下洛的网读后感二百字:

1.但愿人长久 — — 读《夏洛的网》有感

中秋总是意味着团圆”和爱人。和这个温暖的世界，和自己想要的一切在一起，我读了一本童话— —《夏洛的网》，主人公威尔伯是一只倒霉的。他总是很倒霉”主人便要杀掉他，等他稍微长大一点了。主人又动了卖掉他的心思，这是威尔伯充满危机的一生“幸运猪。他总是能够在生死攸关之际化险为夷。小主人的怜惜让他好好的长大“而他的同伴— 蜘蛛夏洛的帮助”则是保全了他一生不再为被杀掉而担忧。夏洛是这本童话里的。在小猪威尔伯为了交不到好友而哀叹之时。她悄悄的说“我可以做你的朋友”明天早晨你就看见我了“我想。所有读者都像威尔伯一样，整夜都没睡好。好奇心快从嗓子眼里蹦出来”想要揭开神秘人的面纱：这是一对神奇的伙伴。威尔伯天真而单纯”只因老鼠说了一句把它杀掉的吓唬话，他就绝望地哭哭啼啼，吵闹个不停，而夏洛，忠诚的伙伴，你不会死，我会帮你，而她真的说到做到了。所有人都不远千里地来看这个，她为了保住威尔伯再不会被杀掉：拖着虚弱的身子帮他结出最后的字，最终死去。被大家兴高采烈地迎接回家，开始了自己平静的生活“还好还好”威尔伯带回了她五百十四颗卵，保护她的儿女子孙都能够平安健康的长大，而他虽然失去了他的伙伴，还有她的后代年年岁岁陪伴在旁，夏洛和威尔伯告别之时说，你一直是我的朋友。这本身就是一件很了不起的事情，而威尔伯对夏洛的儿女们说，我一向全心全意爱你们的妈妈。已经远远超过了普通境界。他们更像是家人，他们陪伴彼此，谈夏洛是作为朋友的典范。因为这样似乎忽略了威尔伯这个主人公本身”这也许并不是作者想要表达的：我想谈的是—陪伴“陪伴有很多种形式。夏洛一开始选择的是最直接的陪伴”她陪着威尔伯经历那些大大小小的事，可是有了她的陪伴，威尔伯每天都很快乐，因为什么事情都有夏洛帮助他，他并不害怕，夏洛选择了更深层次的陪伴“她潜移默化地改变了威尔伯的生活，威尔伯不再是那个遇事咋咋呼呼的小猪仔。他甚至可以照顾夏洛的孩子。

2.《何为读后感》 ——关于读书的思考

儿时的我是很爱读书的，读后感也是常写的。即便成不了篇，总觉得这样自己便没有“白读”知道的东西也比同龄人多些，谈吐不一样些，被人夸赞的多，沾沾自喜些，（更重要的是不读书和表哥们没法聊天。有种被孤立的感觉）待到年岁大些了，现实中烦心事，越来越潜不下心读书，大了以后读一本书，也不像儿时那么受瞩目了，愈发觉得，浪费时间“不知什么时起。电脑为伴了，书也就扔下了，网络上的段子，快餐小说罢了，咋一读觉得有些趣味有些道理，仔细品品又觉得满是调侃。尖刻而少了豁达，说教有余而内涵不足，鸡汤里找不见鸡，自然也就写不出什么，索性连读书笔记这个好习惯也扔下了。某日帮人修文，被某写手问起。写东西还是觉得没法很好的表达自己的想法“随手答了一句，大约是因为读书数量还是少？又只是读：读完了就忘了，太杂，忘记的又太多，日子长了就约等于没读了，某写手叹服，表示要像我学习，读精读好。多做笔记”心里惭愧，我也有些时日没能潜心读书了，也有些时日没有因着兴趣，怀着钻研精神去读了。莫说这些，好像很有趣，这种最基本的求知欲都渐渐泯灭了。读书笔记也还写”就是偶尔写个一两行”但是没什么内容。好像就是为了告诉自己，我读了这本XXX，为了工作和别人的眼光“跟风看些书，写个几百字。但也都是应付了事”几天后又见到另一个问题大约是；怎么减轻阅读有目的性所带来的负罪感，我当时也是随手写了一句，完全不需要有负罪感啊，因为完全不带目的的阅读是不存在的，如果又不觉得一本书有意思”又不觉得能从中学到什么？捧着它在某个特定的地点以某种炫酷的姿势阅读“那才应该有负罪感：答题的时候没多想”答完了下来自己琢磨了一会，忽然开始思考我到底为什么要读书这件事，以前不是没想过“我喜欢读书呗，我觉得书里面有很多我不知道的事情，读完了知道了很开心，读很多的书，别人会很佩服我。读书让人见识到各种各样的事情“眼界更开阔，看问题更客观。现在想想，我读书”一是为了消遣（读书确实很开心），（看看其他人都怎么活、其他人都怎么想）（其实就是好奇心求知欲而已）（而且越读书。越觉得自己书读得少，这话不假）虽然有老话说。读万卷书不如行万里路，可如果没法，行万里路。又懒得。读万卷书“只会和别人的距离越拉越远：三是为了能做个有趣的人；懂幽默懂忧伤。赞同不赞同姑且不论，起码不至于像傻子一样，做那种不知道哪里好笑好悲伤：但强撑着拍手落泪“不开口还好一开口就让人觉得陈可乏味的人。四是为了活得沉稳些”不至于出点事就六神无主”有点挫折就如丧考妣（有人说难得糊涂”我说没错”若是真糊涂；懒惰，五是…五是什么我也想不出，大概并非所有的理由都能凑个整数吧；

3.普通人的阅读速度是每小时多少字？

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