读短篇小说的读后感:欧亨利短篇小说读书笔记

欧亨利短篇小说读书笔记

我不知道什么叫读书笔记，希望对你能有用。亨利的小说，总有种轻松却又迫不及待的心情，说是轻松，是因为他的故事并不沉重，而说是迫不及待，又是因为我总是急于知道真相，看看这似乎是不和逻辑，便是《麦琪的礼物》。作者着力介绍詹姆斯•杨夫妇俩的金表，如果示巴女王①也住在天井对面的公寓里“总有一天德拉会把头发披散下来，露出窗外晾干，如果地下室堆满金银财宝、所罗门王又是守门人的话；每当吉姆路过那儿，准会摸出金表，好让那所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼睛，夫妇俩生活贫困。为了给对方一个圣诞礼物，吉姆卖了表，而他的妻子却卖了自己的头发，买了一个表链，我真是替这对夫妇不平。费劲心思为对方买的礼物，富人可以挥金如土，可穷人却得用自己最宝贵的东西交换。然而读到后面，麦琪是聪明人：他们把礼物带来送给出生在马槽里的耶稣，他们发明送圣诞礼物这玩艺儿，由于他们是聪明人，他们的礼物也是聪明的礼物。如果碰上两样东西完全一样，可能还具有交换的权利，我已经笨拙地给你们介绍了住公寓套间的两个傻孩子不足为奇的平淡故事，让我们对现今的聪明人说最后一句话，在一切馈赠礼品的人当中。在一切馈赠又接收礼品的人当中，他们就是麦琪。他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家最最宝贵的东西。但他们对彼此的爱才是物价之宝”金钱无法换得真情，圣诞礼物只是一个象征，但其中凝聚的爱确实高于众人之上的。他们便可以被称作麦琪——传播爱，为世间送来福音的圣人，他们象征着这种可贵的品质，这才是人间最聪明的东西，亨利鲜有的点评式结尾，但从中足以看出作者对真爱的赞美。相信世界有真情，对美好人间的希冀;还有《高尚的骗子》系列，彼得斯和安岱这两个骗子，在《精确的婚姻学》，《艺术良心》及《虎口拔牙》中;通过各种奇异的方法行骗，你总以为两人会在行骗之余作些好事，如将两千元送给特洛特太太去结婚，钱还是到了他们的手上，对于这两个骗子，我却怎么也恨不起来，我想原因。想剥夺别人的钱“那些人同你今天想充当的这类卑鄙小人做交易，才创立了稳妥有利的行业，那个卖假钞的人也是上有老下有小的，要靠他养家活口。正因为你们这批假仁假义的公民专想不劳而获，才助长了这个国家的彩票。你打算抢劫那个卖假钞的人，可能花了好几年功夫。每做一笔买卖。钱财甚至生命的危险，他只好一声不吭，典当掉他的会外套去换饭吃。这段对塔克先生的职责，彼得斯的内心话，没有人天生就要去当坏人。才使老百姓们贫苦无依;他们受生活所逼。不得已才去行骗，而被他们骗倒的人，也大多拿的是不义之财，两人利用人贪婪，好逸恶劳的心里，金钱甚至生命为筹码，又真有什么可恨之处呢，作者笔下黑暗腐败的美国社会，才是罪恶的源泉。有人敢于直面的黑暗面的震惊吧。

契诃夫短篇小说读后感

契诃夫短篇小说集：现实。重点描述这些小说共有的主题吧。其中最有名的两篇小说当然是《变色龙》和《套中人》了，《套中人》是高中课文（课文和我看的译本一样，这两篇想必大家都很熟悉，也重点表达了这些小说的主题。十九世纪的俄国社会，社会等级制度鲜明，劳动大众的生活……不提也罢了，封建势力残酷的镇压一切。绝非一把雨伞，一件雨衣那么简单，在完整的《套中人》结尾，叙述者就已经说了，我们所有人的生活，而这种套子，何时才能挣脱呢，自由的空气仿佛触手可及？又有多少人能够说得清楚，我们每一个人还是不知不觉的生活在套子中，生活在安全的桎梏中，向往自由，却又难以摆脱安逸，契诃夫在这里提出了一个哲学上很深刻的命题，幸福是什么：俄国社会等级制度非常森严。所以有几篇小说就是讽刺那些谄媚的下级官员的。有的官员让自己的妻子去陪上级官员，以换取飞黄腾达的机会，虽然是用的幽默的笔法和语言。

契科夫短篇小说读书笔记

今夜终于拜读完了《欧·亨利短篇小说精选》，或许晚上人的思想总是特别的活跃。与法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫并称为“世界三大短篇小说大师”欧·亨利的小说情节曲折。结尾却常常出乎人的意料，即在故事结尾，让主人公的命运起一百八十度的变化，这变化看来荒谬悖理。实际上却符合事物发展的内在逻辑，所以读者在惊愕之余。仍然感到信服，进而赞叹作者构思之巧妙，他的小说诉说着一些生活在社会底层的小人物。记叙他们贫困生活中的美好善良：调侃尔虞我诈的势力小人……在这些作品中，抚慰失意的小人物们心灵所受的创伤”于轻松戏谑中蕴含着对生活深沉的感受。对资本主义社会中某些现象发人深省的针砭，对丑恶现实辛辣的嘲讽，风靡全世界的《警察与赞美诗》是欧·亨利的代表作之一。小说以幽默、讽刺的语调诉说了苏比——一个穷困失业、无家可归的流浪汉痛苦挣扎的悲惨命运。苏比绞尽脑汁惹事生非，想被警察大爷送去，可是在当时的社会里，当苏比受到赞美诗的感化;

欧亨利短篇小说的读书笔记

在一盏夜灯下，今夜终于拜读完了《欧·亨利短篇小说精选》，心中荡漾起层层涟漪，好像平静的湖面上丢进了块小石子，辗转反侧，有太多的感想。或许晚上人的思想总是特别的活跃。欧·亨利是美国著名的短篇小说家，与法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫并称为“世界三大短篇小说大师”。欧·亨利的小说情节曲折，扣人心弦，结尾却常常出乎人的意料，这就是所谓的“欧·亨利”手法，即在故事结尾，笔锋一转，让主人公的命运起一百八十度的变化。这变化看来荒谬悖理，实际上却符合事物发展的内在逻辑。所以读者在惊愕之余，仍然感到信服，进而赞叹作者构思之巧妙。他的小说诉说着一些生活在社会底层的小人物：记叙他们贫困生活中的美好善良，调侃尔虞我诈的势力小人……在这些作品中，他常以“含泪的微笑”抚慰失意的小人物们心灵所受的创伤。于轻松戏谑中蕴含着对生活深沉的感受，对资本主义社会中某些现象发人深省的针砭，对丑恶现实辛辣的嘲讽 。风靡全世界的《警察与赞美诗》是欧·亨利的代表作之一。小说以幽默、讽刺的语调诉说了苏比——一个穷困失业、无家可归的流浪汉痛苦挣扎的悲惨命运：为过冬，苏比绞尽脑汁惹事生非，想被警察大爷送去“免费旅馆”——布莱克韦尔岛监狱，可是在当时的社会里，却不能如愿以偿;当苏比受到赞美诗的感化，欲改邪归正时，警察却以“莫须有”的罪名将他锒铛入狱。主人公的反常心理，跌宕起伏的情节，出乎意料的结局，令人捧腹之余又辛酸不已。《警察和赞美诗》的妙处在于它的“合情合理的违背常理”。作者写主人公的几次遭遇都不重复，有繁有简，给人以妙趣横生之感。人物的语言、行动，也都符合身份。故事写得很诙谐，但在可笑的情节下却潜藏着一条真理：在资本主义社会里就是那样的黑白不分，是非颠倒，荒唐可笑。欧·亨利的小说可谓是“在平凡中见神奇”，用它那无穷的魅力深深的吸引着每个读者的眼球。

读短篇小说读后感200字 急 ！！ 、

热爱生命：作者（美）：杰克·伦敦。现实。本文作者：因为是短篇小说集，向大家介绍一下大概吧。当然还是要重点谈谈热爱生命，讲的是一个去淘金的人迷路后与大自然搏斗的故事，让人不禁感慨人类生命力的顽强，赞叹生命的伟大，一定要热爱生命。我相信热爱生命一定有作者自己的亲身经历，与险恶的自然搏斗都成功了，为何作者自己最后却要选择自尽这样一条不归路呢。其它的一些短篇也非常有情节，讲的大都是一些底层人物艰难生活的故事，大多出自作者的亲身经历。

莫泊桑短篇小说集读书笔记好词好句

读书笔记读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。也胜过最强的记忆，身边永远带着铅笔和笔记本。

2015中国短篇小说精选读后感800字

是一本很好看的书，虽然它让我们接触了难以磨灭的伤痛，但是在主角成长的时候，我们也悄悄地与他们一起成长了。再见》而曾经灰暗，我们的思绪却因为它而延长，出现了绚丽的成长的彩虹。是对19岁的我们太沉重的话题。但主人公的乐观积极与自强不息，却为我们树立了一个鲜明的形象，让我们在眼泪中学会了坚强，让我们在感动中学会了如何去面对这不公平的一切一切。让我们拥有了微笑的勇气。可是让现实中的我们感受到了平时轻易忽略的幸福。找到了自己的心，故事结束了，季疏禾、杜天天、江夜愚、年年象他们一样的人故事还在延续。感谢作者给了我们另一个心情。让我们拣起背包重新上路《19岁，再见》小说读后感2“叶大的书总有这种穿透心扉的力量”每一本都深深浅浅的镌刻这一段难舍难分的爱恋，但属于它副线部分的爱情。却同样让人潸然泪下——杜年年*夜愚杜年年是个如此骄傲的女孩，旷课却始终年级第一，脸上总带着沉稳的表情，但她毕竟是个孩子。她会伤心，会害怕，会觉得心里不舒服，像针一样刺进心里的。是夜愚的另一段感情，她沉默的喜欢着那个名义上的哥哥。她放言讽刺，她哀伤，但同样骄傲的人会有好的结局么。杜天天爸爸的私生子，却得到了杜家全部的宠爱，身上流着杜家的血，却从来没被杜夫人接纳，这只是这个同样青稚的孩子心中存在的一点小小的妒忌。他们的人生。从年年倔强的伸手挡车时。而命运总不会偏袒谁。没有人会为生命的脆弱负责，即使他们的爱情才刚刚发芽，老天也没有怜惜的留下年年，夜愚身边有个很爱他的女友。才葬送了年年最后的希望，喜欢的男生却以哥哥的名义送礼给她，让她一双惊喜的眼眸刹那失去芳华，沉痛了多年的心再也没有跳动的力量，没有活过19岁的年年终究没有等到夜愚亲口承认爱。真的很可惜吖....19岁。人生最美的时光啊，却与爱情擦身而过，夜愚会忘却，会坚强，但心里曾经触目惊心的伤痕。用爱情祭奠，【扩展阅读篇】所谓!可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想”可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺，读后感的表达方式灵活多样。基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想，要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。读后感[1]“走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有了解。读得肤浅“只有读得认真?才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点。想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么，就要弄清它的主要情节。读后感中少不了“但是它不同于记叙文中。记叙文中的。讲究具体、形象、生动”而读后感中的，却讲究简单扼要”只要求能引出事理”初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要。实际上变成复述了，这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。不是文字越少越好。联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用，编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法。一种是缩写内容提纲。一种是写阅读后的体会感想：一种是摘录好的句子和段落，题目可以用《读后感》，还可以用自己的感受(一两个词语)做题目。下一行是——《读有感》;第一行是主标题，第二行是副标题，二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。做到议论”叙述，抒情三结合，五、叙原文不要过多，六、要审清题目”在写作时。力求做到，能写出体会，七、要选择材料“读是写的基础”只有读得认真仔细。才能深入理解文章内容。从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子;写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜，结尾也大多再回到所读的作品上来，要把重点放在。切记要联系自己的生活实际“九、要符合情理、写出真情实感”写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥。应以写。②要写得有真情实感“应是发自内心深处的感受”检讨书。③要写出独特的新鲜感受”力求有新意的见解来吸引读者或感染读者“转载请保留此标记，④禁止写成流水账:编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料，简述原文有关内容，(2)概——概括本文的主要内容！要简练!而且要把重点写出来。(3)议——分析材料。亮明基本观点,的内容后。进行一番评析”既可就事论事对所，的内容作一番分析”也可以由现象到本质。由个别到一般的作一番挖掘“对寓意深的材料更要作一番分析”出自己的感点;要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来“这样的句子可称为"”观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句"在文中的位置是可以灵活的。可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学;最好采用开门见山的方法;把观点写在篇首，(4) 联——联系实际，围绕基本观点摆事实讲道理，写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈，就事论事撒不开。感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈。的前提;"必须先"。读"读"，则无"感"要写读后感首先要读懂原文;要准确把握原文的基本内容。正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情，三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会，更是会产生不同的看法;从讽刺南郭先生的角度去思考“可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"”露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因;就可以想到领导者要有实事求是的领导作风;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"，大锅饭"，缺少必要的考评机制;为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来;打破"铁饭碗"，四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会;这就要加以选择;就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点。作为全文议论的中心，除了写"，读后感"，老师还会要求同学们在看完一部电影。电视片或参完某一展览后写"，观后感"观后感的写法与读后感是一样的;只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了;五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容;如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，写这部分内容是为了交代感想从何而来，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容。而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点“用一个简洁的句子明确表述出来，这个观点句表述的。就是这篇文章的中心论点。观点句，在文中的位置是可以灵活的。最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理“