富有，可是我们却不太懂得爱自己的父母了，好像有一些事情是他们应该给我们做的一样。爸爸妈妈给我们的爱越多，我们的爱却像溪水一样流的越远。难道我们就只知道爱自己吗？这本书悄悄改变了爸爸妈妈，让我们共同用爱心来温暖世界吧！读完爱的教育我改变了对同学的态度，我以前从来不帮助同学也不借给别人东西用，《爱的教育》中有好孩子也有坏孩子，告诉我应该怎样做人，读了《爱的教育》我的变化很大，以前我是看着妈妈一趟一趟把热气腾腾的饭菜，现在妈妈做饭，妈妈做好饭，我给妈妈递盘子，然后再把饭菜端到桌子上，做好吃饭的准备。我觉得自己差远了，总是有点胆小怕事。做一个辨别是非，敢说敢做的勇敢的孩子。读了《爱的教育》之后“我觉得自己没有卡隆那么有正义感，没有泼来可西那么孝敬父母，没有代洛西学习那么好，也没有少年鼓手的勇气与他们相比我差的太远了，所以我正在努力学习他们的优点，做个好孩子，爸爸妈妈读了这本书后。我要努力和爸爸妈妈共建爱的家园。读完这本书我们都很感动，爸爸妈妈对我比以前更好了，过去妈妈要求这要求那，有时候烦死我了，现在妈妈像变了个人似的。常常会和我商量一下，每天比原来快乐多了，我真得感谢这本书给我带来更多的幸福，我也想快点进去，现在仔细一想。每次我都会像卡隆那样提醒同学们，在家里现在也不和爸爸妈妈还嘴了。有什么想法就和爸爸妈妈心平气和的交流，以前我做错了事情，怕爸爸妈妈批评，总爱说谎，读了这本书我变了因为书中每个人从头到尾都没有说过谎。连那个最坏的勿兰蒂也没有说过谎，我想他被开除了都没有说过一次谎，在老师和家长的帮助下。我已经努力改好了，我真高兴，现在我去同学家里，都会很有礼貌的摁门铃，都对妈妈说清楚，不让妈妈着急，穿衣服自己做得还不够好，家长的感受也很深赵嘉玺的妈妈刘敏写道。和孩子一起读《爱的教育》，反思自己在对待孩子的问题上实在汗颜。不能细致感受一颗童心，拿出一副家长的样子来，大有说一不二之势让孩子无条件服从殊不知，孩子很多智慧的火花就这样在我们的呵斥和武断中悄然消失了，我们不知多少次失去一颗颗天真、活泼、积极向上、满是爱的心。王子煦的爸爸王爱东写道！按照儿子的要求读了《爱的教育》后感触颇深，经常与大家谈起该怎样教育好孩子。爱的教育。能在爱中成长，把爱升华到对祖国对社会的爱，努力做一名好学生是对老师的一种爱；体谅理解家长；能看到同学的优点来改正自己的缺点；主动帮助有需要的同学；让孩子在爱的行为中成长，用自己的能力更好的回报爱你的人，给予需要你爱的人。刘培泽同学的爸爸刘焕三在读后感中写道：读完了《爱的教育》这本书“我开始反思自己对孩子的教育，仔细的想一想。自己还是对孩子要求过于严格了一些，而且和儿子交流谈心也不多，有时甚至耐不住性子吹胡子瞪眼大发脾气，儿子已经快9岁了。我希望自己能够成为儿子的好爸爸。但同时更希望成为儿子的朋友，我认为他还是非常喜欢学习的，虽然现在有点过于贪玩。但我并没有过多的责备过他，因为顽皮是孩子的天性，只是告诉他必须做到两条，一是上课必须认真听讲：希望儿子能够做到。很佩服安利柯的父母，每当孩子生活学习中做得不对时，都能及时用书信与孩子沟通，让孩子认识到哪些地方做得不好，引导在以后的生活中改正，当孩子表现不好时，很多情况下只是训斥孩子，既不能身先示范做好表率，又不能换位思考，站在孩子的角度看问题，孩子良好品格地养成。需要老师和家长的辛勤地培育浇灌，以后要多读书、读好书。让自己和孩子一同成长，李明臻的妈妈张燕写道通过阅读。真心的对待孩子，也会换来孩子的真心，回想九年来对待孩子的态度。孩子淘气时对他的叱责：不听话时对他的冷淡；作业不会做时对他的打骂；成绩不好时对他的讥笑；我感到深深的后悔和自责。特别是孩子上学以来，忽视了与孩子的交流，不知道孩子到底在想些什么，总是感觉你已经上学了。应该懂事了，经常拿大人的标准来要求孩子。当孩子达不到要求时，就认为是孩子没有认真的对待这件事，进而去批评孩子甚至是打骂孩子，读了《爱的教育》使我认识到。孩子就是孩子，要以对待孩子的态度去对待他，我相信在以后的漫长的人生道路上。我不会再象以前那样对待我的孩子，我会把他当成我的朋友。加强与孩子的交流，了解孩子的内心世界，让孩子也把我当成朋友，而不是只会训斥他的妈妈，我会心平气和的给他讲道理，当他不会做作业时；我会耐心给他讲解并提醒他上课要认真听讲，当他考试成绩不好时；我会鼓励他继续努力，我会给他力量，我会象《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样。不忽略生活中的点滴小事，因为那些小事将促成一个人将来的品行，可以慢慢思考些什么，这些思考可以使我们能够深刻体会一下爱的教育，爱的教育并非易事。当父母的能把握好这个度，那爱的教育则发挥了他应有的作用，而不正当运用爱的教育，这爱就成了溺爱，反思以往对孩子的爱。往往是孩子想要什么，家里有什么好吃的，有什么好玩的先给他玩，都是以孩子为中心，一家人围着孩子转，养成了孩子以，我想怎么样就怎么样的坏习惯，孩子在这种溺爱的环境中。饭来张口的生活，很少帮助爸爸妈妈干一点家务活，让家长哭笑不得？杨鑫海的家长吕霞丛书中摘出一些含义深刻的句子和孩子共勉，杨嘉宁的妈妈张学霞写道读完这本书，我被字里行间自然流露出的浓浓的爱意深深感动着，对自己教育孩子的不足之处进行着深刻的反省。以前我总怪孩子不懂的爱，从不深入想一想为什么。我对待孩子缺乏耐心，孩子犯了错误，不是静下心来想想原因，告诉孩子以后怎样避免，孩子顶嘴申辩，这样问题不但没有解决，久而久之孩子对顶嘴吵闹就习以为常。我们虽在物质生活上给孩子的很多，但是却没有真正走到孩子的心里去，没有成为孩子真正的朋友，孩子对我们的爱怎么会不打折呢？在学校里我觉得我很有能力很棒，但是到了家里我觉得我就不那么好了。孩子说“我对孩子的要求是缺点越少越好”眼睛老盯在缺点上“每天都是批评孩子的缺点”孩子在家怎么能有自信呢。安利柯的父母却正好相反，安利柯做出的对老师同学、父母的关爱，家长就及时给予肯定，田晓宇的妈妈崔东梅写道读完爱的教育，才感觉到自己对孩子的教育实在太浅显了，总是要求孩子做这做那。却从来没有认真考虑过.父母是孩子生活中的老师,都对孩子有着很大的影响,家长在不经意间的流露,可能给孩子留下很深的印象,甚至会产生很深的误导,我们做家长的会严格要求自己,用自己的实际行动给孩子一个更有说服力的教育.在孩子的学习方面,更重要的是要有耐心用平和的心态对待孩子,孩子的自尊心是非常强的,记得有一次我们俩谈话,当老师在说谁是坏孩子的时候,他的心非常紧张,害怕自己被说成是坏孩子,说明他希望自己是好孩子,可孩子这种希望是宝贵的,以后我们会跟孩子多沟通,及时指出他身上存在的缺点,并加以正确的引导.孩子不需要训斥,不需要指责与漫骂,他需要对自己能力的认可、支持与鼓励,这一点我们做家长的也会努力去做到、做好,按照儿子的要求读了《爱的教育》后感触颇深,经常与大家谈起该怎样教育好孩子，做起来又何其难。倍受感动的是在安利柯的生活中”父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱，孩子想买书就买！缺乏与孩子的沟通、交流，如果老师在学校对每个孩子在学习、生活上付出了很多。而当孩子回到家中，家长又不能身体力行，做好孩子的楷模的话，单凭老师的努力。儿子得反响也比较大，改变了他周末、周日爱看动画片的习惯，然而要使每个人的认识转化成行为，有的孩子的确注意奉献自己的爱心“但有时候三年级孩子孩子受她的年龄”阅历等认识水平的影响。

2.《爱的教育》读后感。3000字以上

《爱的教育》读后感 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。书中的主人翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到义务献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱”我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人,爱的教育读后感 几年前曾看到过这样一段话“记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激。乃是惭愧和感激的眼泪，我一直想拜读这本让夏硏尊先生如此感动的书《爱的教育》，《爱的教育》，虽然我没有流泪，可是我已经不得不承认这是一本洗涤心灵的书籍。似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。家国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，从而使爱升华，虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，《爱的教育》的书名引发了我的思考，爱究竟是什么。带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱？师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，更是以整个民族为荣的尊严与情绪，《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。当然也有一些是生活在幸福中的。但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。能减少我刚走上工作岗位后的多少困惑；我前进的足迹中又该减少多少个坑坑洼洼、曲曲折折我想说的除了遗憾还是遗憾幸运的是我今天抓住了你，偶然的幸运使我深深的实实在在的抓住了你，给我们大家带来幸运、快乐、之所以说偶然，是因为我并没有打算要去细细品读这本书，只因为所教的北师大版的语文三年级上册中有一篇课文《意大利的爱国少年》的注释中写着“节选自阿米契斯（意大利）的《爱的教育》”学习课文时我只是像平常一样的向学生推荐“同学们课下可以找这本书来读一读”便没有再放在心上。幸运的是哪一天我路过新华书店时，又一次偶然看到了这本书，真正吸引我走进去的是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很严肃的告诉儿子，我想读给我的学生听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的态度比安利柯的情况要严重的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，甚至看不起自己的母亲，儿子却对母亲说出“我买了不同版本的《爱的教育》奖励给几个爱读书的学生”而且在班里读了这封信，单独读给他听，然后和他交流后来又和家长取得联系，他的妈妈亲口向我说起了孩子的转变，认为这本书是教育孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的继续读下去我才发现，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做大人的还不知道，而需要接受《爱的教育》，有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点。或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，有些做法对他们来说多么不公平或者当父母在质问孩子的时候，我不是让你好好检查为什么还出错，为什么不好好写？用孩子自己在日记中的话说？我们大人有没有冷静的问一下自己”孩子会有这些问题”三年级的孩子存在缺点，学习中做事中遇到困难也是很正常的？我们大人给了这幼小的心灵多少力量的源泉”孩子不如别人，有没有大人的根源呢，有的家长读了孩子稚嫩的作文？认认真真和孩子分析了原因，帮助孩子改正了不足？还激励孩子的努力方向，家长是多付出了一些精力，可是孩子得到的是什么，从失败中得到了成功的体验？得到了父母真正的细腻的爱，可是有的家长只写了两个字，不会写；这一次签字给孩子带来的差距有多大”如果说其他方面的恐怕会更多“所以对孩子的爱”什么时候孩子最需要你的真正的爱有许多困惑在《爱的教育》中能找到现成的答案”我感觉我与书中的安利柯相比，真是差的太远了，比如说他就很爱自己的父母，我们的生活越来越富有，可是我们却不太懂得爱自己的父母了，好像有一些事情是他们应该给我们做的一样。爸爸妈妈给我们的爱越多，我们的爱却像溪水一样流的越远。难道我们就只知道爱自己吗？这本书悄悄改变了爸爸妈妈，使我们都成为真正有爱心，让我们共同用爱心来温暖世界吧！读完爱的教育我改变了对同学的态度，我以前从来不帮助同学也不借给别人东西用，现在我不那样小气了，《爱的教育》中有好孩子也有坏孩子，告诉我应该怎样做人，我知道了，读了《爱的教育》我的变化很大，以前我是看着妈妈一趟一趟把热气腾腾的饭菜，现在妈妈做饭，妈妈做好饭，我给妈妈递盘子，然后再把饭菜端到桌子上，做好吃饭的准备。我觉得自己差远了，总是有点胆小怕事。我决心向他学习，做一个辨别是非，敢说敢做的勇敢的孩子。读了《爱的教育》之后“我觉得自己没有卡隆那么有正义感，没有泼来可西那么孝敬父母，没有代洛西学习那么好，也没有少年鼓手的勇气与他们相比我差的太远了，所以我正在努力学习他们的优点，做个好孩子，爸爸妈妈读了这本书后。我要努力和爸爸妈妈共建爱的家园。读完这本书我们都很感动，爸爸妈妈对我比以前更好了，过去妈妈要求这要求那，有时候烦死我了，现在妈妈像变了个人似的。常常会和我商量一下，每天比原来快乐多了，我真得感谢这本书给我带来更多的幸福，原来一打上课铃，同学们就一拥而上，我也想快点进去，现在仔细一想。每次我都会像卡隆那样提醒同学们，在家里现在也不和爸爸妈妈还嘴了。有什么想法就和爸爸妈妈心平气和的交流，以前我做错了事情，怕爸爸妈妈批评，总爱说谎，读了这本书我变了因为书中每个人从头到尾都没有说过谎。连那个最坏的勿兰蒂也没有说过谎，我想他被开除了都没有说过一次谎，在老师和家长的帮助下。我已经努力改好了，我真高兴，现在我去同学家里，都会很有礼貌的摁门铃，都对妈妈说清楚，不让妈妈着急，穿衣服自己做得还不够好，家长的感受也很深赵嘉玺的妈妈刘敏写道。和孩子一起读《爱的教育》，反思自己在对待孩子的问题上实在汗颜。不能细致感受一颗童心，拿出一副家长的样子来，大有说一不二之势让孩子无条件服从殊不知，孩子很多智慧的火花就这样在我们的呵斥和武断中悄然消失了，我们不知多少次失去一颗颗天真、活泼、积极向上、满是爱的心。王子煦的爸爸王爱东写道！按照儿子的要求读了《爱的教育》后感触颇深，经常与大家谈起该怎样教育好孩子。但总是毫无章法，说得多，爱的教育。做起来又何其难，倍受感动的是在安利柯的生活中！父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱，孩子想买书就买。缺乏与孩子的沟通、交流，如果老师在学校对每个孩子在学习、生活上付出了很多，而当孩子回到家中。家长又不能身体力行，做好孩子的楷模的话，单凭老师的努力，儿子得反响也比较大。主动帮助有需要的同学；让孩子在爱的行为中成长，用自己的能力更好的回报爱你的人，给予需要你爱的人。刘培泽同学的爸爸刘焕三在读后感中写道：读完了《爱的教育》这本书“我开始反思自己对孩子的教育，仔细的想一想。自己还是对孩子要求过于严格了一些，而且和儿子交流谈心也不多，有时甚至耐不住性子吹胡子瞪眼大发脾气，儿子已经快9岁了。我希望自己能够成为儿子的好爸爸。但同时更希望成为儿子的朋友，我认为他还是非常喜欢学习的，虽然现在有点过于贪玩。但我并没有过多的责备过他，因为顽皮是孩子的天性，只是告诉他必须做到两条，一是上课必须认真听讲：二是作业必须认真完成，希望儿子能够做到。很佩服安利柯的父母，每当孩子生活学习中做得不对时，都能及时用书信与孩子沟通，让孩子认识到哪些地方做得不好，引导在以后的生活中改正，当孩子表现不好时，很多情况下只是训斥孩子，既不能身先示范做好表率，又不能换位思考，站在孩子的角度看问题，孩子良好品格地养成。需要老师和家长的辛勤地培育浇灌，以后要多读书、读好书。让自己和孩子一同成长，李明臻的妈妈张燕写道通过阅读。真心的对待孩子，也会换来孩子的真心，回想九年来对待孩子的态度。孩子淘气时对他的叱责：不听话时对他的冷淡；作业不会做时对他的打骂；成绩不好时对他的讥笑；我感到深深的后悔和自责。特别是孩子上学以来，忽视了与孩子的交流，不知道孩子到底在想些什么，总是感觉你已经上学了。应该懂事了，经常拿大人的标准来要求孩子。当孩子达不到要求时，就认为是孩子没有认真的对待这件事，进而去批评孩子甚至是打骂孩子，读了《爱的教育》使我认识到。孩子就是孩子，要以对待孩子的态度去对待他，我相信在以后的漫长的人生道路上。我不会再象以前那样对待我的孩子，我会把他当成我的朋友。加强与孩子的交流，了解孩子的内心世界，让孩子也把我当成朋友，而不是只会训斥他的妈妈，我会心平气和的给他讲道理，当他不会做作业时；我会耐心给他讲解并提醒他上课要认真听讲，当他考试成绩不好时；我会鼓励他继续努力，我会给他力量，我会象《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样。不忽略生活中的点滴小事，因为那些小事将促成一个人将来的品行，可以慢慢思考些什么，这些思考可以使我们能够深刻体会一下爱的教育，爱的教育并非易事。当父母的能把握好这个度，那爱的教育则发挥了他应有的作用，而不正当运用爱的教育，这爱就成了溺爱，反思以往对孩子的爱。往往是孩子想要什么，家里有什么好吃的，有什么好玩的先给他玩，都是以孩子为中心，一家人围着孩子转，养成了孩子以，我想怎么样就怎么样的坏习惯，孩子在这种溺爱的环境中。饭来张口的生活，很少帮助爸爸妈妈干一点家务活，让家长哭笑不得？爱孩子是每一个人都会的。但是什么才是真正的爱孩子，怎样爱孩子才能让他健康的成长。对自己教育孩子的不足之处进行着深刻的反省。以前我总怪孩子不懂的爱，从不深入想一想为什么。我对待孩子缺乏耐心，孩子犯了错误，不是静下心来想想原因，告诉孩子以后怎样避免，孩子顶嘴申辩，这样问题不但没有解决，久而久之孩子对顶嘴吵闹就习以为常。我们虽在物质生活上给孩子的很多，但是却没有真正走到孩子的心里去，没有成为孩子真正的朋友，孩子对我们的爱怎么会不打折呢？在学校里我觉得我很有能力很棒，但是到了家里我觉得我就不那么好了。孩子说“我对孩子的要求是缺点越少越好”眼睛老盯在缺点上“每天都是批评孩子的缺点”孩子在家怎么能有自信呢。安利柯的父母却正好相反，安利柯做出的对老师同学、父母的关爱，家长就及时给予肯定，田晓宇的妈妈崔东梅写道读完爱的教育，才感觉到自己对孩子的教育实在太浅显了，总是要求孩子做这做那。却从来没有认真考虑过.父母是孩子生活中的老师,都对孩子有着很大的影响,家长在不经意间的流露,可能给孩子留下很深的印象,甚至会产生很深的误导,我们做家长的会严格要求自己,用自己的实际行动给孩子一个更有说服力的教育. 在孩子的学习方面,更重要的是要有耐心用平和的心态对待孩子,孩子的自尊心是非常强的,记得有一次我们俩谈话,当老师在说谁是坏孩子的时候,他的心非常紧张,害怕自己被说成是坏孩子,说明他希望自己是好孩子,可孩子这种希望是宝贵的,以后我们会跟孩子多沟通,及时指出他身上存在的缺点,并加以正确的引导.孩子不需要训斥,不需要指责与漫骂,他需要对自己能力的认可、支持与鼓励,这一点我们做家长的也会努力去做到、做好,按照儿子的要求读了《爱的教育》后感触颇深,经常与大家谈起该怎样教育好孩子，做起来又何其难。倍受感动的是在安利柯的生活中”父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱，孩子想买书就买！缺乏与孩子的沟通、交流，如果老师在学校对每个孩子在学习、生活上付出了很多。而当孩子回到家中，家长又不能身体力行，做好孩子的楷模的话，单凭老师的努力。儿子得反响也比较大，改变了他周末、周日爱看动画片的习惯，然而要使每个人的认识转化成行为。

3.李镇西《教育的力量》读后感3000字

《三国演义》《三国演义》是我百读不厌的一本书，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，我还明白了俗语“赛过诸葛亮”周瑜打黄盖，一个愿挨，肚子在唱空城计。我看的是青少版的《三国演义》。它不仅使我懂得了许多历史知识。更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物，足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅…… 在小学高年级，再读原著《三国演义》：它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作，对里面的人物也有了更深刻的认识，如我最崇拜的诸葛亮，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子，所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责。也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜。我们身上也一定存在着需要充实改进的地方，而我喜爱的三国猛将张飞，义释严颜。只可惜关羽一死，便失去理智，导致自己被手下两名小将刺杀。

4.3000字的读后感，最好是励志的书

《三国演义》《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。 在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。 在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅…… 在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。 而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。 随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。

5.两本好书读后感 3000字的

《海底两万里》《爱的教育》《伊索寓言》《名人传记》《老人与海》《夏洛的网》《伊索寓言》《安徒生童话》《西游记》《呼兰河传》《十万个为什么》《鲁宾逊漂流记》《水浒传》《快乐的旅行》《会飞的教室》《三国演义》《红楼梦》《狼的诱惑》《那小子真帅》《悲伤逆流成河》《梦里花落知多少》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》《挪威的森林》《基督山伯爵》《教父》《麦田里的守望者》《万历十五年》《美的历程》《围城》《活着》《许三观卖血记》《牛虻》《九三年》《艾凡赫》《叶甫盖尼*奥涅金》《瓦尔登湖》等!《平凡的世界》 作者:路遥《穆斯林的葬礼》 作者:霍达《挪威的森林》 作者:村上春树《基督山伯爵》 作者:大仲马《教父》 作者:马里奥·普佐《苏菲的世界》 作者:乔斯坦·贾德《麦田里的守望者》 作者:塞林格《白鹿原》 作者:陈忠实《破碎的四月》 作者:卡达莱《万历十五年》 作者:黄仁宇《美的历程》 作者:李泽厚《围城》 作者:钱钟书《汤姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人《尘埃落定》 作者:亚历克·黑尔《生命从明天开始》 作者:余华《许三观卖血记》 作者:余华《牛虻》 作者:伏尼契《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特《拿破仑全传》 作者:刘乐土《曹禺剧本选》 作者:路遥这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。作者在近十年间广阔背景上，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。铜城除过河南人之外，从北方黄土高原和南方平原地区贫困县漫流来的乡民也是它的重要组成部分。这里就成了中国西部的阿拉斯加，吸引来无数寻找生活出路的人。因此公众交际语言一般都用河南话。在铜城生活的各地人，这城市四周全是山梁土峁。山上石多土薄，农业人口远比不上黄土高原腹地稠密，更不要说和拥挤不堪的中部平原相比了。这些山山峁峁竟然长起了茂密的柴草，甚至还有一些树木梢林，显得比黄土高原其它地方更有风光。有些山上红叶如火，花团锦簇般夺人眼目…… 山梁土峁间，由于地层深处挖掘过甚而形成空洞，地表时有下陷，令人触目惊心的大裂缝往往撕破了几架山梁，甚至大冒顶造成整座大山崩塌陷落，引起周围里氏三级左右的地震。大山以北一二百华里处就是黄河，它带着成千上万吨泥沙沉重地喘息着淌向东方…… 城市在这条狭长的山沟里只能摆下一条主街。就沿着这条蜿蜒曲折的街道，沿着铁路两侧，沿着那条平时流量不大的七水河，由南到北铺排了足有十华里长。火车站位于城市中心。一幢长方形的候车室涂成黄色，在这座沾灰染黑的城市里显得富丽堂皇。除过南郊军民两用的飞机场，火车站不大的广场也许是市内最为开阔的地方了。火车从这里向南，穿越绿色的中部平原，五六个小时就可以抵达省城。一直可以通往邻近几个省份。这个火车站每天上下午分别和省城对开两趟快慢客车，从陇海铁路岔出来的这条支线，它的最后一节铁轨并没有在这个车站终止。这钢铁阶梯又在这里岔出两股，沿途串起了东西两面二十多个矿区。孤独困惑以及面对成长的无奈、无聊。村上通过年轻人在社会压力下无法摆脱的生存痛苦，第一次明明白白地强调了他在以后书中不断反复强调的主题：生命的悲哀与无力感。百分之百的恋爱小说。小说主人公渡边展开他同两个女孩间的爱情纠葛。渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了。一年后渡边同直子不期而遇并开始交往。此时的直子已变得娴静腼腆，美丽晶莹的眸子里不时掠过一丝难以捕捉的阴翳。两人只是日复一日地在落叶飘零的东京街头漫无目标地或前或后或并肩行走不止。直子20岁生日的晚上两人发生了性关系，不料第二天直子便不知去向。几个月后直子来信说她住进一家远在深山里的精神疗养院。渡边前去探望时发现直子开始带有成熟女性的丰腴与娇美。分手前表示永远等待直子。绿子同内向的直子截然相反，简直就像迎着春天的晨光蹦跳到世界上来的一头小鹿“渡边内心十分苦闷彷徨。一方面念念不忘直子缠绵的病情与柔情，一方面又难以抗拒绿子大胆的表白和迷人的活力。不久传来直子自杀的噩耗，在直子同房病友玲子的鼓励下。大仲马《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作，法老号大副唐泰斯受船长委托:为拿破仑党人送了一封信。遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，狱友法里亚神甫向他传授了各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了宝藏，从此化名基督山伯爵，本书充满浪漫的传奇色彩，很耐读。马里奥·普佐这是是1969年美国出版的长篇小说!是美国出版史上的头号畅销书:早在七十年代初已拍成电影，据小说改编的三部电影有两部获奥斯卡奖，《教父》的故事提供了某种根植于美国人心中的可怕的愉悦因素，使读者近距离观察到一个令人震颤的黑暗而暴力的非法阶层。献给读者一场凶险生活方式的飨宴，黑帮故事的经典~，乔斯坦·贾德风靡全球、超级畅销的哲学奇书全世界最易读懂的哲学书一本关于哲学史的小说20世纪百部经典著作之一1994年获"！德国青少年文学奖":《苏菲的世界》以小说的形式;通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过;揭示了西方哲学发展的历程，由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上。并配以当时的历史背景加以解释，对于那些从未读过哲学课程的人而言。此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，塞林格《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇。开世界历史新的一页……9.《美的历程》 作者:李泽厚《美的历程》从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术、文学作了概括描述和美学把握。其中提出了诸如原始远古艺术的“殷周青铜器艺术的，先秦理性的”楚辞、汉赋、汉画像石之“六朝、唐、宋佛像雕塑、宋之山水绘画以及诗、词、曲各具审美的三品类”明清时期小说，戏曲由浪漫而感伤而现实之变迁等等重要观念“已有英文、德文、日文、韩文等多种译本问世，这篇文章真的很好，钱钟书《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，作者钱钟书1910—。后留学英、法:是位学贯中西而富才情的学者。《围城》动笔于1944年，作者正蛰居上海，耳闻身受日本侵略者的蛮横。两年里忧世伤生，把自己对人生、对学术的感悟与思考付诸笔端，先后完成了小说《围城》和学术著作《谈艺录》“钱钟书成为中国现代文学中小说大师级人物，为它深深长叹。为它久久思索，人生是围城。钱钟书以他洒脱幽默的文笔，述说着一群知识分子的快乐与哀愁。钱钟书的深入骨髓的洞见，通达超脱的生存智慧足以让读者品评再三，余华这部作品的题目叫《活着》。在我国的语言里充满了力量，它的力量不是自来于喊叫。去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸，《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情”这是最为感人的友情，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方，他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上。死去时又一起化作雨水和泥土，《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难，《活着》还讲述了眼泪的宽广和丰富，讲述了绝望不存在。讲述了人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事而活着，余华《许三观卖血记》是余华1995年创作的一部长篇小说。它以博大的温情描绘了磨难中的人生，以激烈的故事形式表达了人在面对厄运时求生的欲望.小说讲述了许三观靠着卖血渡过了人生的一个个难关。战胜了命运强加给他的惊涛骇浪；知道自己的血再也没有人要时，精神却崩溃了.法国《读书》杂志在评论《许三观卖血记》时说道。这是一部精妙绝伦的小说:是朴实简洁和内涵意蕴深远的完美结合.余华目前正在创作一部长篇小说,讲述的是一个时间跨度很大的爱情故事,从文学风格上说,这将是一部与《许三观卖血记》迥然不同的作品,这部小说将于明年初完成. 这本书表达了作者对长度的迷恋,一个绵延不绝的回忆,一首有始无终的民歌,一个人的一生.这一切尤如盘起来的一捆绳子,被叙述慢慢拉出去,作者有时候会无所事事.因为他从一开始就发现虚构的人物同样有自己的声音,他认为应该尊重这些声音,让它们自己去风中寻找答案.于是,作者不再是一位叙述上的侵略者,善解人意和感同身受的聆听者.他努力这样去做,他试图取消自己作者的身份,他觉得自己应该是一位读者.事实也是如此,当这本书完成之后,他发现自己知道的并不比别人多. 书中的人物经常自己开口说话,有时候会让作者吓一跳,当那些恰如其分又十分美妙的话在虚构的嘴里脱口而出时,作者会突然自卑起来,心里暗想,我可说不出这样的话.",都没有再给机会让他们来爱他。他的内既是慷慨动人的革命书籍，又是高雅纯正的文学名著，本书充满深刻描写人情人性的艺术感染力。在人口最多的中国和土地最宽的前苏联，《牛虻》拥有着无数的、几代人的崇拜者。主人公牛虻，是上流社会的叛逆。年轻时经历过几番刻骨铭心的感情苦难。他曾因无知而铸成大错。他最热爱的姑娘，给予他惨痛的心灵伤害；他尊敬的生父，却是凶残的政敌！然而他义无反顾地追真理，抛弃了爱情与生命――为意大利的独立与自由。成为青年人心中“小说围绕牛虻，恋人琼玛以及性格复杂的蒙泰尼里主教展开，线条简明而又写得波澜起伏、惊心动魄，显示了作者激越的感情世界和浓厚的艺术功力。艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》是一部震撼人心的“奇特的小说”是英国女作家艾米莉，勃朗特毕生的唯一力作?恩萧的女儿凯瑟琳与他从小友爱，产生了炽烈的爱情，而庄主的儿子辛德雷却仇恨他。百般凌辱，凯瑟琳为了得到。主人林顿的财产资助希刺克厉夫而嫁给了林顿”希刺克厉夫得知后愤然出走。并诱骗林顿之妹与他成婚，恣意虐待，凯瑟琳终因不能同希刺克厉夫结合而凄然病逝。阿来《尘埃落定》是青年藏族作家阿来的小说:该小说获第五届茅盾文学奖，在上个世纪四十年代的四川阿坝地区。当地的藏族人民被十八家土族统治着，《尘埃落定》讲述的是康巴藏族的故事。这当然是一个很民族化的题材，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择其实是一种必然，但小说并不囿不于民族题材，小说中涉及到的权力、英雄、宗教、信用、仇杀、爱情等话题都具有现代意义，这使《尘埃落定》在题材上不仅有特殊性。更具有普遍意义，《尘埃落定》写的是历史。但历史也是一种现实，而这种现实得到更为充分的表达，它的面貌会更加文阔，也就是具有演绎多种故事的可能，史是写出了它的一种状态“波拿巴为自己加冕，成为法国的皇帝?他的法语带着浓厚的科西嘉口音，看起来好像不大适宜做法国的领导人。可是他却几乎征服了整个世界，铁蹄踏遍了整个欧洲大陆和埃及……1815年。英国和普鲁士联军在滑铁卢战役里使他一败涂地，拿破仑被放逐到南大西洋的一个英国的小岛上，拿破仑还是一位既爱江山，也爱美人的大丈夫。其一生风流情债无数……他猎取美女芳心的招法，与他天才的军事才干一样出类拔萃…… 本书是迄今为止最全面、最公正、最生动、最细腻展示拿破仑军旅生涯和情感世界的著作。

6.《人生》这本书读后感，要求3000字

《人生》读后感 为自己沏上一杯香茗，翻开《人生》，封面的淡雅的水墨画却像一缕青烟在脑海中萦绕。我终于得到了这本在无数人嘴边提起的巨作——《人生》”便被前言中精辟的话语迷住，人生的道路虽然漫长。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的。个人生活上的岔道口，可以影响人生的一个时期，一个寂静的夜晚过去了，脑海中还浮现着《人生》中一幕幕动人的画面”刚放下书的那一刻。我只感受到一股浓烈的悲凉袭上心间，我向来是不喜欢悲剧的结尾。这本书的结尾也和童话故事中。王子和公主最终幸福地生活在一起，这样让人幸福而踏实，悲剧的结尾却给人一种强烈的心灵冲击”回忆这本书。《人生》从他被退回农村当农民开始。他在懊恼中相遇了一个美好的女子刘巧珍，他们有过一段浪漫的故事。幻想终究被现实打破。巧珍并没有放弃对高加林爱的追逐。但高加林却觉得他们之间的共同语言越来越少，而高加林恰好遇见在县里当播音员的高中同学黄亚萍。两个年轻知识分子有共同崇高的理想，高加林也在纠结中放弃巧珍。故事一步步走向高潮中。巧珍因为赌气嫁给了老实人马栓，高加林被揭发通过关系到县城工作有不良之风。一切似乎没变。只是那个痴心的女孩巧珍已经不属于他了，故事就这样悲哀地画上句号。虽然我一度感觉我是不属于那个时代的。但我却在书中渐渐把自己融入，仿佛我一下是失意的高加林，一下又是痴情的刘巧珍。再一下变成了任性的黄亚萍。人生，在路遥的这本书中。如同《致青春》中的台词。就注定要失去另一样。生命中很多人注定无法预见“没有谁可以蹉跎别人的青春，给我最多感动的还是那个没读过书却有金子一般心灵的刘巧珍，她对生活有着深深的热爱。对土地也有深深的热爱，她并没有因此埋怨他。但内心却坚强的让人佩服。她没有放弃生活，但是她被迫中不甘心中也会有丝丝欣慰。

7.有关红色革命书籍的读后感，3000字，，，

对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，年轻的心就此沸腾了”想重新回到那理想与信仰占领一切的年代，解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是！眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行，这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受！江姐热泪盈眶？她禁不住要恸哭出声，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务。没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留，不断踏进泥泞。一路上激起的水花、泥浆，她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦。终于替代了未曾涌流的泪水，她深藏在心头的仇恨，比泪水更多。江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士！她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，平静地在敌人面前宣布，红岩精神就象一面鲜红的旗帜：激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息！用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密。沉重地打击了敌人的反动气焰，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激！对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传，我生怕这样的事情会发生？只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方。整日除了学习和逛街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，为革命献身的热情，但追求时尚和刺激却是当下年轻人的口头禅。看着眼前这个花花绿绿的世界，脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣。如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的，也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了？为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗，也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈！铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南，我从心底里佩服他！更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念，从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。这就是新时代传承的红岩精神。值得我们每一个大学生扪心自问。怎样去树立真正的信仰并为之奋斗。着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。在红岩英雄的光辉形象前，越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；就越需要坚定不移的精神去克服。迎接黎明，渐渐透出一派红光，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。