朱永新新教育读后感数学老师:朱永新新教育提出的儿童36本必读书有哪些

1.朱永新新教育提出的儿童36本必读书有哪些

2.《新教育创始人朱永清》观后感

沉睡心底多年的教育激情被唤醒起来,新教育读后感.《我的教育理想》中提到了几个理想：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等等.究竟什么样的教师是好教师?什么样的教师堪称是理想的教师呢?《新教育》还提到了教师的专业发展,没有教师的发展,永远不会有学生的成长；没有教师的幸福,永远不会有学生的快乐.教育的成败得失的关键在于教师的专业素养.我们每天面对着学生,为了完成学校的任务和评职称,写教案、教学反思、听课小结、教育个案等诸多材料,却忽视提高自己的专业素养.我回头看自己走过来的15年,激情真的不能被岁月耗干了,一个理想的教师,充满激情和诗意的老师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；应该是一个善于合作,善于调动帮助他生长的各方面因素的老师；应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓越,富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师.《新教育》中提到的六大行动,倡导阅读生活.实践证明书籍是聋人世界的导航,有了阅读的教师,不再为教不好学生而犯愁!六大行动中还提到培养卓越的口才,经常参加残联的会议和组织聋协活动,接触了全国各地优秀聋人,读后感《新教育读后感》.这主要起源于他们丰富的阅读经历和口才的培养,我们聋校教师应该加强培养学生的口才,旨在培养学生的表达能力,使学生树立自信心,这样的学生不管听力和口语水平怎么样,都能在主流社会上游刃有余.聋校没有普校的升学压力,可以用更多的时间来培养学生的阅读能力和表达能力.为师者,用心教学,才能达到尊师爱生的教学境地!让我们和学生在教育过程中共同生长,共同享受教育的幸福.最初知道新教育这个词是在2010年,听了晨诵课、绘本课、还观看了新教育成果展示,很受启发.之后校长又给我们买了朱永新的《新教育》一书,细读了以后对新教育实验有了进一步的了解.新教育实验是一个以教师的事业发展为起点,帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验.其基本思想是：一、新教育的核心理念：为了人的一切.二、新教育的价值取向：只有坚持才有奇迹.三、四种精神：1、追求理想的执着精神.2、深入现场的田野精神.3、共同前行的合作精神.4、悲天悯人的公益精神.四、五大理念：1、无限相信学生与教师的潜力.2、教给学生一生有用的东西.3、重视精神状态,倡导成功体验.4、强调个性发展,注重特色教育.5、让师生与人类的崇高精神对话.五、四大改变：1、改变教师的行走方式.2、改变学生的生存状态.3、改变学校的发展模式.4、改变教育的科研范式.六、六大行动：、学校共同反战的理想空间.人的理想层次越高,我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标,追求教育理想.就像新教育说的那样,只有坚持才有奇迹.教育永远没有最好,教育只有在永无止境的探索中建构自我,教育永远是一个美丽的梦,是我们每个教育人拥有的梦,

3.《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲

[《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲]《新教育》读后感朱永新认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲。只有阅读才能使学生过一种幸福完整的教育生活，但我们现在还没有形成一个共同的国家教育价值观，应试教育、填鸭式教育仍旧是教育的主要形式，阅读的整体缺失，导致了人文精神的缺失和许多教育问题的出现。近年来他致力于新教育理念的推广和实践，相对以分数为主要导向的应试教育，新教育要致力于人的全面发展，而且强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。教育应该是幸福的、快乐的。应该是教育最重要的使命"新教育的一个重要理念是教给孩子一生有用的东西。通过互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性，阅读之所以重要。是因为阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族，全世界读书最多的名族是犹太人。它的人文发展指数，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且也是历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族：热爱读书的国家；必定是不断向上的国度，而我国当前的的图书阅读量是很可怜的。是世界上人均阅读量最少的国家之一，大学生也几乎没有阅读习惯，这可能和和传统的靠教科书去谋求学生成绩的提升、以考试成绩作为唯一考核指标等教育方式有关。特别是中小学阶段没有培养出学生完整的、独立的精神世界有关，我们迫切需要形成新的国家教育价值观：应该把阅读上升为国家的行为，而不是简单的教师、家长或者个别学校行为，已经有越来越多的学校已经意识到真正要改变我们的教育，阅读是一个非常好的途径"，通过阅读;《新教育》确实是一本可读性很强的书籍。书中有很多生动的实际事例，下面两个篇章的内容给我留下了深刻的印象。学会欣赏"，书中讲述的是俄国著名作家列夫·托尔斯泰被发掘的故事;俄国著名作家屠格涅夫从捡到的一本杂志里;发现一篇另他十分触动的文章，表达了他对作者的欣赏与肯定。这位青年人如果能继续写下去。他本是因为生活的苦闷而信手涂鸦大发心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣赏;找回了自信和人生的价值，最终成为世界著名的艺术家和思想家，读后感《《新教育》读后感--舞钢市冢李小学夏中莲》，我们教师当然不可能个个都是屠格涅夫，我们的校园里可能有无数个托尔斯泰，就会为无数个学生找回自己的自信。欣赏是一种善良，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之至。欣赏之善总是不经意间自然流淌，是无功利心的真诚赞许，欣赏不需要刻意的努力，也没有高深的学问、繁杂的技巧，一句肯定的话语。学生可以根据各自不同的生活感受而选择不同的内容。语言必须在一定的环境中，经过长期练习才能习得。语言学习就很困难。英语教师等要尽量设置双语环境，使学生有机会感受和运用语言。双语教学中，的能力尤为重要，这是适应社会、发挥自己能力的基础。别太在意学生语言结构的对与错，要鼓励他们多用双语进行交流、学习。开卷有益"常读书和常思考。会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基，读《新教育》。我想对自己及老师们说一句，能使你的知识变得更丰富，新教育实验的目的。而重在操作，重在实践，重在教师能在同样的时间内教学生一生有用的东西，更确切地是要给学生展现自己的各种能力的机会。

4.新教育下如何做好一名新教师

[《新教育之梦》读后感]寒假我读了一本教育专著《新教育之梦》，《新教育之梦》读后感。真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，这新教育之梦，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，伴随着书中描述的教育理念，一直在思索怎样做一位合格的教师。我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质：一、富有"激情"读朱永新先生的《新教育之梦》时。无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效，爱心"没有爱就没有教育"。这句话很实在;教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯，教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。责任心"，读后感《《新教育之梦》读后感》。有人把教师比作蜡烛;也有人把教师比作人类灵魂的工程师，不管教师是蜡烛也好。还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。二十年的教师生涯告诉我。作为一个教师他除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，因为教师面对学生不仅是传授知识与技能。而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会，扎实的专业技能和良好的知识结构"，要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构;使我们很容易驾驭课堂;采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂。调动和感染学生，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念，五、富有"，健康的个性"；在这句话里说明了;教师不仅要学识高;身正"就是指教师要有健康的个性。教师要大度宽容，教师要充满自信，教师要坚韧、刚强、不向挫折弯腰，教师要谦虚好学;

5.《新教育之梦》读后感

[《新教育之梦》读后感]寒假我读了一本教育专著《新教育之梦》，《新教育之梦》读后感。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们眼前一亮。伴随着书中描述的教育理念，我仿佛飞翔在一个崭新的世界。作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质：一、富有"激情"。读朱永新先生的《新教育之梦》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。二、富有"爱心"。有人说"没有爱就没有教育"，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。三、富有"责任心"，读后感《《新教育之梦》读后感》。有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。二十年的教师生涯告诉我，作为一个教师他除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，因为教师面对学生不仅是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会。四、富有"扎实的专业技能和良好的知识结构"。要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。五、富有"健康的个性"自古到"学高为师，身正为范"。在这句话里说明了，教师不仅要学识高，还要身正，所谓"身正"，就是指教师要有健康的个性。教师要大度宽容，教师要充满自信，教师要坚韧、刚强、不向挫折弯腰，教师要谦虚好学，教师要与人相处合作融洽。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。MSN（）〔《新教育之梦》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

6.朱永新的教育名言

1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。——朱永新2、人是不会被别人打倒的，——朱永新3、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。——朱永新4、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。——朱永新5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。——朱永新6、教育没有情感，没有爱，没有情感没有爱，也就没有教育。——朱永新7、年轻不是坏事，花在对自己事业的追求上。——朱永新8、一个教师不在于他教了多少年书，——朱永新9、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身。

7.新教育是什么

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