小学生讲英雄人物小故事读后感:写一篇关于古代优秀的英雄人物的事迹的读后感！！！！

写一篇关于古代优秀的英雄人物的事迹的读后感！！！！

得知四川汶川地区发生8.0级地震后，我便一直关注着抗震救灾的最新报道。我一直被各种各样的感动包围着，心潮久久难以平静。我的眼前还依然浮现出这样一幅幅鲜活的画面。他张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都得救了，用自己的身体顶住坠下的楼板，拼死护住孩子，学生跑了出去，他们的孩子还被埋在学校的废墟中，而他们自己却在抢救着伤员！在房檐倒下的瞬间把未满周岁的外孙丢出了窗外。孩子获救后，媒体在短期内没能找到孩子的父母，愿意收养孩子的人却来了满满一屋子！为防止发生再次坍塌，指挥员命令抢险人员马上撤出时，刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下哭道：我还能再救一个！……在成都开往都江堰灾区的高速公路上！数百辆出租车开着应急灯、急速地行使”这些自发的司机们放下手中红火的生意！要尽自己的力量来救灾！前方动人的故事还有多少，我知道的是当看到那一张张惨不忍睹的照片、当同胞的生命受到威胁时，我们血脉相连的国人们的凝聚力促使我们在瞬间紧紧地拥抱在了一起。灾难考验着我们，国人的行动便是我们国民意志、国民素质、国人品德的最好见证。且看后方那汹涌澎湃而来的动人热潮，……抗震救灾义演现场！

《英雄人物故事》读后感

[《英雄人物故事》读后感]《英雄人物故事》读后感抚宁一小三五班王欣雨今年寒假，我读了许多赞美英雄人物的故事书，《英雄人物故事》读后感。给我震撼最大的是徐特立“断指言志”徐特立面对满清王朝惧外媚外、帝国主义的欺压日甚一日，常常悲愤得声泪俱下。后来徐特立在湖南办学。讲到帝国主义列强侵略中国、清政府软弱无能、中国人惨遭杀害时，号召青年一代要“把救国的担子挑起来”激励热血青年要，虽赴汤蹈火，亦在所不辞，读后感《《英雄人物故事》读后感》”他立刻跑到厨房取来一把菜刀。当场斩断自己左手的一截手指，并用断指血写了八个大字，这一爱国壮举使在场的人无不热血沸腾“读了这个故事，我深深地被徐特立先生的爱国精神所感动。谁都知道十指连心”更何况还是自断手指呢。常思奋不顾身。英雄人物之所以成为？就是因为他们有不怕牺牲的精神“祖国也不需要我们流血牺牲。

一些英雄人物故事的读后感，谁知道啊？急用~~~~~~最好在450字以内！

英雄就是在困难面前坦然面对，英雄就是在危险面前挺身而出，英雄就是在挫折面前不屈服、不气馁，勇于向命运挑战。在震撼世界的四川汶川大地震中，不断出现在人们的面前。抗震救灾小英雄林浩年仅9岁。学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。有一个同学压在林浩背上，林浩怎么都动不了。垮下来的楼板下，林浩就告诉她，不要哭，他们一起唱歌吧，是老师教的《大中国》。女同学就不哭了。小林浩使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，爬出来后“林浩看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，校长又把他交给他妈妈背走了，林浩又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了，说起自己救人时的情景。林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，连续救了两个同学的林浩。再次跑进教学楼救人，是什么让年仅九岁的林浩不畏生命危险再次冲进倒塌的房屋里。他认为自己就应该去救、去帮助同学们。这种为别人想的多为自己想的少的品质是多么难能可贵的啊，童世强也是一位在5.12大地震中的小英雄！是甘肃省礼县祁山乡中王小学六年级的学生。也是学校少先队的中队长，5月12日地震发生时，童世强和同学们正在上语文课。当时老师正在给同学们讲解课文，突然感觉整个房子在晃动。门窗哗哗作响，同学们吓坏了，问老师发生了什么事情。老师大声说，看着教室不停地摇晃、裂缝、倾斜“纷纷冲出教室！跑到操场上”童世强也在第一时间转移到了安全地带，可当他还惊魂未定的时候，一阵哭声将他的目光拉回了摇摇欲坠的教室，那是学前班的孩子们惊恐的哭喊声。他们正在活动室里睡午觉，就被大地猛烈的抖动吓着了。所有的孩子都吓得大哭起来，在危难面前，这群只有六七岁大的小孩子手足无措，有的孩子吓得呆立在原地。当时北墙摇摇晃晃好像马上就要倒了。而墙根下还站着十几个小孩子，童世强立刻冲过去帮老师转移孩子，北墙随时都有倒塌的可能。他冲到一直摇晃的北墙底下。抱起一个小孩就往院子中间跑。放下后又马上折回抱第二个，从北墙到院子中间这短短的一点距离，童世强仿佛冲刺一般拼尽全力，童世强已经忘记了自己还是个14岁的孩子，身上的力气早已用尽。

英雄人物事迹读后感

名字是《黄继光》。这篇课文主要写了黄继光所在的连队要在黎明前夺下597.9高地，但前方敌人的一个火力点阻挠了他们，黄继光为了完成任务，不惜用自己的胸膛堵住了枪眼，对连队的胜利起了决定性作用的故事。黄继光不惜自己的生命来换取连队的胜利。

革命英雄读后感,100字

今天我们学习了一篇课文，名字是《黄继光》。这篇课文主要写了黄继光所在的连队要在黎明前夺下597.9高地，但前方敌人的一个火力点阻挠了他们，黄继光为了完成任务，不惜用自己的胸膛堵住了枪眼，对连队的胜利起了决定性作用的故事。 黄继光不惜自己的生命来换取连队的胜利，为了新中国的解放而放弃生的希望，死也要把任务完成，这是一种怎样的感情啊！！这可真是充分地表现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，真是让人敬佩！ 我们青少年一定要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的美好生活，一定要好好学习他们的无私奉献精神和视死如归的高尚品格。

英雄人物读后感

我读了《英雄人物》。那里面有刘胡兰、董存瑞、八女投江、狼牙山五壮士等故事。我重点说说刘胡兰的故事吧。刘胡兰，面对铡刀，她死不屈服。鬼子来到她们村，假装照顾她，但那房间里的假装的人太多了。

爱国人物故事读后感？

我读了抗战英雄邱少云的故事。我被这个故事深深地感动了。邱少云叔叔在抗战时期，为了取得战斗的胜利，在烈火中纹丝不动，邱少云和他的几名战友躲在草丛中,准备伏击敌人。凶恶的敌人向草丛打枪,想看看草丛中有没有人埋伏在那里。草丛中突然着了火，烧在了邱少云身上。火苗越来越大，邱少云叔叔强忍着灼热，咬着牙，如千斤巨石一般一动不动。邱少云叔叔知道，就会被敌人发现，战斗也就不会胜利了。在战士们的努力下，可邱少云叔叔年轻的生命就这样消失了。亲爱的邱少云叔叔。