《丛林故事》读后感作文 500字:丛林历险记读后感

1.丛林历险记读后感

[丛林历险记读后感]丛林历险记读后感丛林历险记读后感1.我最喜爱的一本书是《丛林历险记》，丛林历险记读后感。这本书选自英国作家吉林卜的《丛林故事》中最优秀的篇章。这是一部具有童话色彩的动物小说，它不仅描写了大自然和动物的心理，而且着意阐释了自然界的规律。 这本书的主人公是个人的孩子，他叫“莫格里”，这是野兽们给他起的名字。他是被一个叫“谢尔汗”的老虎叼到森林里来的，是狼爸爸和狼妈妈救了他，并把他抚养长大的。他以他的聪明才智带领狼群度过许多难关。最后，他终于回到了母亲身边。 这本书中我最喜欢的是“红狗”那一章，它讲述了狼群探知一群想统治天下的红色野狗要经过他们的所在地迁移到北方去，狼群打算大战一场，杀杀红狗的锐气，决定由莫格里来指挥战斗。莫格里去找蟒蛇“卡”来帮忙。卡告诉莫格里怎样对付红狗，莫格里照卡说的做了，就这样，森林里发生了一场惨烈的战斗，当然也是一场辉煌的战斗，狼群赢了。 我真的喜欢这本书，因为这本书充实了我的课外生活，它不仅给了我乐趣，还让我明白了生活就是竞争，每一种生物都得为自身的生存进行斗争，因而需要毅力和勇气，需要纪律和有效的行动。 2.今天，我把吉卜林写的《丛林历险记》全部看完了。这篇文章主要写了：一个在原始森林长大的“狼孩子”毛葛利，他由母狼腊克沙的乳汁喂养大，在“老师”棕熊巴鲁的教导下知道了“丛林法规”和各种鸟兽的“语言”，黑豹巴格伊拉传授给他捕猎技能和生活经验。他曾被顽皮的猴子绑架过，由大蟒蛇喀阿救出来。他同丛林居民们共患难，度过了最艰难的日子。他凭着自己的智慧和勇敢，赶去了如潮水般的水牛大军，踩死了恶鬼“老虎希尔汗”。指挥大象哈蒂，把一群作恶多端的人的村庄毁灭了，让丛林占为己有。他曾亲眼目睹过人为财而死。后来，他回到人间，成了出色的护林员，成了家，并有了孩子。看了这个故事，最大的启发就是我们遇事要冷静，懂得想办法，不能干着急，不能惊慌失措地乱叫，一逮到机会便逃跑。像遇到天灾人祸一类的事时，众人要齐心协力，共患难、同生死，一起面对灾难。要为民除害，会关心、体贴他人。不能贪图钱财，以至于落得死的下常同时，我们人类要与动物做朋友，要爱护动物，给它们一片生存的空间，让它们永远自由、快乐。这样，人和动物才能和-谐共处，共同享有美好的家园。【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《丛林历险记读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。二、要重视\"读\"在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

2.丛林故事读后感

[《丛林故事》读后感]这本书出自诺贝尔文学奖得主吉卜林之手，《丛林故事》读后感。就好像进入了热带丛林，我仿佛亲眼目睹了有趣又刺激的丛林生活。樵夫的儿子莫格里被老虎追赶，面对财宝毫不动心，最终成为了一个叱咤风云的山林之子。最令我佩服的是莫格里的勇敢与机智。他利用狂怒的水牛群杀死了老虎谢尔汗；踏平邪恶村庄，让丛林淹没那里…这一切都是人类智慧的体现，读后感《《丛林故事》读后感》，莫格里到来之后。在危险降临时出手相救，为他提供帮助…森林好像一个大家庭，让他成为一个勇武聪慧的少年，莫格里出生的村庄则是另一番景象，嫉妒富有的米苏阿而以莫格里为借口说她是巫师，老猎人满口胡言，说莫格里是魔鬼…他们一个个愚昧无知，令莫格里十分厌恶，人的的表现与动物的表现的巨大反差是作者对于人类愚昧与猜忌的无情批判。丛林是美好的。

3.“《丛林故事》读后感” 用英文怎么说

jungle story reading sense after

4.《吉卜林动物丛林故事集》读后感

[丛林历险记读后感]丛林历险记读后感丛林历险记读后感1.我最喜爱的一本书是《丛林历险记》，丛林历险记读后感。这本书选自英国作家吉林卜的《丛林故事》中最优秀的篇章。这是一部具有童话色彩的动物小说，它不仅描写了大自然和动物的心理，而且着意阐释了自然界的规律。这本书的主人公是个人的孩子，莫格里”的老虎叼到森林里来的”是狼爸爸和狼妈妈救了他，他以他的聪明才智带领狼群度过许多难关。他终于回到了母亲身边，这本书中我最喜欢的是。它讲述了狼群探知一群想统治天下的红色野狗要经过他们的所在地迁移到北方去，狼群打算大战一场，莫格里去找蟒蛇。卡告诉莫格里怎样对付红狗。莫格里照卡说的做了，森林里发生了一场惨烈的战斗，我真的喜欢这本书。因为这本书充实了我的课外生活，还让我明白了生活就是竞争，每一种生物都得为自身的生存进行斗争，因而需要毅力和勇气，需要纪律和有效的行动，我把吉卜林写的《丛林历险记》全部看完了，这篇文章主要写了。毛葛利”棕熊巴鲁的教导下知道了”黑豹巴格伊拉传授给他捕猎技能和生活经验”他曾被顽皮的猴子绑架过，他同丛林居民们共患难，他曾亲眼目睹过人为财而死，最大的启发就是我们遇事要冷静，懂得想办法。不能惊慌失措地乱叫，一逮到机会便逃跑，像遇到天灾人祸一类的事时，一起面对灾难，会关心、体贴他人，不能贪图钱财。以至于落得死的下常同时，我们人类要与动物做朋友。让它们永远自由、快乐，人和动物才能和-谐共处，【扩展阅读篇】所谓，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想“可以是因读书而激发的决心和理想”也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺，读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文。因为它必须是在读后的基础上发感想，要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有了解“读得肤浅，只有读得认真“并感得深刻?如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)。想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。就要弄清它的主要情节，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情。作品的哪些章节使人受感动，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《丛林历险记读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，力求做到“能写出体会”七、要选择材料。读是写的基础。只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来;这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子，对一篇作品。写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，八、写读后感应以所读作品的内容简介开头。再写体会，原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在。感“字上”切记要联系自己的生活实际，九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述。不能脱离原文任意发挥，应以写，体会“为主”②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受。绝非，检讨书“保证书“③要写出独特的新鲜感受”力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账，编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容!(2)概——概括本文的主要内容。要简练。而且要把重点写出来,(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点，在引出。的内容后“读，进行一番评析“既可就事论事对所”的内容作一番分析“也可以由现象到本质”由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，亮，出自己的感点“要选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\，观点句\这个观点句表述的;就是这篇文章的中心论点;观点句\。在文中的位置是可以灵活的;可以在篇首;也可以在篇末或篇中;初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4) 联——联系实际，纵横拓展，围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈，就事论事撒不开。感不能深入。文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象。也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，既可以从大处着眼，也可以从小处入手，当然在联系实际分析论证时。还要注意时时回扣或呼应，部，联”引“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分”是对基本观点(即中心论点)的阐述”通过摆事实讲道理证明观点的正确性“使论点更加突出”更有说服力，这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情，三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会。对同样一本书或一篇文章;更是会产生不同的看法，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\，露馅\认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\大锅饭\缺少必要的考评机制;为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件;铁饭碗\废除大锅饭的必要性;四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感;不能写出诸多的感想或体会，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写，要注意把握分析问题的角度。注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点。作为全文议论的中心，除了写\，读后感\，老师还会要求同学们在看完一部电影;电视片或参完某一展览后写\观后感\，"观后感的写法与读后感是一样的;只需在第一部分简述所观的内容;然后引出观点;五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，写这部分内容是为了交代感想从何而来。决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容。而是要简述与感想有直接关系的部分“略去与感想无关的东西”(2)亮明基本观点，用一个简洁的句子明确表述出来，这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句“最好采用开门见山的方法“把观点写在篇首”

5.森林的传说读后感

《丛林故事》读后感]这本书出自诺贝尔文学奖得主吉卜林之手,《丛林故事》读后感.翻开书页,就好像进入了热带丛林,我仿佛亲眼目睹了有趣又刺激的丛林生活.樵夫的儿子莫格里被老虎追赶,成为了狼群的一员.他经历危险而大难不死,面对财宝毫不动心,最终成为了一个叱咤风云的山林之子.最令我佩服的是莫格里的勇敢与机智.他利用狂怒的水牛群杀死了老虎谢尔汗；引诱红毛狗进入"踏平邪恶村庄,让丛林淹没那里…这一切都是人类智慧的体现.这是本书最大的亮点.原始森林古老而神秘,读后感《《丛林故事》读后感》.莫格里到来之后,在巴希拉的保护和巴卢的教育下,他熟知了森林法律,在危险降临时出手相救,为他提供帮助…森林好像一个大家庭,无时无刻呵护他的成长,让他成为一个勇武聪慧的少年.相较之下,莫格里出生的村庄则是另一番景象.人们互相猜忌,嫉妒富有的米苏阿而以莫格里为借口说她是巫师,

6.丛林故事读后感150字

《丛林故事》这本书让我回味无穷，这本书讲述了一个人类的婴儿——男孩毛格利——在丛林中被狼群收养，并在棕熊巴鲁、黑豹巴格西拉、巨蟒卡的帮助下长大成人，最后回到人类社会的故事。第一个故事是毛格利的朋友和敌人，也是我最喜爱的故事。讲的是婴儿毛格利和父母走散了，他被老虎希尔汗当成猎物追到了狼洞，被狼夫妇搭救，赶走了老虎。黑豹巴格西拉用一头牛的代价得到狼群的认可，狼夫妇收养了毛格利，毛格利就是小青蛙的意思，是狼妈妈给她起的名字，从此他就在丛林里过着自由快乐的狼孩生活。可狼首领阿凯拉老了，这时候老虎希尔汗又要来吃毛格利，毛格利用人类的火种救了狼首领和自己。后面的几个故事讲了毛格利勇敢斗争的事，他和朋友一起最终除掉了老虎，回到了人类社会。这本书的作者是英国作家罗德亚德·吉卜林写的，5岁时和妹妹被送回英国，住在儿童寄养所里，每一条裂缝都代表着它成长中所受的伤害。加上他新奇的创造力和大胆的想象力，他的作品深受世界各国儿童的喜爱。

7.班迪故事口袋——《安的种子 》

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