第三军团读后感10:第三军团读后感

1.第三军团读后感

生活的指明灯 ——读《第三军团》有感五（7）班 刘江在这个寒假中，我看了一本名叫《第三军团》的少年儿童小说。小说里的故事情节生动形象，就好像是自己亲身经历过的一样让我十分感动。这本小说的主人公“是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！都会留下一张纸条，七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团“是一个流氓团伙“并让一名新来的教师装成学生”转到高二（5）班去，并调查高二是否有，华晓当学生的这段日子里”发生了许多惊险有趣的事情最让我感动的是。当宋小雪的妈妈上了甄宏这个大坏蛋的当，精神完全垮了，只有姥姥和宋小雪继续来维持生计，宋小雪的爸爸无情的离开了她们。每天帮别人剥虾。想放弃学业的，甚至有了自杀的念头，我一想到这里，心中的一股愤怒和同情油然而生。在故事情节中，没了声响，当宋小雪、于大爷、顾校长和救护车到了“的宿舍时，就是自己以前的班主任——孙秀敏老师”全校师生听到了。就是孙秀敏老师时“都失声痛哭”孙老师教过的学生们、与。秘密通话过的学生们更是悲痛万分”当师生们望着孙老师面带微笑的照片，忽然意识到孙老师的价值。突然看到了孙老师的光彩“她还用自己的生命燃起的火焰告诉一个豆蔻年华的少女，这世界还有光明和温暖，老师们都是希望自己的学生们能够顽强的在这个弱肉强食的社会中活下去，不知难而退、半途而废。要勇敢的与困难作斗争，不被一时的胜利冲昏头脑。也不被一时的失败而失去信心！就像这故事情节中的孙秀敏老师一样，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏，世界上的所有老师都是无私的。他们可能会批评你，也可能会处罚你。我以前是一个十分调皮的孩子，总是闯祸，发言不积极。所以经常被老师批评，现在长大了。道理也懂得多了，自从老师找我谈话后、家访后，我觉得，我要为父母争气，也要为老师争气，令我印象深刻的是。刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎、骆强和华晓去南郊粮库参加勤工俭学活动，来到了一个很大的车间里，车间里的传送带在缓缓运行。车间里到处飞扬着白色的粮食粉末，从硕大的屋顶缝隙里射进的阳光照在白色的粉灰上，刘天人将机器旁的一个绿色按键往下一按，这台机器运转起来“骆强用他那瘦小的身躯将百十来斤的麻袋从跳板上扛上来”华晓和刘天人解开袋子上的麻绳，一起抬着倒进了碾米机“

2.《第三军团》读后感400字怎么写

我们读过的书有很多，我也有一本令我难忘的书，就让我来为大家介绍“——《第三军团》。《第三军团》的主人公华晓是龙城师太毕业的优秀的文学青年，毕业后被分到辅民中学做教师，可令人意想不到的是：校长顾永泰竟让他做高二(五）班的插班生调查社会上的第三军团，还以结束后把他调离教育部为条件，本就不愿做老师的华晓顿时心花怒放，立刻答应了校长。他受尽了磨难，还曾替人挨打，但他也结识了班中的五位“华晓被他们的忠义之为感动了，他得知他们就是第三军团后，并不向校长报告，而是趁机想办法告诉他们，临走之际，华晓告诉了他们真相，并说了几句真心话让他们不要管太多的事。

3.求《第三军团》读后感600字

张之路非常感动系列”《第三军团》里面的内容深深地打动了我：特别是那首诗。愧对父母枉为人，世间自有正气在。路见不平有须眉，我只觉得它在我的脑子里飞翔，特别是后面那两句诗。使我激动得不能自已，这本书主要讲了龙城市有一自称。专门干一些富有正义感的事情，公安局开始了追捕活动，辅民中学的校长顾永泰怀疑。就请龙城师大的毕业生华晓去秘密侦探。后来得知，第三军团是高二（5）班的骆强、刘天人等人，后来他们又打伤了为非作歹的肖园力，警察也知道了这个秘密，就赶到校长办公室，要求逮捕这几个人，校长顾永泰知道后，也不让他的学生坐牢。

4.第三军团读后感

写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,但这许多感想是零碎的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,

5.第三军团的好词，好句，及读后感想。

写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

6.独第三军团一到三章读后感两百字

今天我读了《第三军团》这本书。这本书讲的是五个中学生一起在社会上打击恶势力维护正义的故事。我最佩服那五位中学生：他们一次次的破坏了坏蛋的诡计，在他们的行动中，调包计”用一个一模一样的包换走了肖园利的包，并复制了那三件犯罪证据，把它们交给了警方，我觉得他们拥有许多优秀的品质。

7.《第三军团》给你的启发

第三军团的读后感我看了一本名叫“第三军团”的一本书。第三军团是由5个中学生组成的军团。陆文虎勇猛，常振家沉稳，鲁湘舟胆大，刘天人才华横溢，骆强文文静静……里面的故事也让我深受感动、深受启发。他们谋骗抱打不平、助人为乐，救公交车上的作家，讨回司机的200元钱，制止浦乐章卖黄书、卖假烟假酒和假药……他们虽然出身贫寒，正应了“自古英雄出少年”常振家跟他爸学医，要是有什么小毛病，他三两下便可解决。陆文虎从小失去父母，被别人收留。一个人坐火车到龙城告状，他就主动给人家擦车，直到人家接待他才罢休。骆强的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐报仇，哪里就能坚强地生活着……他们走到哪里，哪里就有正义存在;哪里就会转危为安;他们走会篡写辉煌;他们走到哪里，哪里就有着幸福和欢乐，他们那七言四句写得好——七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。世间自有正气在，路见不平有须眉。第三军团的团体主义精神深深的教育着我，感动、激励着我，使我知道这个世界还有正义，好人还是多，邪不压正。现在我们许多同学生活很富裕，却还不知足，总是指手画脚，嫌这不好、嫌那没意思，遇到点困难更不知如何面对。我们同学们今后如果都能够像他们那样，碰到需要帮助的人，要热情帮助。在生活和学习中互相帮助，遇到危险，相互救助，生死相托。做一个好学生，不给家长和老师丢脸!伸长正义，祖国一定会更加强大，更加繁荣富强。母爱”而且母亲还会非常关心我们、关爱我们,感谢他给了我版规的生命，母亲正在手术室里生我出来，虽然我没有看到这一情景。但是我已经知道妈妈已经满头大汗，辛苦地把我带到这个世界来，感谢她对我的养育之恩虽然我只有十二岁，属于未成年人，不能自己挣钱养自己，还需要爸爸妈妈的抚养，但是我还是非常感谢。是爸爸妈妈努力挣钱才让我成人，是妈妈用勤劳的成果才能养到我这么高;感谢她教会了我人生的道理。妈妈常对我说。世上无难事：只怕有心人“做什么事都要有耐心。就一定能成功”妈妈平时还严格要求我，做完了作业要复习并检查。星期六、星期日才可以玩电脑，到了考试什么也不给玩。我才能成为班上比较好的同学。我要感谢我的妈妈，感谢她对我的爱，我的妈妈虽然对我这么严厉。而且妈妈平时还非常疼我、关心我、爱护我，只要我想买什么“她认为合理就会买给我”这也是一种母亲对我的。爱。我感谢的是我的母亲。母亲的爱是无止境的“这种爱是发自内心”母爱，【扩展阅读篇】所谓，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想“可以是因读书而激发的决心和理想”也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样“基本属于议论范畴”但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想，要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点。要读好原文，读”走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有了解。感”读得肤浅“当然也感得不深”只有读得认真。才能有所感，并感得深刻，如果要读的是议论文“要弄清它的论点(见解和主张)”或者批判了什么错误观点?想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，以及故事发生在哪年哪月，作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质。有时还要叙述自己联想到的一些事例。读后感中少不了“但是它不同于记叙文中。记叙文中的。讲究具体、形象、生动”而读后感中的，却讲究简单扼要”只要求能引出事理”初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要。实际上变成复述了，这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，不是文字越少越好。联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用，编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法。一种是缩写内容提纲。一种是写阅读后的体会感想：一种是摘录好的句子和段落，题目可以用《读后感》，还可以用自己的感受(一两个词语)做题目。下一行是——《读有感》;第二行是副标题，二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。这是读后感的重要内容。做到议论”叙述，抒情三结合，五、叙原文不要过多，六、要审清题目”在写作时。力求做到，能写出体会，读是写的基础”只有读得认真仔细。才能深入理解文章内容。把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子;写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜，结尾也大多再回到所读的作品上来，切记要联系自己的生活实际“九、要符合情理、写出真情实感”写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥。应以写。②要写得有真情实感“应是发自内心深处的感受”③要写出独特的新鲜感受”力求有新意的见解来吸引读者或感染读者“④禁止写成流水账”编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容，(2)概——概括本文的主要内容。而且要把重点写出来。(3)议——分析材料。亮明基本观点,进行一番评析”既可就事论事对所，的内容作一番分析”对寓意深的材料更要作一番分析”出自己的感点;要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来“这样的句子可称为"”观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句"在文中的位置是可以灵活的。可以在篇首，初学写作的同学;最好采用开门见山的方法;把观点写在篇首，围绕基本观点摆事实讲道理。基础;"必须先"不"，读"则无"感"要写读后感首先要读懂原文。要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情，三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会，不同的人从不同的角度思考问题;更是会产生不同的看法，从讽刺南郭先生的角度去思考”可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"，露馅"，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因;就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"，大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件;从而联想到改革开放以来;铁饭碗"，四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感;不能写出诸多的感想或体会;就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写，要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况。从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。除了写"，读后感"，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点;展开论述就可以了;五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，写这部分内容是为了交代感想从何而来，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分。略去与感想无关的东西“(2)亮明基本观点”用一个简洁的句子明确表述出来，这个观点句表述的。就是这篇文章的中心论点，观点句。在文中的位置是可以灵活的“最好采用开门见山的方法。把观点写在篇首“(3)围绕基本观点摆事实讲道理”这部分就是议论文的本论部分。