小学生科技作文800字读后感:科学的春天读后感作文800字

1.科学的春天读后感作文800字

所以是很少会有人为你义务编写的，建议你适当增加提问的悬赏分，这样就会得到广大网友们的关注和帮助。

2.科技节作文（可以写读后感，观后感，议论文）800字

在那里看的科技节呢。

3.800字作文大全读后感

喜欢听这优雅清丽的乐曲，喜欢看这高雅优美的动作，竟让人有一股如沐春风的神韵。只因外婆喜欢，懵懵懂懂地跟着她，我坐在外婆的怀里，听上面依依呀呀的唱，有种难以描述的美妙。我嚷着要外婆将我举起，也不知在唱什么，只是觉得新奇，竟高兴得手舞足蹈。我问外婆这是什么，外婆笑了笑，布满茧的大手摸摸我的头，我听外婆用浓浓的乡土音说话。一时间竟听不懂”只是隐隐约约听出，外婆慈祥的笑了笑“用粗糙的大手捏捏我的鼻子，傻孩子？我痴痴的看着外婆暖暖的笑容”皱纹一圈圈荡漾开了，在我的心中竟也荡起一圈圈涟漪，当我长到和外婆齐肩高的时候”外婆的怀抱再也装不下我了，可我还是那么想念外婆的怀抱，想念她衣服上淡淡的气息。像极了越剧演员脸上妆粉的气息，我还是喜欢和她挤坐在一条小板凳上，依偎在她身边，可在她眼里我永远是长不大的孩子，但仍经常听她提起。我总能看见荡漾在她脸上的笑容。我凑近她的耳边。偷偷的说，我也喜欢看戏，外婆的笑容又绽开了，我听到了满世界的越剧歌声。我总看见她步履蹒跚“可惜她再也走不动了！我总看见她欣慰的笑容，那是迟暮老人的感动。从我被外婆高高举起的那一刻起，我的学习负担也随着时光的脚步加重了，每次听到歌声的时候。眼前便浮现出外婆慈祥的笑容，爱外婆的越剧，今天真好 有时候会埋怨生活的平淡，有时候会厌倦人生的平凡，有的却是焦躁心灵的不满，当我们猛然发现时光一去不回的时候。会明白今天真好，我可以坐在窗前，欣赏太阳初升的磅礴，倾听窗外麻雀的细语，凝视门外朝气蓬勃的小草。书房里没有半点声音。只有心中无限的安详与宁静,褪去烦躁与不安，隐去喧哗与聒噪；仿佛可以看到陶渊明。是充满幸福的微微一笑，仿佛可以听到。歌声振林樾，时那清脆绝妙的优美童声，我能牵着妹妹的手，听鸟鸣虫叫，午后的阳光温暖异常，照在妹妹红扑扑的脸上，照着她明亮灿烂的笑容！有些心疼的捂着她的手，已经很久没有这样好好陪伴她了，记忆中那个顽皮、幼稚、娇小的女孩。

4.童年读后感800字左右作文

《钢铁是怎样炼成的》读后感作者：六（4）班黄佳艺《钢铁是怎样炼成的》是一本家喻户晓的名著，也是最早登陆中国的外国小说之一。这是一部自传体小说，主人公保尔.柯察金的原型就是作者本人——奥斯特洛夫斯基。这个看似与本书毫无关系的问题，却隐喻地成为整本书的主题。生铁要经过无数烈火的磨砺、锻造才能成为材质坚硬的好钢。到处弥漫着战火硝烟，内战外战不断，社会充斥着不合理的制度。第一次世界大战刚刚平息，国家再次卷入无边的战乱，没有稳定的政府，人民没有生活保障，不仅生命随时受到威胁，还要饱受权贵们的剥削和压迫。保尔从小就养成了反叛的心理和对社会剥削阶级的不满与愤愤不平。他从小历尽艰辛，受尽磨难，就去给人家做零工，在做零工的岁月里，他亲眼目睹了社会的黑暗和不平等。他就立下了消灭压迫，解放人民的决心。他毅然地投身地下党，并以自己坚定的决心投身战斗，凭着他对自己所做的事的义无反顾的精神，他在战斗中英勇过人。保尔在参加日托末尔战役时头部受重伤，所有人都认为他肯定活不了了，但他却以惊人的毅力活了过来，医院诊断他已是个残疾人。他意识到自己已不可能再继续战斗了，顽强地自学，继续战斗！他开始着手写作《钢铁是怎样炼成的》。风寒的病痛不断的折磨着他，但他从不消沉，以惊人的毅力与可怕的命运做斗争，在亲人的帮助下。

5.小学六年级作文800字：《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》读后感作者：六（4）班黄佳艺《钢铁是怎样炼成的》是一本家喻户晓的名著，也是最早登陆中国的外国小说之一。这是一部自传体小说，主人公保尔.柯察金的原型就是作者本人——奥斯特洛夫斯基。钢铁是怎样炼成的?这个看似与本书毫无关系的问题，却隐喻地成为整本书的主题。生铁要经过无数烈火的磨砺、锻造才能成为材质坚硬的好钢。20世纪的乌克兰，到处弥漫着战火硝烟，内战外战不断，社会充斥着不合理的制度。第一次世界大战刚刚平息，又开始了第二次世界大战，国家再次卷入无边的战乱，没有稳定的政府，人民没有生活保障，不仅生命随时受到威胁，还要饱受权贵们的剥削和压迫。正是在这样的社会背景下，保尔从小就养成了反叛的心理和对社会剥削阶级的不满与愤愤不平。他从小历尽艰辛，受尽磨难，还不到十岁，就去给人家做零工，在做零工的岁月里，他亲眼目睹了社会的黑暗和不平等。从那一刻起，他就立下了消灭压迫，解放人民的决心。1918年，他毅然地投身地下党，并以自己坚定的决心投身战斗，凭着他对自己所做的事的义无反顾的精神，他在战斗中英勇过人。1920年，保尔在参加日托末尔战役时头部受重伤，手术后右眼失明，所有人都认为他肯定活不了了，但他却以惊人的毅力活了过来，继续战斗。但不幸的的是，仅仅过了四年，他的病情急剧恶化，医院诊断他已是个残疾人。他意识到自己已不可能再继续战斗了，便开始抓紧时间，顽强地自学，他“要换一种武器，继续战斗！”。1930年，他开始着手写作《钢铁是怎样炼成的》，风寒的病痛不断的折磨着他，他的左眼也失明了，但他从不消沉，以惊人的毅力与可怕的命运做斗争。终于，他连笔也拿不动了，在亲人的帮助下，他通过口述完成了整部著作。这部小说，文字十分简洁、有力，充满热情，是自传与构思的完美结合，所描写的战争场面宏大逼真，撼动人心。作者那坚强的意志和精神贯穿着全书，无时无刻地激励着我，让我油生敬意，感动不已。这本书自首次出版后，销量惊人，成为一代名著。它鼓舞了一代又一代有志气的青年人投身战斗，争取自由。为什么称为“钢铁”?我想其实就是作者的那颗百炼成钢的心！如今，我们生活在和平年代，远离了战争，但人生总会遇到各种困难，每当我们深处逆境中时，想到这本书，保尔的精神一定会鼓励我们，这种钢铁般的精神将会永垂不朽！

6.写一篇关于读后感的800字高中作文？

-读《鲁宾逊漂流记》有感英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,艰苦创业的传奇故事.小说写得真实自然,富有传奇色彩.主人公在孤岛上种庄稼,生存下来.但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,最后于1868年回到阔别28年的英国翻开书的第一页:谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们."便对这本书产生了一种莫名的反感.任性,这的确是我们绝大多数人的缺点.但我们不甘心承认这些,我们不也希望做得更好吗可为什么,我想我真的被震憾了,那是一种心灵上的震动.一个个问号不由地萦绕在我的心头,我会像他那样不向命运低头继续远航吗不,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信.如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,我会像他那样不自暴自弃,我不可能像他那样因时顺变,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗不,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量.我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地到背上书包,学校为我们铺设了成长的道路.我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,而我还整天抱怨这个,抱怨那个.其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的.然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,

7.求5篇读后感作文800字，可以很差但是不要和网上一样

[读后感作文800字]第1篇读后感作文800字滴水穿石，看到这个题目，你们一定认为就是水不停地滴到石头上，最后把石头滴穿了，读后感作文800字[专题]。直到读了《滴水穿石的启示》这篇文章，我才知道其中的深刻含义。在安徽广德太极洞内有一大奇观，有一块状如卧兔的石头正中有一个光滑圆润的小洞，这就是水滴接连不断落下来造成的，并列举了古今中外的名人故事，使其更有说服力，进一步让我们明白了滴水穿石的道理。李时珍、爱迪生、齐白石都是靠着这种滴水穿石的精神才“我懂得了，才能够实现我们美好的理想，在生活和学习上。只要目标专一、持之以恒，还有什么事情会做不成呢，但如果三心二意、半途而费？那就什么事情都不会做成功了，我深刻地明白了，宝剑锋自磨砺出“大家一定都知道岳飞吧。创立了纪律严明、能征善战的岳家军，岳飞练功十分刻苦。大雪飞舞，和岳飞住在一起的小师兄弟王贵、张显、汤怀都因怕冷不肯起床练功，岳飞躺在床上想。工夫就要夏练三伏，若少年不努力，将来用什么报效国家，于是他便迅速起来？穿衣提剑，迎着寒风走出屋子，屋外狂风夹着碎雪直往岳飞衣领里落。依然迎风斗雪，挥剑起舞，他就这样每天坚持不懈地练功。才为将来报效祖国打下了基础，在生活中。一次暑假里。爸爸带我到游泳馆去学游泳，我怎么也学不会，爸爸鼓励我。我听后就不断地练习，经过好几次地练习总算学会了。滴水穿石，目标专一而不三心二意“持之以恒而不半途而废”这样就能战胜生活中的一切困难：第2篇读后感作文800字午后——缕缕阳光透过窗子，照射到我临床的书桌上，我趴在书桌上！懒懒的和尚我刚刚看完的《三色堇骑士之歌》，想着。季雪真是一个坚强乐观、外表贫穷但内心富有的女孩，让她饱受风霜：可这擂主的背后，却是经历过多少风霜雨雪，五岁时至今俱亡，生活把她压得喘不过气，却依然坚强乐观。她只好去找份工作维持家计，越来越多的人出现在他的身边，以请家教把她带到游戏里的安彤。在游戏中捡来的＂不肖子孙＂公子无忌，游戏中一直嚷嚷着要追杀她的帝释天：去学校报名时偶遇的释天镜；最好他们都成为了季雪好朋友；正在读中的我也并不知情，可能上帝怜悯她了？让这些人来陪伴孤独的她，可是我想错了：公子无忌不单是游戏中的NPC，还是季雪的哥哥——季风。便去求凤王，让他再陪陪他的妹妹，凤王答应了，但不允许他说出他的现实身份，季风便侵占在游戏中的NPC上，陪伴季雪。在季风离去之后，季雪便知道他的身份。安彤也因病离去，终于挽救了最后一个亲人——到了脑瘤的姥姥，释天镜也成了她没有失去的朋友。在看书时，为什么做这样的题目前加一个。我找到了答案”这些骑士犹如朵朵坚强的三色堇？他们用坚强和乐观为自己谱写了一首感天动地的歌谣，叫＂假如上帝给你关了一扇门，那他一定会给你打开另一扇窗。命运没有不公平，只是你没有找到上帝给你打开的窗户。只要你坚强乐观的去找，总会找到的，她虽然失去了亲人的温暖，却得到了更多朋友的温暖。现实中，会遇到挫折甚至失败。但只要你微笑的抬头面对，总会化险为夷。感恩爷爷，给我人生的启示。总是爷爷陪我一起解答；我遇到了忧伤，总是爷爷陪我去看野地的鲜花；总是爷爷陪着我看月亮的笑脸；爷爷叫我不要像苹果和石榴一样去炫耀自己，爷爷叫我学习英雄人物的品质；爷爷让我学习蜜蜂勤劳的精神，少贪玩……爷爷啊！我感谢爸爸妈妈，给我顽强的生命。还不断的打电话关心我的学习和生活。我现在唯一能报答您们的，我感恩党、感恩祖国和人民，给了我甜蜜、幸福、美满的生活，给了我无忧无虑的学习机会。我现在唯一能报答的就是我要把握好每一天，努力完成党和祖国交给我们的学习任务，认真学好本领，第4篇读后感作文800字清新的美文若雨后的白莲，睿智的美文似一泓幽泉，清纯的美文如甘霖琼浆，读后感翻开书的扉页，我宛如徜徉在一个纯真无瑕的世界中，永别了世俗的浮华，告别了镜花水月，逃逸了悲怆与苦涩……只身一人在真善美的空间中无忧无虑地驰骋。从欢乐、死亡、名望、爱情与财富中来艰难的抉择。一位懵然无知的少年从中挑选，每一个抉择在终结时都给予了他悲伤、痛苦、羞辱与贫穷，真的领悟到了生命只有一次。过度的享受会使自己一无所有，即便在使用前不知它的价值何在！生命的五种恩赐，恰如人生中的种种欲望与诱惑；使原本完美的结局沉沦为沮丧与虚妄。时间犹如河川之水，过去遥远的年代被视为亘古，曾经虚度的流年被认为缤纷。死亡为生命交响曲的终点，抱怨时间的流逝，痛惜时间的飞驰只是一种错误的理念。窗前晃过的奇景不会再现，指尖消逝的时光不会流转。生命才会因勤劳而长久！渲染了时间的宝贵与无价。折射着以往的沧桑。历史之潭中浮现的：是胆怯与虚伪。隐秘地展示着历史之沧桑以及形形色色的人。人类善与恶的本性更是在书中暴露无遗。宽恕与仇恨，真诚与虚伪，欲望与平静，怜悯与无情，冷漠与关怀，纯真及内心的污秽……我们只有懂得善才能学会善让心中永存善良，使浑浊的双眸明晰，让晨曦伴和这黎明的希望驱散冷峻的氤氲；拂晓的光芒将泯灭心灵的阴霾。第5篇读后感作文800字读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你还不了解作者海伦凯勒，海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇，海伦凯勒求知若渴，在莎莉文老师的教育和帮助下，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人，海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友“还有环视自己生活的环境”放纵一下自己的眼睛，到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹。

8.《新生读后感》作文，要求800字~1000字左右

不知道你能否喜欢新学期伊始，许多初中毕业生脱颖而出，又怀抱家乡父老的殷切希望顺利地升入了高中，开始了一种全新的学习生活，学生个个生机勃勃，可一个星期学习过后。许多学生的心理变得十分脆弱，原来初中的优越感、成功感现在荡然无存：高中各科知识难度加大；学习压力大，还有许多学生是第一次远离父母异地求学；有的还沉浸在对初中生活的回忆中；学生学习心有余力而不足。一少部分学生因此丧失了学习的信心，高一年级的教师要针对学生学习生活中出现的问题进行反思、研究，引导他们从情绪的低谷中走出来，尽快地适应高中的生活和学习，对高一新生开展一段时间入学前的知识衔接教育、生活及生存教育是十分必要的。那么高一教师应该怎样引导学生。帮助他们树立信心、点燃希望之灯，教师要主动走近学生，去适应新的教育对象，而不是一味要求学生来适应你，教育是一种服务。学生就是你服务的上帝，对那些乳臭未干、羽翼未丰的中学生。你要深入了解他们的生活、学习和心理，给学生以亲情般的呵护和家的温馨，要注意从学生的实际出发，零起点、慢节拍、循序渐进地组织教学，教育教学特别要符合新生的年龄和心理特征。高一教师大多数是刚从高三毕业班下来的。可能会在知识难度的处理、讲课的深度、讲课的语速等方面有所拔高，学生听不懂，一部分刚从学校毕业的新教师可能因教学经验不足；对教材的重难点把握不好，导致课堂教学效率不高，这时你要通过课堂教学去了解学生。或叫学生书面建议，或找学生谈心，无论老教师还是新教师，都要认真研究自己的对象，并且要深入其学习、生活乃至心理之中，在教学的备教辅改考各个环节中。既要因材(新课标、新教材)施教，又要因人而异(面向全体又注重学生个性特长培养)，既依据新课标、新大纲教学又不脱离高考能力导向；教学中要时时反馈。多向学生征询建议，使教学精益求精，绝不能一味要求学生来适应你。更不能强迫学生服从你的意志，在入学教育阶段，教师要从宏观上给学生以思想和学法上的指导，让他们明白高中学习、生活的特点，从而培养他们正确的价值观和人生观，教学没深入，教学要让学生知己知彼。刚升入高中的新生对高中阶段的学习和生活认识不够。还用中小学生的眼光来打量它，认为进入重点高中就意味着一只脚已迈向了大学的校门，思想警惕放松了，学习自由散慢了，借入学教育机会对学生在思想、学习方法上进行一个拨乱反正的教育是十分紧迫的、十分必要的，第一、学校各级领导要借新生入学典礼机会给学生作高中学习和生活总的指导。同时学校还要充分利用校园电视台、校园网、各种宣传栏等媒体介绍学校的硬件(学校衣食住行的设施)和软件(学校师资力量和教学质量)。让学生尽早地去熟悉、适应它，第二、年级主任和班主任教师要利用每周的班团活动课开展新生的人生理想教育、行为规范教育、安全教育等。要把学生的生活、生存教育落实到衣、食、住、 行等各个方面，切实作好新生的，第三、在具体教学中”各科任教师首先要告知学生初高中在各方面的差异性。给学生思想上一个定心丸，初中与高中比较，无论是知识体系、课程设置、教学方法。还是教育、教学、管理等各方面均有很大区别，高中课程知识含量大，知识难度加大，课业和心理负担增加。学习科目增多。每位教师要学会研究学生，研究新课标、新教材，研究教法，在具体教学中作细致全面地指导。就语文课教学来说，从自习到课堂到日常生活中，如何利用时间和机会学习就是一门学问。早晚自习时间记忆力强，要指导学生正确诵读名诗名篇，识记基础知识，培养语感，尤其要指导他们在早自习时间内不搞理化科目的练习。课前要求学生做好预习工作；课堂上要在思维上要与教师保持一致，认真听讲，科学地做笔记，积极参与讨论和答问；提高练习质量和效率，重视课后系统复习巩固，不让知识过夜和积压。在平时指导学生多读名著和优秀期刊杂志并作知识的积累；多观察自己生活周围的现象，并把所思所感以周记日记形式记录下来，为写作积累素材；多借助媒体如电视、网络、影视、宣传牌等关注国内国际大事，拓展文化视野；多参与各种活动如朗读比赛、演讲比赛、辩论赛、知识竞赛，文化艺术节、科技节、体育节及社会实践活动来多渠道地学习知识。语文学习的外延和生活是相等的。语文教师要相机引导学生从生活中撷取智慧的花朵。还要在生活中、心理上帮助学生健康成长，教会他们如何卫生用脑、如何休息、如何对待学习中的挫折和情感上的困惑等等。作为一名语文教师要用你的高妙的教艺去征服学生，用你的文化内涵去感染学生，用你的人格魅力去影响学生。如果学生能从你身上寻求到语文学习的兴趣、信心和希望，教无定法，我们在对学生进行方法指导时要因材施教，教师时时刻刻加强对新生的学习品质和生活习惯的规范化教育。这是入学教育的难点和长期开展的工作重心。高一新生来自不同的学校，不同的生活环境培养了他们不同的兴趣和爱好，同时也形成了他们一些不良的学习品质和生活习惯。如果在高中阶段任由其发展，将不利于学生身心健康，更不利于学校正常教学工作。教师在高一起始年级就要狠抓学生的学习品质和生活习惯等各种习惯的规范化教育，让学生真真切切地明白哪些该做，在学习品质方面，教师在教给学生各种学习方法的同时，还要耐心地教给学生一些好的学习行为习惯，课前对新课的预习、课后对知识的复习巩固的习惯；上课要认真听讲做笔记，不能上课做其它的事(上甲科做乙科作业、玩小玩意、看各种杂志 小说等)；课堂课后要善于利用周边人力资源进行讨论和质疑问难的习惯；朗读、书写的习惯等等。在教学中，我们要培养学生“要求学生做到：练习要踏踏实实地做，作业、考试要认认真真地完成。在生活习惯、行为规范方面，教师要全方位、立体地给予指导和规范化教育。高一新生年龄尚小，生理、心理发育还不健全，是非判断力差，对新生事物比较好奇，为了让学生能安心学习，要把他们的一些不良行为和习惯扼杀在萌芽状态之中。要利用《中学生行为规范》《中学生网络文明公约》《末成年人保护法》等法律法规去约束其行为，规范其习惯。要利用一切机会(班团活动、自习辅导、放假前夕、开大会、参观活动等)来教育学生。要从衣食住行和德智意行各方面来指导和规范学生行为习惯，大到社会公益活动、公共道德等。要充分利用一切手段来指导教育学生，具体教学中教师言传身教、为人师表，穿衣戴帽、言行举止都会深深影响学生。要求学生做的教师要先做到，如文明卫生习惯，这种教育还可以渗透到学科教学中，如语文课教学不只是向学生传授纯文学知识，语文教学其实承载着智育、德育和美育的教学任务。我们还可以挖掘出中国传统文化的精髓，思想教育的宝藏。就易发脾气，在学习上一遇挫折困难，就易产生灰色心情，学生在思想重压下变得冷僻、固执、抑郁，严重影响了学生的发育和健康成长，每位教师针对学生的心理特点对症下药。精心辅导，让学生快速适应高中生活和学习，良好的开端是成功的一半：从高一起始年级就加强新生的各项教育和管理。教育教学不乱规矩。