历史对今天的启示:发展中社会与 障碍性领先 读后感:钓鱼的启示读后感 600字

1.钓鱼的启示读后感 600字

钓鱼的启示读后感600字第一篇：在学习第七单元时，第一篇课文就是《钓鱼的启示》，这篇课文使我懂得了许多道理，感受匪浅…… 作者在一次的钓鱼中，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉，他才受益一生…… 读完课文后，老师的讲解令我猛然醒悟，对文章也有了一定得了解。让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的。一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子（作者）把鱼放回到湖里去，这表现了父亲遵纪守法，我也要向这位父亲学习这种品质。二、儿子听了爸爸的话后，开始不太愿意，但后来又照做了，说明儿子也很爱父亲，儿子也是遵纪守法，儿子长大以后，爸爸的做法使他受益一生，如果当时父亲不这样做的话，而是放任儿子，可能会走上歧途，因为他爸爸放任了他，他很有可能经不住任何诱惑，而失去诚信，失去品德。在第三次再次阅读时，这位老师讲的很好，使我对这篇课文又加深了印象，我又明白了许多的道理。这位老师说过一句话使我记忆深刻，是看他再没有人知道的时候做些什么，我们老师也说过意思相近的话”如果谁能在老师不在的时候不捣乱，安心学习的话，老师说的话和法国人孟德斯鸠说的话极为相像。一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么”才能发现这个人真正的品德是怎样的，知道没有人看到“也没有人知道”但他听了父亲的话，才是他没有失去品德…… 老师说过，读书要读三遍才能理解，我终于明白了这个道理，我也同样读了，使我一次次的去深入、去发现、去理解“只要你也读够三遍”你也一定能明白，道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难！我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。我便有了道德实践的勇气和力量，刚开始读这篇文章的时候。我脑海中就产生这样一个疑问，父亲让我把鲈鱼放回湖中。是因为他不喜欢这条鲈鱼呢，还是他的道德告诉他不能贪心呢：带着好奇心，我把文章又仔细地读了一遍？这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼，父亲盯了鲈鱼好长时间后“命令我放回湖中”第一句话的得意和欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼”第二句话代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。父亲还是让我把鲈鱼放生：我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前。做出了正确的抉择，他真是一位英明的父亲，联想到了我的父母，他们也像文中的父亲一样，用自己的一言一行给我做出了很好的表率！他们平时也对我要求十分严格，违背道德的事情，坚决不能做，刚开始我还有点反感，我理解了父母的一番苦心，我难免会误入歧途，我也有过类似关于道德抉择的经历，我放学后打扫卫生时，竟然在我的座位下发现一枝笔。我拾起它正想把它装入自己的书包，突然想起爸爸曾经告诫我的话。就左顾右盼找失主，无奈同学们都回家了：我便先把它装了起来“才知道是武烁菡丢的”当我把那枝笔还给她时，我的心里有种说不出的高兴。是一个道德问题。谁都知道要自觉地遵守规则，很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则，他们并不是故意要这样做，总是心存侥幸，不能管住自己。规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便，要想真正达到制定规则的目的，需要靠每个人的自觉遵守和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：下次注意就行了”反正没人知道”……如果大家都这样想“那规则的存在还有什么意义呢，遵守规则，怎样才能有这种自觉性呢，这就是一个道德问题、一个品质问题，这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起，印象最深刻的事情。

2.急求西班牙历史读后感一篇~没有读后感告诉我西班牙发展的启示也好啊 ！急啊~明天就要完成~跪求~求大神们帮

资本主义的早期阶段是重商主义阶段。重商主义是一种经济理论，重商主义和后来的经济理论相比，尤其是和20世纪以后的经济理论相比，按照重商主义理论，财富唯一的表现形式是贵金属，我们都知道金银是货币，而是财富的衡量标准或保存手段。可是重商主义把金银看作财富唯一的体现形式，任何人要想富有就要拥有更多的金银。但重商主义是讨论国家贫富的一种理论，西方有些国家走出国门开始进入海洋，最早的殖民主义国家飘洋过海到处觅宝，而且财富的概念非常明确。这样我们就能理解西班牙和葡萄牙在那个时期的所作所为，尤其是西班牙对所谓新大陆的劫掠极其残暴，就开始从非洲进口黑奴。这样又造成一种新的类型的商业贸易。这就是在资本主义早期发展阶段的情况，西班牙和葡萄牙代表着重商主义的早期阶段，为什么最早出现在大国舞台上的是西班牙和葡萄牙，最主要的原因是这两个国家在欧洲最早从封建分裂状态中走出来：形成了自己统一的国家，出现了强大的中央政府？国家统一的形式表现为绝对主义王权（我们过去翻译成，在欧洲所有国家中“这两个国家最早出现这种国家形态”资本主义追求金银财富，绝对主义王权则执行和推动重商主义，才使西班牙和葡萄牙成为近代以后世界上最早的，但西班牙和葡萄牙的重商主义是早期重商主义，在这个阶段我们看到更多的是一种血腥的暴力、直接的抢劫、赤裸裸的争夺“西班牙和葡萄牙当时在很大程度上保留了中世纪的封建主义残余”这种情况一直持续到19世纪。到19世纪两国残存的封建主义因素仍然相当多，西班牙王国的重建。很大程度上要归功于收复失地的战争，这场战争持续了整整八个世纪，格拉纳达王国还处于穆斯林信徒摩尔人的统治之下，在格拉纳达对面的这座石头城堡里，美貌曾惊艳欧洲王室，不夺取格拉纳达决不脱下自己的战袍，在西班牙军队的猛烈攻击下。长达八个世纪的战争宣告结束。伊莎贝尔女王亲吻了格拉纳达的土地，与她的丈夫费尔南德国王一起进入阿尔汉布拉宫，而就在西班牙的统一刚刚完成的时候。历史给西班牙送来了一个千载难逢的机遇。随着女王进入格拉纳达的队伍中，从当时已经普遍传播的地圆学说中。哥伦布产生了一个想法，他的航海计划能很快将欧洲人带到东方，哥伦布在葡萄牙却一直遭受冷遇，若昂二世没有接受哥伦布的建议，是因为葡萄牙的航海策略主要是越过好望角，寻求新的航路到达亚洲：从而和印度进行贸易，航海知识丰富的葡萄牙专家们认为，向西航行到达东方的实际距离，将远远超过哥伦布的预测。得到的殖民地由探险者进行殖民，但是殖民地的主权还是属于王室的。国家的意志同航海家的愿望最终结合在了一起。哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地所得一切财富和商品的十分之一并一概免税；对于以后驶往这一属地的船只，哥伦布可以收取其利润的八分之一。带着女王授予的海军大元帅的任命状，哥伦布登上甲板，对女王资助给他的三艘帆船下达了出航的命令。帆船驶入了大西洋的腹地。为了减少船员们因离开陆地太远而产生的恐惧，哥伦布偷偷调整计程工具，每天都少报一些航行里数。一无所获的船队依然走到了崩溃的边缘。不安和激愤的船员们声称继续西行就将叛乱。哥伦布提议：因为仅仅在这次骚乱三天之后，曾经反对他的水手就在桅杆上高喊：哥伦布和他的船员看到的陆地。就是今天位于北美洲的巴哈马群岛！割裂的世界开始连接在一起，虽然哥伦布至死都认为他到达了印度，而是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆，因为哥伦布的误判，这块土地上的原住民拥有了一个同他们毫不相干的名字——印第安人。我们还感觉他们仿佛是亚洲的远方亲戚，就在哥伦布出发的这一年，人类最早的地球仪制作完成了。属于美洲大陆的这个位置还是一片大海，西班牙人成功的消息震动了整个欧洲，后来被定为西班牙的国庆日。伊莎贝尔女王兑现了向哥伦布允诺的所有物质和精神奖励。哥伦布在六个印第安人的簇拥下。

3.这20家企业倒闭背后的启示：除了老板，几乎没有人加班！读后感

[读后感怎么开头]读后感怎么开头开头一般是：我读了...一文使我深受感触2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...2.良久,我沉思着...下面是几个例子：是出自《过零丁洋》这首诗的,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前...2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.结尾：1. 《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,告诉我要热爱祖国,好好学习;伴随着我踏向未来的征程.2.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 当你遇到船在暴风雨中遇难时,当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避?……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择.二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生.与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望.他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,.有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目.古人云：怒马十驾;永不放弃”是成功最重要的一步.我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来.鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基矗同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇.【扩展阅读篇】所谓,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想”可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点,要读好原文,读后感[1]“而引起的.”读“的基础.走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有了解,读得肤浅”当然也感得不深.只有读得认真?才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.五、叙原文不要过多,要体现出一个“字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,力求做到“能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础”只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来;这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在,感“切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写,体会“为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受”绝非,检讨书“保证书“.③要写出独特的新鲜感受”力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.④禁止写成流水账,编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概——概括本文的主要内容!要简练,而且要把重点写出来.(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出,的内容后”读“进行一番评析.既可就事论事对所”的内容作一番分析”也可以由现象到本质;由个别到一般的作一番挖掘,对寓意深的材料更要作一番分析;出自己的感点.要选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\,.这个观点句表述的;就是这篇文章的中心论点.\,观点句\在文中的位置是可以灵活的;可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,则无\.因此;要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会,对同样一本书或一篇文章;更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\,露馅\认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\大锅饭\缺少必要的考评机制;为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件;打破\,铁饭碗\废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感;不能写出诸多的感想或体会;就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写\,读后感\,外;老师还会要求同学们在看完一部电影;电视片或参完某一展览后写\观后感\,"观后感的写法与读后感是一样的;只需在第一部分简述所观的内容;然后引出观点;展开论述就可以了.五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分“略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为,.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.,观点句“也可以在篇末或篇中.初学写作的同学“最好采用开门见山的方法”把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,

4.读后感的开头怎么写

[读后感怎么开头]读后感怎么开头开头一般是：1.今天,我读了...一文使我深受感触2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...2.良久,我沉思着...下面是几个例子：开头 1. “人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的 ,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前...2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.结尾：1. 《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程.2.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做?当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做?当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避?……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择.二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生.与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望.他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,捕猎动物,制作陶瓷,开凿山洞,开荒种地,砍树建房,终于建造了一个“世外桃源”.有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目.古人云：“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.”永不放弃,是成功最重要的一步.我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来.鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基矗同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇.【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了,读后感《读后感怎么开头》.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.第五,联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.一、先要重视感感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.二、要重视\"读\"在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

5.滴水穿石的启示读后感50字左右

滴水穿石的启示读后感之一学了滴水穿石的启示这一课后，我有许多感想，不管什么事情，就一定能够成功。我曾有过许多与此相关的事滴水穿石的启示读后感之二滴水穿石启示读后感学了 《滴水穿石的启示》这篇课文，我受益匪浅、深有感触。这篇课文主要写了：石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞形成的原因是：有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。水滴日雕月琢，课文还介绍了三个名人的事例。终于编成了药学巨著《本草纲目》;没有受过正规教育，竟拥有一千多项发明专利权;成功地做好每一件事情，爸爸帮我买了一个滑板。我是扶着栏杆慢慢滑的。我扶着栏杆走了一段路后就松手了。唉呀，我的脚总是不听使唤。前方有一块石头挡住了去路。狗啃屎”我慢慢地爬起来。咣当。我难过极了”心里暗暗责怪自己太笨，便想放弃。可转念一想，霍金不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，最终成为了科学家：张海迪身残志坚，坚持写作，取得了成功;我忍着疼痛继续滑，虽然接下来我又摔了好几跤?终于学会了玩滑板。读了这篇文章以及自己的亲身体验，我明白了一个深刻的道理，只要目标专一而不三心二意。持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想：在老师的推荐下，我们读了《滴水穿石》这篇文章。故事主要讲，里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。水滴不论白天黑夜：接二连三地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。我读了以后感到非常吃惊，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞。真是奇迹啊：我想，那世间还有事能难倒我们呢!做什么事都半途而废，记得有一段时间?都是作文拉了后腿。我暗下决心，我每天晚上一定要读一篇文章，跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己，真没用：连这种小事都做不到“以后怎么干大事呢!只要功夫深!铁棒磨成针，说的真是一点也不错!一定要学会控制自己：做事要坚持不懈“这样才能做成大事，编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法。一种是缩写内容提纲”一种是写阅读后的体会感想。一种是摘录好的句子和段落，题目可以用《读后感》，还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》。第二行是副标题，二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际;这是读后感的重要内容，做到议论，抒情三结合“五、叙原文不要过多”六、要审清题目，在写作时，力求做到“能写出体会，读是写的基础，只有读得认真仔细“才能深入理解文章内容”从而抓住重点，把握文章的思想感情“才能有所感受”有所体会。只有认真读书才能找到读感之间的联系点来。这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，再写体会，原文内容往往用3～4句话概括为宜，结尾也大多再回到所读的作品上来。这样的句子可称为"这个观点句表述的。就是这篇文章的中心论点，观点句"在文中的位置是可以灵活的;可以在篇首，也可以在篇末或篇中，初学写作的。最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首，(4) 联——联系实际。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开。感不能深入，文章就过于肤浅，泛泛而谈。往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，既可以从大处着眼。也可以从小处入手，当然在联系实际分析论证时。还要注意时时回扣或呼应，连这部分就是议论文的本论部分“是对基本观点(即中心论点)的阐述”通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力，这个过程应注意的是，所摆事实。所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，(5)结——总结全文，升华感点。的内容不放松。

6.大自然的启示读后感

你不是已经写了读后感了吗 弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后，我在后院又看到了那只大老鼠：只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼”只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，在别人眼里也许会显得很可笑，我逐渐地感受到了生命的意义和份量，法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》中写道。看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣，的思想在他的心中蓦然产生“也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时。世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽，地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿。高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得，的生命的顿悟与喜悦，每当读到那些关于生命的故事。我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中。

7.谁给我一篇作文？题目是：读《……》给我的启示```不要读后感```《……》要读名著的

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"却很少有人能够做到一个"字. 一个"包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,字;出生入死,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心. 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗 他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了. 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,多少义气凛然的革命烈士,