海底两万里读后感500字:海底两万里读后感500字

海底两万里读后感500字

原发布者:Jadenono《海底两万里》读后感你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由”的俘虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故乡是他们最大的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深刻的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊！令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气古怪、有时善良有时残暴的船长摩尔，他痛恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说幻想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么神奇的“预想”！在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探索精神和坚定不移

海底两万里读后感400-500字

Jadenono《海底两万里》读后感你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“却没想到这是一艘先进的潜水艇，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑”自由与故乡是他们最大的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊。

读海底两万里有感500字

读《海底两万里》有感 海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨著。书中故事曲折离奇，惊险万分，海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群…… 故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，逐洋舰特地去追捕这个”独角鲸“并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加”同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。在追捕过程中。阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中。原来海洋中出现的怪物，是一艘构造精密的潜水艇“（潜水艇的名子）的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难“最终还是落入漩涡里，生死为卜，而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世，书中人物的刻画是成功的。是一位对知识勇于探索。永不满足的人。当尼德劝他逃走，他不想放过这个千载难逢的机会；他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记，康纳尔。一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字，他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定。难以捉摸。

《海底两万里》读后感500字很急谢谢

Jadenono《海底两万里》读后感你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德，他们跟随着船长摩尔。欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、，南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑”自由与故乡是他们最大的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊，令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气古怪、有时善良有时残暴的船长摩尔！

海底两万里读后感及感悟500字

《海底两万里》读后感暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等，这是一本神奇的科幻小说。接二连三的海难事件震惊了全世界：阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕，海怪“其实是潜水艇”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋”开始了一段段惊心动魄的海底之旅，遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……看完这本书后：一位热爱海洋、知识渊博的教授，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，在危机时刻拯救了教授和康赛尔，尼摩船长是一位海洋的，带领水手们成功从南极脱险”勇斗鲨鱼，但一直隐居大海，《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。《海底两万里》读后感看世界疑难。探海洋奥秘，觅海洋宝藏，读完《海底两万里》；我最大的感受就是海洋的奇妙，神秘的海底世界。究竟有多么神奇，究竟有多少未知的奥秘，故事的主人公阿龙纳斯教授是法国生物学家？因参加追捕一只被命名为独角鲸的大怪物而登上林肯号高速战舰，才发现那怪物并不是什么所谓的独角鲸，而是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，又充满了诧异，并跟随着这艘潜艇的主人尼摩船长进行了长达两万里的海底探险，在探险的途中见到了许多奇闻异景。

《海底两万里》500字读后感

见望际碧蓝海洋渴望探索充满未知海底世界让我跟随凡尔纳脚步起畅游《海底两万》吧 主公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕庞物却没想艘先进潜水艇水手尼德兰、康塞尔主公诺第留斯号自由俘 虏跟随着船摩尔欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎珠场与鲨鱼搏斗、进军南极、肉搏章鱼……并没放弃逃跑自由与故乡渴 望北冰洋风暴顺利逃诺第留斯号知向让我印象深刻许夜晚船电光映照着波光粼粼水想象着百 千鱼群面前若其事游偶尔条令惊悚鲨鱼现周围海藻推器力摇曳着贝壳类静静躺着深邃洞说定某 奇怪物……我真想奇妙海底世界遨游啊 令奇怪仅仅故事情节脾气古怪、善良残暴船摩尔痛 恨类社却像伸援手令我更惊叹作者凡尔纳说幻想仅仅凭自丰富想象力隐隐透些科依据例强电 力量潜水艇已经现实并且登南极已经能实现事情神奇预想 《海底两万》游历我仅领略别具格海底美景各种奇异物更能体值习探索精神坚定移决 起海底遨游读《海底两万》800字 今寒假我读《海底两万》书教我使我知道着名沉没城市亚特兰蒂斯拥与希腊相历史文化文明古海底美丽景色 《海底两万》科幻说父凡尔纳本着作书故事离奇曲折惊险万海底森林珊瑚王南极点杀章鱼群…… 　 　本着作叙述物家阿龙纳斯教授海底旅游故事故事发八六六海发现公认独角鲸怪物阿龙纳克斯教授邀 请参加追捕途慎落水恰落独角鲸脊背其实并非独角鲸艘结构精密潜水艇尼摩船座荒岛秘密建造船身坚 固利用海洋发电尼摩船邀请阿龙纳斯作海底旅行太平洋发经珊瑚岛、印度洋、红海、海进入西洋看许罕见海植物水 奇异景象经历搁浅、土围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许险情潜水船达挪威海岸阿龙纳斯辞别所知道海底秘 密公布于世 我看船员处危险候阿龙纳克斯船说：我船我责任保护船深深打我 种舍崇高精神值我每习我由想起妈妈啊母亲自孩奉献切哪怕危险 候想都要保护自孩间贵——母 书都包容量科文化质阿尤纳斯航行流露尼摩船才华与识钦佩精美故事同告诫利用科技术造福类同重视防止坏利用、危害类自身危机行；尼摩船位带神秘色彩物拥比智慧具极 高探索精神 《海底两万》给我极震撼带着我进行海底旅游遇些惊险万奇事些奇怪鱼更些课本知识值读 田柳镇第二初级初二：内莫船虽陆充满着仇恨实际存纯真类要献给 受压迫、受奴役所说算坏善良面记内莫船拿箱金条送给民众起义克特岛民众 内 莫船虽仇恨陆重视防止坏利用、危害类自身危机行；提要护海豹、鲸等海洋物谴责滥杀观念我想候 已经护海洋物海洋物灭绝呢说明我现护海洋物程度够深保护海洋物够本等家捕杀鲸类、海豹吃 导致些鲸类灭绝现始我应该呼吁全类：我要护球护球切包括自、海洋物、鸟类、物……刻容援啊 沙涌六 读《海底两万》500字 海底两万》我喜欢作家――儒勒凡尔纳代表作书关于鹦鹉螺号故事我百看厌原本充满激情与力旅行凡尔纳笔更增添几俏皮 　 　故事桩奇怪海怪事件说起近海总异物掀翻船美邀请教授参加捕捉海怪行列途教授船遭海怪袭 击斗争教授仆康塞尔及随船员尼尔慎落入海……看我神经绷紧起三究竟死未卜关 现奇迹没想居海怪救原所谓海怪艘名叫鹦鹉螺号潜水艇看般恍悟觉本书没 趣味性其实错凡尔纳代没创造潜水艇说凡尔纳凭空想象潜水艇东西借助任何依据禁使我 位名作家增添几敬佩言归传教授三鹦鹉螺号度段神奇岁月经历许奇妙事情：海底打猎跟印第安斗争尤其凡尔纳海 底景色描绘美丽使身临其境 《海两万》部探索海洋着作更加体现类海底世界向往虽书描写事情 科技术飞速发展今实现本书给没海底我插想象翅膀给我海底――奇妙蓝色限渴望儒勒凡尔纳渊博知 识优美文字及丰富想像力永远我榜 读《海底两万》1400字 　 　今我怀着比兴奋情读部说部说给我极震撼告诉我各我懂美丽岛屿告诉我康塞 尔何等忠诚告诉我许我课本知识作者海底遨游能看见许珍贵鱼能经历希奇古怪事我羡慕能看 本着作我真荣幸 皮埃尔阿龙纳斯美海军部部邀请寻找令安宁独角鲸船认识尼德兰并朋友 追逐独角鲸偶撞击落海阿龙纳斯仆跟着起绝望候俩起知觉误落独角鲸身 尼德兰救谜底终于揭原比所鲸鱼家伙竟艘潜水艇久家伙始潜水深处尼德兰潜艇乱踢象面发 现总再潜艇发现带入潜艇奇幻旅行始 阿龙纳斯教授其两本着作 其所受款待旅行走遍各海域经历各种各事情船告诉教授潜艇力源于电海洋电 切简单第旅行林打猎船员利用电流海打猎猎物程看许美丽物加阳光折射色彩缤纷猎捕鱼 海鹅遇见鲨鱼真刺激玩危险跟着通托雷斯海峡船搁浅教授与仆尼德兰起陆度几找些 水蔬菜及猎物遇土嵌板打铁梯通电土电流压2：40船预言实现潜艇离托雷斯海峡 珊瑚王观赏着美丽珊瑚同含着悲痛埋藏昨病逝世同伴漫目印度洋漫游着船主张采珠场解采珠 怜采珠碰鲨鱼船英勇救护使采珠脱险参观颗熟珠贝惊足足七尺船告诉条隧道快捷红 海通往海经晚顺利达海真奇迹船海行驶维哥湾进行夜间海底旅行看座沉没城市教授疑 惑才知道西洋洲终于三要逃走遇挪威旋涡艇失知觉第二安恙艘渔船作者记录本 书 我啊龙纳斯教授我与仆茫茫海洋游水前进叫应叫灵候我像自暴自弃 我负担仆独自承受着我能象其顺变\啊龙纳斯全身僵硬能弹刻我自私自利丢自逃我 丢自逃任由海水吞没我艘鹦鹉螺号尼摩船发现我象仁慈留我立刻潜深海 任由淹死；船员巨型章鱼卷走候我顾安危救根本没能我逃走船另图计谋我非佩服 都自私自利我佩服啊龙纳斯教授乐观向精神；合书揉揉发酸双眼舒展疲惫四肢想起师布置任务…… 第二翻厚厚书页与第走马观花同解文章写作背景竟篇科幻说悟作者海洋热 故事却引入胜让舍放 　 　故事概八六六海洋发件离奇怪事纺锤形庞物周身闪烁着奇异光芒比鲸鱼速度快海神秘 没少船受攻击保证海交通安全北美联合众发表声明宣布立剿灭怪物远征队远征队战舰与海怪发撞击主公慎掉 入水才发现怪物原件世间绝仅巨潜艇随主公带入潜艇始段奇妙海底旅…… 第读觉真实像记叙文查完资料才知科幻说能海描绘栩栩作者——凡尔纳甚至都未曾海我做记叙文《海底两万》竟完全幻想像鹦鹉螺号潜水艇更见都没见 科技发达二十世纪要艘鹦鹉螺号实太容易且凡尔纳作品现代化物品都再触碰梦真科帮助现 凡尔纳真起未曾海却能写身临其境文字；依靠努力脑海实现海周游全球梦想 六 读海底两万450字 我轻轻关凡尔纳写书我虽本书关本书故事使我终身难忘 　 　本书主要写孔塞伊、船内德·兰德乘坐林肯号海航行期间海发现独角鲸独角鲸便消失几独 角鲸现林肯号撞两半林肯号全都掉入海我看候想：独角鲸实太坏凭撞林肯 号独角鲸救内德·兰德、船塞伊我才知道所谓独角鲸艘座岛制作高科技潜水艇行便跟着 艘潜水艇海航行海遇许危险事情安全度 本书我喜欢则故事：海底航行 候知觉南极南极休息第二准备候才发现自困冰山想 尼摩船想办先让工用铲铲点冰让鹦鹉螺号撞击冰山办行通终于救 本书我喜欢尼摩船性格朗乐于助危险救家遇危中国候慌忙冷静想办解决 读本书使我解海底奥妙让我知道我前知道海底知识使我懂报效家家付自血精神 《海底两万》读1100字 《海底两万》写于八七0凡尔纳着名三部曲第二部第部《格兰特船》、第三部《神秘岛》 　 　我读许科幻说我发现并每本科幻说都像《海底两万》富强烈读性《海底两万》整部说用量篇幅厌其烦介绍诸 海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋物循环系统、珍珠产等科知识名副其实科启蒙说作本凭空捏造远见加博累 积说海底知识解详尽读者解读旅程更让看古智慧与文明凡尔纳切幻想或推理都现实作基础例：海底森林穿越海底隧道（阿拉伯海底道苏伊士面条通往海道）块沉没陆（西洋洲）未世界切幻想皆现实作 品幻想胆新奇并其逼真、、美丽画令读趣味盎；南极潜艇困于冰船内极度缺氧情况船奋力凿冰盖永放弃精神；

海底两万里 读后感500字

我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他的行为感动了无数读者，在引人入胜的故事中，在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：