阅读改变人生读后感360字:<思维改变人生>读后感800字

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作文陶老师原创
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1.<思维改变人生>读后感800字

最近花了几天时间读了一下钱校长的《改变思维》这本书,书中引经据典、融贯中西,以一种非常全面的观点来向读者介绍关于思维,关于改变的一些道理。通读了整本书之后,最大的感觉就是钱校长的博古通今,而这样广阔的知识,有很多我是很难去理解的。读起来有点费劲。我只能做到不求甚解。我还是又很多能够读懂,能够有所收获的。没读这本书之前,我以为改变思维就是从一种不好的状态去改变到一种更好的状态。或者说原本是从这一个角度看问题,现在从另外一个角度看问题。我还记得小时候看过的那本书《谁动了我的奶酪》,里面的那四只小老鼠嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼。在原本安稳的生活忽然出现的变故,这时候我们需要对现有的生活做出相应的改变,我一直把这种队生活的及时应对当做思维的改变,我理解的改变思维,其实重在改变上,而我却没有注意思维。或者说钱校长的这本书给了我更多关于思维的认识。在我看来就像《谁动了我的奶酪》书中提到的一样。在我的生活中,总不是一成不变的安逸,生活时刻在变化,世界时刻在改变,就会显得格格不入,难免固步自封,物质贫乏的年月“食物就是力量,信息贫乏的过去;知识就是力量,思想贫乏的现代;思维才是力量,物质丰富代替不了思维精神的升华。思维僵化和精神萎靡必将带来后日的饥荒;正造就互联网时代的年轻痴呆和四体不勤,僵化守旧、思考肤浅、思想停滞。徒增老年痴呆风险,民族与文明的合一与分离。悲喜不同,停滞或进化,有的严谨守纪、踏实勤恳;后天却迟钝,有的虽智商极高、人口庞大;有的胡乱思考;不会思考,不敢思考也不想思考,大脑与思考的合一与分离。智慧或愚蠢,激活沉默的文明基因。改变思维,个人和民族才能有真正的幸福感悟和终极关怀,先改变自己,而是返璞归真、超越物我,智慧接近真理。是发明、创造和真知,物质的世界。它支持这我们的生活”但物质的生活却不是我们的全部,如果没有思维,没有合适的思维,那么生活注定的平庸的,思维支持我们的行动,我们的行动也改变着我们的思维。它给我们提供快乐和幸福,一个人对世界的认识不够。对生活的认识不够,那么他便会变得难以理解,为了更好的适应这个世界,唯有让我的思维和世界的改变产生共振。让思维和改变处在相同的频率,改变自己,也许我们便能改变世界。其实改变自己,你就改变的世界,至少我们能够更了解生活的意义。被动进化在时间,主动进化在选择“进化思维和精神,相容而超越。大脑是思想时代的核心资源。取决于大脑的自由、解放和独立。汇聚信息量大且多样的位置;才是合适观点,无数观点依理契合。可近真理和真相,上帝在原理。魔鬼在细节,反差能深刻思想,比较可去伪存真,融通将升华灵魂。边界和度是本质的暴露,如纯水零度结冰、百度沸腾。临界可控近卓著,尊重事实不迷事实,顾及水中折射,需调整角度,安坐冥想。可祥和心态,滋养思维精神,改变脑内血流。水至静则形象明,人至静则智慧生。掌握知识背后蕴藏的深层规律。方能超越知识的限度,源自水的弱键作用,知识依个性而结构化。经实践而成为能力,思维和精神。是人类的灵魂,可源于知识但不等于知识,知识缺乏思维精神的延展、稳定和深度。知识是思维精神的载体。思维训练和精神升华,重于知识的传承和转播,是知识创造的源泉、知识运用的基础,观天识地差别巨大,思维自由。取决于维度和疆域,有的禁锢微小似绿豆。有的自由广阔如宇宙,精彩源自差异。差异思维,也源于不同的人文历史、环境地理气候,思维自由、精神独立。能够静心平和豁达淡定,远离愤怒癫狂失眠忧郁,思维自由依赖。逻辑与形象”精神独立依赖三个支柱:科学、人文和信仰。三者所对应的要义则分别是质疑、关爱和使命:而非权谋、资本和君王,自由独立的心境,超越宗教,以出世的精神。做入世的事情,是隐形的想象翅膀。儿童动画引发的微笑,是纯真的度量。西方人的幽默,是外露的自由与想象。含蓄中顿悟出警醒和震撼,滋养幼童智商。创造在智商,成事在情商。想象的无限,突破知识的有限。梦想成真靠逻辑,产自智慧的思想实验,始于震撼的自由想象”立于瞬间的直觉支撑。后有严谨理性的逻辑验证,真正的思维是鲜活的,我们需要的思维是要大胆的,我们之所以失去了创新的能力,失去的想象的能力,更多的是我们不敢大胆的思维,我们缺少打破教科书封锁的勇气,科学如果没有质疑。给自己更多冲破桎梏的勇气,用旧知识去了解、去解释新知识。

2.读《心态改变人生》读后感

先生以智者的眼光和胸怀、长者的经历和智慧,态度又从那些方面影响人生的角度,深入浅出地透视态度是怎样改变人生的,现仅从该书诸多篇什中撷取有关对两种经济学的分析,先生在书中引述了了西方一位著名经济学家的论点“世界上只有两种经济学,不是效率经济学,以效率为目标的经济学,其实现形式是公平竞争的市场经济体制,有人在竞争中取得胜利,而大多数人在这个过程中却是失败者或半失败者,没有获得很多财富,这样继续不断竞争的结果。资本也就不断集中到少数人的手里,从而形成了促进生产力发展的资源优化配置,反之就不能推动生产力的发展,而公平经济学。相互间的收入落差不大,心态都比较平衡,它的弊端是缺乏竞争机制,不能形成资本的积聚和劳动力的优化配置,这两种经济学的实践表明。推行公平经济学,生产力发展停滞。

3.三个经典故事改变人生-周总语录读后感

好习惯能够造就人,分别从健康、学习、时间管理、礼节等多个角度入手,娓娓道出良好习惯的重要性。我从中选了几个好习惯与大家分享我的感受:提高效率的根本人们互相打招呼时常用的问候语中会有“也表达着对时间的关注,使自己的时间用的更合理有效。我们在一生、一年、一天里要做很多事情,都要为不同的目标选择不同的行为。安排好每个阶段的工作次序是有效分配时间、提高工作效率最有决定意义的做法,我们在每个学期初都要统筹本学期的时间,把时间细化到每一天。二、不为失败找借口,当你在工作中面的失败时。不要寻找借口“而应找出失败的原因,任何找失败借口都是推卸责任,在责任和借口之间”选择责任还是选择借口。体现了一个人的工作态度和进取精神。消极的等待总是在拖积极的后腿,总是会遇到或大或小的问题或困难。我们是知难而进呢还是找借口逃避,如果寻找各种各样的借口来为自己开脱,大家都努力寻找借口来掩盖自己的过失,问题将永远得不到解决,三、经常学习。人生原动力才不枯竭对教师来说,要不停地学习提高自身能力。不管你是主动的学习,还是被动的学习。

4.《不经意的小习惯改变人生》读后感

好习惯能够造就人,坏习惯可以摧毁人。本书分十章,分别从健康、学习、时间管理、礼节等多个角度入手,以通俗易懂的语言,并配以动听的故事,娓娓道出良好习惯的重要性。我从中选了几个好习惯与大家分享我的感受:一、统筹时间,提高效率的根本人们互相打招呼时常用的问候语中会有“最近忙不忙?”,人们通过这种问候表示对对方的关心的同时,也表达着对时间的关注。我们每天用好自己仅有的24小时,使自己的时间用的更合理有效。我们在一生、一年、一天里要做很多事情,都要为不同的目标选择不同的行为,安排好每个阶段的工作次序是有效分配时间、提高工作效率最有决定意义的做法。我们在每个学期初都要统筹本学期的时间,把时间细化到每一天,这样才不会迷失自己。二、不为失败找借口“当你在工作中面的失败时,不要寻找借口,而应找出失败的原因”。任何找失败借口都是推卸责任。在责任和借口之间,选择责任还是选择借口,体现了一个人的工作态度和进取精神。消极的等待总是在拖积极的后腿。在我们的工作中,总是会遇到或大或小的问题或困难,此时,我们是知难而进呢还是找借口逃避?在这时候,如果寻找各种各样的借口来为自己开脱,一旦养成了习惯,久而久之,就会形成这样的一种局面:大家都努力寻找借口来掩盖自己的过失,推卸自己本应承担的责任,而不去想办法。那么,问题将永远得不到解决。三、经常学习,人生原动力才不枯竭对教师来说,要不停地学习提高自身能力。不管你是主动的学习,还是被动的学习,都应该把学习当成大事。只有不断学习,人生的原动力才不枯竭。一个人如果停止学习,各方面的能力就会退步。从自我发展角度来说,一旦停止学习,发展道路也就到了尽头。通常情况下,人的潜能是很大的,成功没有止境,学习也没有止境。所以,要养成勤于学习的好习惯,并用知识不断地提升自己,为自己充电。勤于学习知识,把知识逐渐积累起来。勤于学习知识,把知识逐渐积就可以不断提升自己的水平了。

5.用书信格式写读后感(主题:读书的快乐) 怎么写???急!!

首先要与好友问好,详细的问一下朋友最近的情况。然后说出读的什么书籍,书中讲了什么内容。最后通过读书体会到了什么道理以及和书信好友道别即可。我的好友萌萌:你的假期过得快乐吗?假期里,学校要读一本名著,小姨就为我买了本《为你自己读书》。不知道你看没看过,我觉得这本很励志。萌萌你听我给你讲讲这本书,我觉得它可以成为一本适合中学生的名著,爱迪生说:有些人以为我所以在许多事情上有成就“是因为我有什么‘天才’,如果他肯拼命钻研,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗:勤奋才能出天才,科技大学第七期少年班有个陈冰青同学。土里土气,同学们给他取些个形象的绰号一。刚进大学时,的入学成绩就像他的土气绰号一样很不起眼“在少年班3年学习时的主课平均成绩高达94分,他不但获得了科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金“并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试”以全国第二名的佳绩被美国第一流大学——普林斯顿大学录取。学习成功的秘诀便是勤奋“他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包”他因英语摸底考试不理想”就自制许多词汇卡。每晚的美国VOA教英语节目一到“他就抱着收音机到校园的草坪上收听”即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。

6.改变人生的不是道理而是习惯的读后感

好习惯能够造就人,坏习惯可以摧毁人。分别从健康、学习、时间管理、礼节等多个角度入手,娓娓道出良好习惯的重要性。我从中选了几个好习惯与大家分享我的感受:提高效率的根本人们互相打招呼时常用的问候语中会有“最近忙不忙?也表达着对时间的关注,使自己的时间用的更合理有效。我们在一生、一年、一天里要做很多事情,都要为不同的目标选择不同的行为。安排好每个阶段的工作次序是有效分配时间、提高工作效率最有决定意义的做法,我们在每个学期初都要统筹本学期的时间,把时间细化到每一天。二、不为失败找借口,当你在工作中面的失败时。不要寻找借口“而应找出失败的原因,任何找失败借口都是推卸责任,在责任和借口之间”选择责任还是选择借口。体现了一个人的工作态度和进取精神。消极的等待总是在拖积极的后腿,总是会遇到或大或小的问题或困难。我们是知难而进呢还是找借口逃避,如果寻找各种各样的借口来为自己开脱,就会形成这样的一种局面,大家都努力寻找借口来掩盖自己的过失,问题将永远得不到解决,三、经常学习。人生原动力才不枯竭对教师来说,要不停地学习提高自身能力。不管你是主动的学习,还是被动的学习,都应该把学习当成大事。只有不断学习。

7.请在麦地之中,带回我那凌乱的骨头 | 为你读诗

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