系好人生的第一粒纽扣读后感:扣好人生的第一粒扣子作文400字

1.扣好人生的第一粒扣子作文400字

我们是祖国的花朵。现在正是我们建立人生观、价值观的时候，就好像穿衣系扣，剩余的扣子都会系错。应该拼搏努力，扣好我们人生的第一粒扣子。梁启超在《少年中国说》里提到：少年强则国强­，国家的未来取决于我们”我们的理想、我们的人生目标都要再三思考，我们要做的每件事，我们日后从事的职业都不仅仅只决定我们的未来，也关系到国家的未来，扣好人生的第一粒扣子就变得十分重要，我们绝不能扣错，那将会影响着我们的未来，《老子》中讲。要扣好人生的第一粒扣子。扎实干事、勤勉做人，想要扣好人生的第一粒扣子，碌碌无为。虚度韶华，在自己看来是小心翼翼的扣上了扣子。

2.第一粒扣子读后感500字

相信很多人平时穿衣服都有扣错纽扣的经历：当扣错第一个纽扣之后，接下来经常会“青年正处于人生价值观确立时期。也是人生之路的启程阶段，青年阶段之于人生。正如第一个纽扣之于整个穿衣过程，而人生则是一条单行道，绝对不能扣错，现实中。人生第一粒扣子错位现象，发生于南京的富二代杀妻案。凶案主角出生于1988年，实际上已经毁了两个家庭，以及自己幼小的孩子，故事主角同样是一个青少年，其人生第一粒扣子，显然是扣错了，青春时光转眼即逝。这决定了走好人生第一步的紧迫感，如何才能让自己人生的扣子不错位，一个人若是没有热情，而热情的基点正是责任心,才能不辜负自己的角色。才能为他人和社会提供正能量”这种责任心放到人生的字典中，心中常怀人生目标，铭记社会理想。平日所作所为都会以此为方向，其生活坐标就会非常明确，不会轻易在人生道路上迷路。作为当代有志青年，应该明确自身所处人生阶段的重要性，也要明确国家和民族所处发展阶段的重要性。并把自己的人生理想融入到宏大的社会发展蓝图中，这是确保自己人生第一粒纽扣不错位的关键，一个青年如果立志报国。他就会如饥似渴地学习理论知识。就会以圣人、伟人的人格为榜样去塑造自己的人格，就会以阳光、积极为荣。

3.怎样写好人生的瓶子读后感

任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。父母是孩子最重要的老师。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。一位父亲习惯在每天工作之前，这已经成为他的习惯。他依然在吻别了妻儿后，发现他不满8岁的儿子正踩着他留在雪地上脚印，孩子的话使他为之一振！儿子却在跟随我的脚印：他改掉了每日早晨喝酒的坏习惯，父母的所作所为，直接影响着孩子。当我们仰视那些中外名人的成就时，心里不禁要问。他们早慧成才的奥秘是什么，当我们翻阅那些成功父母家教个案时，心里不禁要想，他们的父母是怎样培养孩子的好习惯的：任何一个人在成长过程中都离不开教育？家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师：就是要养成良好的习惯。父母的第一责任是教育孩子：而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯“播下一个行动。你将收获一种习惯”播下一种习惯，你将收获一种性格。播下一种性格？你将收获一种命运：爸爸；妈妈。书中的每一页都记载着父母对孩子爱的深沉与无私：记录着父母对孩子爱的过失与遗憾“书中呈现出这样的经验“做人难”做父母更难。做一个好父母更是难上加难“是人生的第一课堂“是孩子生长的摇篮”孩子，在这里生活、成长，情感、是非、好坏、善恶和信念，家庭最初及持续灌输的是非观念、善恶标准、为人原则和习惯养成等将影响他的一生，是孩子的第一任老师。也是孩子的朋友，每一个孩子从生下来到长大成人；第一次上学……在这无数个第一次中。孩子逐渐走进人生的世界，这些第一次摆在他们面前的各式各样事物，使他们觉得陌生而好奇。同时所遇到的各种困惑和疑虑，都需要父母来帮助、诱导与解答：而这些第一次灌输的观念和认识，会给他们留下极其深刻、乃至是终生的印象与影响，如果你为孩子培养了一种好习惯，它就会处处让你看到未来生活里的希望，在通往成功和梦想的道路上，它就会成为你灵感的源泉。成为开启你智慧之门的金钥匙，我们做父母的，也许不能给孩子万贯家产，也不能给孩子金山银山，但如果给孩子一个美好的童年，使孩子从小养成一个良好的习惯。就会使孩子多一份自信，就会使孩子多一份享受生活的能力，就会使孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会，如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，好习惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花，她的果实对生命的成长往往影响深远，就像鸟儿偶尔衔落到一个荒岛上的一粒树种，这不起眼的种子往往就是覆盖荒岛的森林的孕育者，如果说生命是一片充满生机的原野，好习惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，就不会再因误入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失自我，就能一天比一天的更走近我们渴望中的新生活“好习惯就是这部乐章中用不断的拾取愿望的音符独自创作的一首迷人的歌，就能享受到生活的节奏之美，内心深处就会涌动着一种催促着自己奋发向上的力量，都有寻找奇异的小石子作留念的习惯，他却在一座山下的一条融雪汇聚成的冰一样的溪流里。功和人生的辉煌……有位教育家说：习惯就仿佛是一条缆绳“不要多久就会变得牢不可破，只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。成也习惯。败也习惯，我对习惯有着很深刻的感受，优秀的东西。还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性，没有习惯，就不能走向成功之巅。坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。一个好习惯可以成就一个人。一个坏习惯可以毁灭一个人：以前的我不知道这句什么意思，我明白了也理解了它的含义。的好习惯——先写作业“我从小就爱玩”可玩多了对学习也不太好。每当一放学，大声喊到”有吃的吗：姑姑回答“我边说边走出家门：和同学去玩“把作业的事早抛到了，当我回来时已经六点多了。在姑姑的催促下”我才做起了作业“但做作业时可忙了！东瞧瞧”西看看，边做还边哼歌，一溜烟儿就没人影了，玩够了，我回到家，才重新打开做作业，不止浪费了多少个一分钟，做玩作业，我吃饭了，吃完饭，赶快洗漱睡觉，姑姑对我说，看见了我那的大书包，立刻想起一件，没写数学作业“眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻。我小声地说，姑姑。我……我还没……没写作业呢“先让我写会吧”我一直写到十一点……倒！我便坚持放学回家立刻写作业，经过三个星期的努力“我终于改了过来”可没过几天。退堂鼓“因为没写日记，被老师告上，害得我中午都没回家”在办公室一直写到十二点半，我再次下决心！一定要彻底改邪归正！可没想到！我的老毛病再次重犯。边写边玩，姑姑看见后。吓唬我，以后再也不让写作业了“也不让上学了”让我天天玩，玩个痛快，我害怕了“不上学还行”姑姑的这招还挺灵。

4.求一篇观《好习惯成就好人生》的观后感

任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。一位父亲习惯在每天工作之前，到酒馆里喝上一杯酒，这已经成为他的习惯。在一个大雪纷飞的早晨，他依然在吻别了妻儿后，又径直走向酒馆。没有走多远，他感觉有人跟在他的后面，当他转身时，发现他不满8岁的儿子正踩着他留在雪地上脚印，并且兴奋地说：“爸爸，你看，我正踩着你的脚印！”孩子的话使他为之一振，心想：“我要到酒馆喝酒，儿子却在跟随我的脚印！”从那天起，他改掉了每日早晨喝酒的坏习惯，再也不光顾酒馆了。有道是，身教重于言教。父母的所作所为，直接影响着孩子。于是，许多时候，当我们仰视那些中外名人的成就时，心里不禁要问：他们早慧成才的奥秘是什么？当我们翻阅那些成功父母家教个案时，心里不禁要想：他们的父母是怎样培养孩子的好习惯的？任何一个人在成长过程中都离不开教育，家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。拿破仑？希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我们共同拥有一个称呼：“爸爸”和“妈妈”。“爸爸”和“妈妈”是一本书，书中的每一页都记载着父母对孩子爱的深沉与无私，记录着父母对孩子爱的过失与遗憾。透过纸背，书中呈现出这样的经验：做人难，做父母更难，做一个好父母更是难上加难。家庭，是人生的第一课堂，是孩子生长的摇篮。孩子，在这里生活、成长；习惯，在这里养育；教育，从这里开始；情感、是非、好坏、善恶和信念，在这里奠定。家庭最初及持续灌输的是非观念、善恶标准、为人原则和习惯养成等将影响他的一生。父母，是孩子的第一任老师，也是孩子的朋友。每一个孩子从生下来到长大成人，其间要遇到无数个第一次：第一次啼哭，第一次说话，第一次自己吃饭，第一次穿衣服，第一次坐汽车，第一次上学……在这无数个第一次中，孩子逐渐走进人生的世界。这些第一次摆在他们面前的各式各样事物，使他们觉得陌生而好奇，同时所遇到的各种困惑和疑虑，都需要父母来帮助、诱导与解答，而这些第一次灌输的观念和认识，会给他们留下极其深刻、乃至是终生的印象与影响。如果你为孩子培养了一种好习惯，那么，它就会处处让你看到未来生活里的希望，在通往成功和梦想的道路上，它就会成为你灵感的源泉，成为开启你智慧之门的金钥匙。我们做父母的，也许不能给孩子万贯家产，也不能给孩子金山银山，但如果给孩子一个美好的童年，使孩子从小养成一个良好的习惯，就会使孩子多一份自信，就会使孩子多一份享受生活的能力，就会使孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会。如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，那么，好习惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花，她的果实对生命的成长往往影响深远，就像鸟儿偶尔衔落到一个荒岛上的一粒树种，这不起眼的种子往往就是覆盖荒岛的森林的孕育者，是改变荒岛的“荒之命运”的制造者！如果说生命是一片充满生机的原野，那么，好习惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，就不会再因误入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失自我；有了这条路，就能去漫游我们的理想之国，就能一天比一天的更走近我们渴望中的新生活。如果说生命是一部激越高亢的乐章，那么，好习惯就是这部乐章中用不断的拾取愿望的音符独自创作的一首迷人的歌，唱着这首歌，就能享受到生活的节奏之美,唱着这首歌，内心深处就会涌动着一种催促着自己奋发向上的力量。有一个旅行者，他每到一地，都有寻找奇异的小石子作留念的习惯。有一次，他却在一座山下的一条融雪汇聚成的冰一样的溪流里，发现了一颗硕大的钻石。是的，好习惯就是让我们不断发现成功钻石的寻宝图，是一本在生命的银行里不断扩展我们人生价值的存折。每一个孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之，一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来，甚至会耽搁孩子一生的前程。坏习惯就像是行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没，而好习惯则是高挂在这理想之轮上的风帆，有了这风帆，不管是哪个方向的来风都能让它成为推动我们前进的动力，从而把我们送到自己渴望到达的港湾。一个人的反复的行为便形成了习惯，而习惯又反过来塑造了你独特的自我。因此，好读书和思索的人，收获知识和智慧；处处总是习惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总是抱着积极的心态、习惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌……有位教育家说：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，习惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成。习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀的东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性。没有习惯，就不能走向成功之巅。坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来，我明白了也理解了它的含义，并且养成了一个“先天性”的好习惯——先写作业。 我从小就爱玩，可玩多了对学习也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在。每当一放学，我回到家，就“冲”向厨房，大声喊到：“我饿了，有吃的吗？”姑姑回答：“没有，一会就该吃饭了。”“没有就没有！”我边说边走出家门，和同学去玩，把作业的事早抛到了。当我回来时已经六点多了，在姑姑的催促下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，又来找我玩，我把作业一推，一溜烟儿就没人影了。玩够了，我回到家，才重新打开做作业，不止浪费了多少个一分钟。做玩作业，我吃饭了，吃完饭。我们又看电视。“十点了，赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头，看见了我那的大书包。立刻想起一件“”的事：坏了！没写数学作业！眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“阴天”的事。我小声地说：“姑姑，我……我还没……没写作业呢，先让我写会吧？”结果，我一直写到十一点……倒！！！ 从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力，我终于改了过来。可没过几天，我又打了“退堂鼓”，因为没写日记，被老师告上“法庭”。害得我中午都没回家，在办公室一直写到十二点半。我再次下决心，一定要彻底改邪归正。可没想到，刚过一个月，我的老毛病再次重犯，边写边玩。姑姑看见后，吓唬我：“以后再也不让写作业了，也不让上学了，让我天天玩，玩个痛快。”我害怕了，不上学还行？姑姑的这招还挺灵，我的老毛病彻底消失了。每天放学，回家就写作业，来找我玩，我对他说，我必须做完作业才能玩儿！晚上还要看课外书，不让一分钟溜走。好习惯越多，则生活越容易，抵抗引诱的力量也越强。 好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成习惯，后来是习惯造成我们。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧！”

5.好习惯好人生读后感

我读了《影响教师一生的100个好习惯》。竟然爱不释手。书中所谈的好习惯有100个之多，好习惯无处不在、无时不有。那100个好习惯无不像电波一样刺激着我的每一根神经，让我明白不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都得靠努力、努力、再努力。而是因为他们早就开始培养自己的好习惯，并且长期坚持。是好习惯引领他们走向了成功。我从没有像现在这样将自己解剖得如此彻底。我也努力面带微笑，可是没有将这种表情作为一种习惯带进课堂；也提前三分钟进过教室，却没把这样的行为化为一种习惯；在课堂上也有过创新，可是没有做到持之以恒……此时我才明白：的心理和随心所欲、我行所素的不良习惯所致。一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。我懂得了“也坚定了做事要坚持的信念。好习惯是能够给一个人带来幸福和快乐的“因而我们有必要常常问问自己，我过上了幸福的生活吗：我们既然选择教师这一职业？就要积极地面对教师生活，工作和学习不是教师生活的全部。我们还有娱乐、休息和自己的家庭，我都不断地问自己，在教学中：我学会与学生换位思考了吗，是否为了教学而忽视了家庭呢？是否为了工作而抛弃了原本属于自己的快乐呢？深信更多的人会像我一样？会在这本书的启发下情不自禁地自我思考、自我反省，从而拥有更多属于自己的思想。

6.穷书生的美好人生小说读后感

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,是感的基础,而生.只有认真的读书”弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,要写读后感,首先要弄懂原作.其次要认真思考.读后感的主体是,.要写实感”还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所,的酝酿、集中和演化的过程”紧扣原作的主要思想和主要观点”避免脱离原作,离开中心太远.所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .怎样才能抓住重点呢,我们读完一部作品或一篇文章后?自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,

7.家庭教育成就美好人生读后感怎么写

我懂太少做太少或者说知做或者说没认识做重要性缺乏种自我反省能力文质先特别提及：我经道理讲太给孩做榜、做具体示范太少确少家许候讲套做套父母第责任甚至终身责任辈都要做示范辈都责任孩、孙、家族做榜我需要教育需要激浊扬清孩提供种良教育氛围每责任需要我谨记：