生命生命读后感:生命生命读后感400字

生命生命读后感400字

我们学了《生命 生命》这篇课文。这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。还是一截脆弱的瓜苗……在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，那他的生命就会减少一分钟；如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，现在地球的水资源越来越少，如果将他洗头用的水，不知能救活多少生命啊！必须好好的珍惜。我的生命。

生命 生命的读后感怎么写300字

生命生命读后感300字今天，《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义，生命是短暂的，人生是有限的，尊重生命,善待生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值。好好的使用生命，让人生更有意义。读完了《生命生命》这篇文章，因为他给了我一种心灵的震撼，珍爱我们的生命吧！珍惜时间吧！让我们的生命更有意义！那挣扎的飞蛾顽强生长的小苗。

读《生命生命》有感

生命竟然如此可贵！就连动植物都如此的珍惜自己的生命，凌寒独自开。冬天里，唯有一朵花还在傲然挺立，生命力极强的梅花在风雪交加的冬天，依然活得很精彩，它让自己短暂的生命充满无限的价值，它的一生也再无遗憾。一朵娇小的梅花，对自己的生命是多么珍惜。又有多少人在自己的生命里留下精彩呢？我在网上看到里一篇文章，其作者是台湾着名女作家--杏林子。12岁病魔就跟着她了，饱受病痛煎熬的杏林子，对生命的热爱从未停息，她用手中的笔来歌颂对璀璨生命的热爱。她写的（生命生命）让多少读者看完后心潮澎湃，并懂得了生命的珍贵。文章并没有从正面回答“生命是什么？瓜苗在石砖下生长”倾听自己的心跳”这三个例子来体现生命的珍贵“字里行间洋溢着乐观和豁达”不向任何苦难、灾难低头的坚韧精神。生活中，也有人和杏林子一样对生活充满希望。对生命充满热爱，19世纪美国盲聋女作家海伦·凯勒，她以自强不息的顽强毅力。她的成就令世人震惊，浪费生命，那些人就是整天无所事事，虚度年华。泡在网吧的四肢发达、头脑简单，如果把杏林子、海伦·凯勒和他们进行比较，他们就不觉得羞愧、惭愧吗。我不想做虚度年华的人，也希望所有人都不要轻视生命？

19课生命生命读后感50字

《生命生命》读后感 读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。她手不能抬，头不能转，在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识。

生命 生命的读后感100字

《生命生命》读后感 读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊! 即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！ 在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会” 读了这里，我知道生命的意义是什么:是奋斗，是贡献。选我哦

生命生命读后感100字长

生命只有一次，也非常相信这句话。我不能说生命是什么，生命像一面镜子，他同样会回我们以微笑，许多人在为生命而奋斗时，他会变的更加精彩，生命像一缕温暖的阳光，在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，这需要我们有坚强的意志去对待生命。对待生命中的每一件事，生命也像一场春雨。生命是一个进取、斗争的过程，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好，认识生命的本质。懂得应对生命持有的态度，同样每个人都有自己的生命，他的生命是好是坏。

四年级下册生命生命读后感

《生命 生命》这篇课文讲述了三个令人感受到生命力量的片段，一则是小昆虫为求生而奋力挣扎；一则是一颗小瓜子能在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的外壳顽强地生长出来；一则就是我用医生听诊器听到了自己的心跳，那震撼的感觉，令我意识到了生命是自己的，生命是自己的，我们可以让它具有价值、变得光彩万分。