朱永新新教育读后感随笔:朱永新的教育名言

1.朱永新的教育名言

1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。——朱永新2、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。——朱永新3、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。——朱永新4、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。——朱永新5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。——朱永新6、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。——朱永新7、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。——朱永新8、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。——朱永新9、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。——朱永新10、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。——朱永新

2.《新教育创始人朱永清》观后感

沉睡心底多年的教育激情被唤醒起来,新教育读后感.《我的教育理想》中提到了几个理想：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等等.究竟什么样的教师是好教师?什么样的教师堪称是理想的教师呢?《新教育》还提到了教师的专业发展,没有教师的发展,永远不会有学生的成长；没有教师的幸福,永远不会有学生的快乐.教育的成败得失的关键在于教师的专业素养.我们每天面对着学生,为了完成学校的任务和评职称,写教案、教学反思、听课小结、教育个案等诸多材料,却忽视提高自己的专业素养.我回头看自己走过来的15年,激情真的不能被岁月耗干了,一个理想的教师,充满激情和诗意的老师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；善于调动帮助他生长的各方面因素的老师；应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓越,富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师.《新教育》中提到的六大行动,倡导阅读生活.实践证明书籍是聋人世界的导航,有了阅读的教师,不再为教不好学生而犯愁!六大行动中还提到培养卓越的口才,接触了全国各地优秀聋人,读后感《新教育读后感》.这主要起源于他们丰富的阅读经历和口才的培养,我们聋校教师应该加强培养学生的口才,旨在培养学生的表达能力,使学生树立自信心,这样的学生不管听力和口语水平怎么样,都能在主流社会上游刃有余.聋校没有普校的升学压力,可以用更多的时间来培养学生的阅读能力和表达能力.为师者,用心教学,才能达到尊师爱生的教学境地!让我们和学生在教育过程中共同生长,共同享受教育的幸福.最初知道新教育这个词是在2010年,听了晨诵课、绘本课、还观看了新教育成果展示,很受启发.之后校长又给我们买了朱永新的《新教育》一书,细读了以后对新教育实验有了进一步的了解.新教育实验是一个以教师的事业发展为起点,帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验.其基本思想是：一、新教育的核心理念：为了人的一切.二、新教育的价值取向：只有坚持才有奇迹.三、四种精神：1、追求理想的执着精神.2、深入现场的田野精神.3、共同前行的合作精神.4、悲天悯人的公益精神.四、五大理念：1、无限相信学生与教师的潜力.2、教给学生一生有用的东西.3、重视精神状态,倡导成功体验.4、强调个性发展,注重特色教育.5、让师生与人类的崇高精神对话.五、四大改变：1、改变教师的行走方式.2、改变学生的生存状态.3、改变学校的发展模式.4、改变教育的科研范式.六、六大行动：、学校共同反战的理想空间.人的理想层次越高,我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标,才能不断增强责任意识和使命感,追求教育理想.就像新教育说的那样,只有坚持才有奇迹.教育永远没有最好,教育只有在永无止境的探索中建构自我,在永不停步的发展中壮大自我,教育永远是一个美丽的梦,是我们每个教育人拥有的梦,

3.《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲

[《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲]《新教育》读后感朱永新认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲。只有阅读才能使学生过一种幸福完整的教育生活，但我们现在还没有形成一个共同的国家教育价值观，应试教育、填鸭式教育仍旧是教育的主要形式，阅读的整体缺失，导致了人文精神的缺失和许多教育问题的出现。近年来他致力于新教育理念的推广和实践，相对以分数为主要导向的应试教育，新教育要致力于人的全面发展，而且强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。教育应该是幸福的、快乐的。应该是教育最重要的使命"新教育的一个重要理念是教给孩子一生有用的东西。通过互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性，阅读之所以重要。是因为阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来，凡是崇尚读书的民族，全世界读书最多的名族是犹太人。它的人文发展指数，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且也是历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族：热爱读书的国家；必定是不断向上的国度，而我国当前的的图书阅读量是很可怜的。是世界上人均阅读量最少的国家之一，大学生也几乎没有阅读习惯，这可能和和传统的靠教科书去谋求学生成绩的提升、以考试成绩作为唯一考核指标等教育方式有关。特别是中小学阶段没有培养出学生完整的、独立的精神世界有关，我们迫切需要形成新的国家教育价值观：应该把阅读上升为国家的行为，而不是简单的教师、家长或者个别学校行为，已经有越来越多的学校已经意识到真正要改变我们的教育，阅读是一个非常好的途径"，通过阅读;《新教育》确实是一本可读性很强的书籍。书中有很多生动的实际事例，下面两个篇章的内容给我留下了深刻的印象。学会欣赏"，书中讲述的是俄国著名作家列夫·托尔斯泰被发掘的故事;俄国著名作家屠格涅夫从捡到的一本杂志里;发现一篇另他十分触动的文章，表达了他对作者的欣赏与肯定。这位青年人如果能继续写下去。他本是因为生活的苦闷而信手涂鸦大发心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣赏;找回了自信和人生的价值，最终成为世界著名的艺术家和思想家，读后感《《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲》，我们教师当然不可能个个都是屠格涅夫，我们的校园里可能有无数个托尔斯泰，就会为无数个学生找回自己的自信。欣赏是一种善良，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之至。欣赏之善总是不经意间自然流淌，是无功利心的真诚赞许，欣赏不需要刻意的努力，也没有高深的学问、繁杂的技巧。学生可以根据各自不同的生活感受而选择不同的内容。语言必须在一定的环境中，经过长期练习才能习得。语言学习就很困难。英语教师等要尽量设置双语环境，使学生有机会感受和运用语言。双语教学中，的能力尤为重要，这是适应社会、发挥自己能力的基础。别太在意学生语言结构的对与错，要鼓励他们多用双语进行交流、学习。开卷有益"常读书和常思考。会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基，读《新教育》。我想对自己及老师们说一句，能使你的知识变得更丰富，新教育实验的目的。而重在操作，重在实践，重在教师能在同样的时间内教学生一生有用的东西，更确切地是要给学生展现自己的各种能力的机会。

4.《新教育之梦》读后感

1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。——朱永新2、人是不会被别人打倒的，——朱永新3、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。——朱永新4、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。——朱永新5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。——朱永新6、教育没有情感，没有爱，没有情感没有爱，也就没有教育。——朱永新7、年轻不是坏事，花在对自己事业的追求上。——朱永新8、一个教师不在于他教了多少年书，——朱永新9、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用。

5.朱永新新教育提出的儿童36本必读书有哪些

1 《论语译注》 金良年编 上海书 店出版社.2001年版2 《三国演义》 罗贯中 人民文学 出版社 1998年版3 《西游记》 吴承恩 人民文学出 版社 2001年版4 《水浒传》 施耐庵 人民文学出 版社 2001年版5 《红楼梦》 曹雪芹 人民文学出 版社 1996年版6 《鲁迅作品精选》 鲁迅 长江文 艺出版社 2003年版7 《子夜》 茅盾 人民文学出版社 2001年版8 《家》 巴金 人民文学出版社 2001年版9 《骆驼祥子》 老舍 人民文学出 版社 2001年版10 《围城》 钱钟书 人民文学出 版社 1991年版11 《男生贾里全传》 秦文君 少 年儿童出版社 2003年版12 《花季・雨季》 郁秀 海天出 版社 1996年版13 《射雕英雄传》 金庸 三联书 店 1999年版14 《汪洋中的一条船》 郑丰喜 华夏出版社 2000年版15 《挪威的森林》 (日)村上春树 林少华译 上海译文出版社.2001年版16 《钢铁是怎样炼成的》 (前苏) 奥斯特洛夫斯基 梅益 译 人民文学出 版社1995年版17 《哈利・519 《简爱》 (英)夏绿蒂 勃朗特吴 钧燮 译 人民文学出版社 2002年版20 《巴黎圣母院》 (法)雨果 陈敬 荣译 人民文学出版社 1982年版21 《红与黑》 (法)司汤达 郝运译 人民文学出版社 1995年版22 《复活》 (俄)托尔斯泰 汝龙译 人民文学出版社 1989年版23 《欧也妮・

6.新教育是什么

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7.朱永新谈阅读作文800字