智勇双全的首领读后感:求史记读后感，1500字以上，百度上没有的，谢谢。

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在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹……他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在当下的教育中，这样一些凝聚着民族精神源泉的大家却日益离我们远去，除经院中的学者、教授们阅读、研究外，已是鲜有人问津。传统文化需要普及，这对于精神缺钙的一代”显得尤其必要。新课标的提出恰逢其时地为弘扬传统文化提供了理论上的支撑，高中阶段选修课必须占有相当的比重。这一规定使我们暂且可以从高考的阴影中走出来：堂而皇之走进大师。阅读经典，博大精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古文典籍，满天星辰中。史家之绝唱，的《史记》却往往被弃于思想的角落里，究竟《史记》该不该读”这样的问题在新的教育背景下不得不提到了日程上来，或许我们应当换一种眼光重新审视两千多年前的这部著作了，细细品读完《史记》。英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁月，《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代。下至汉武帝元狩元年。共3000多年的历史，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，究天人之际，通古今之变“成一家之言，的史识，也是最为著名的纪传体通史，《史记》思想深邃、气势开阔、笔力雄放，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体通史方法为历代，其丰富的艺术价值被古代的小说、戏剧、传记、文学、散文所传承并不断发展”史学之绝唱。无韵之离骚“的高度评价中就可看出它对后世的影响，读《史记》”使我认识了四面楚歌中。乌江自刎的项羽，生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急危难中，智勇双全的蔺相如；却终登皇位的重耳……历史风云；世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思，吴国进攻越国。越国军队几乎全军覆没，无奈勾践只得屈辱求和，按照吴王的要求，勾践得在吴国服苦役，他忍辱负重。一心复国，与百姓同甘共苦，苦心人，三千越甲吞掉吴“勾践卧薪尝胆，雪耻灭吴的佳话至今为人们代代相传，少年不识愁滋味”的后人多了许思考，生活在当今的竞争大潮中，应居安思危“艰苦奋斗，如果不具有忧患意识，不把目光放长远，畏惧困难而贪图安逸，他就会被这个社会淘汰，结果只会像吴王一样死路一条，困难与挑战虽往往给人以挫折，却能催人奋进，给人以力量，而安逸与保守虽可以暂时保身！但却可以使人堕落而遭淘汰，就做一只同暴风雨抗击的海燕吧，作为我国优秀的文学遗产。

2.请在麦地之中，带回我那凌乱的骨头 | 为你读诗