一个盲人的发明读后感300:盲人的发明读后感700

盲人的发明读后感700

附近的那所小学就有稠厚的人群糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。在远离人群的地方，有个人悄无声息地站着，直到一个孩子跑过来，他把手交给孩子，拄起盲杖，一起过马路。在多年前做过很多买卖，但生意却始终很淡。可他从乡下找来了一个盲姑娘，一个瞳仁亮如秋水的男孩，他渐渐长大了。盲人便天天来接送，那男孩躲在盲人背后，跟着盲杖走，慢慢地胆子壮了。终于有一天，孩子对父亲说，他拉起父亲!一蹦一跳地越过地上的斑马线，父亲也无所顾虑地前行......，本故事是毕淑敏写的一篇品格篇的文章《盲人看》。故事中。和后来的中对盲夫妇身上学到了很多，人生中。

读身残志坚的盲人有感三百个字

读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“中悟出的道理。读后感中既要写“读”又要写,感“既要叙说”又有必要说理,叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化。读后感以,要适当地引证原文”当然引证不能太多。应以自个的言语为主,在体现办法上,可用夹叙夹议的写法。谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,

寒假作文：《盲人的征服》读后感

读《盲人摸大象》有感 来自 前出塞作文网今天，我读了《盲人摸大象》这篇文章，故事的大意是有个叫镜面的国王，盲人们分别摸了大象的腿，耳朵，尾巴，大象的头，肚子，牙...... 他们有的说大象像柱子，有的说大象像蒲扇，有的说大象像一条棍子，有的说大象像一堆土，有的说大象像一堵墙，还有的说大象像一条河堤，大象像一条粗绳子，大象像牛的犄角，像畚箕......听了盲人的争论，在国王身边的大臣们终于明白了国王的用意，而不可为某一种假象所迷惑啊。我们做什麽事情都要弄清楚，不要妄下结论。这几位盲人摸大象，都是从大象的不同方位说。

盲人摸象读后感

读《盲人摸大象》有感 来自 前出塞作文网今天，我读了《盲人摸大象》这篇文章，故事的大意是有个叫镜面的国王，他是一 个贤明君王，有一次，他让几个盲人去摸大象，盲人们分别摸了大象的腿，耳朵，尾巴，脊背，大象的头，肚子， 牙...... 他们有的说大象像柱子，有的说大象像蒲扇，有的说大象像一条棍子，有的说大象像一堆土，有的说大象像一堵墙，还有的说大象像一条河堤，大象像一条粗绳子， 大象像牛的犄角 ，像畚箕......听了盲人的争论，在国王身边的大臣们终于明白了国王的用意， 他这是要告诉大家，无论遇到什么事情，都要弄清 事情的真相，而不可为某一种假象所迷惑啊。是啊，我们做什麽事情都要弄清楚，不要妄下结论。这几位盲人摸大象，都是从大象的不同方位说，摸的都不一样，盲 人没有弄清楚，就乱套了，要是仔细的去摸整个大象，会更清楚，自己也知道了大象是什麽样子。

盲人的创造主要内容是什么？

文章讲述了一位盲人的生活历程，用一位正常人的眼光和他接触了几次”发现了在他身上有许多不为人知的闪光点，比如他为了不让人们在停电的时候措手不及，就及时批发来了一批蜡烛，但是由于他看不到质量的好坏，买了伪劣产品”良心发现后“故意在向他买东西时多给了他钱”以为他在辩验真伪时，他却说，谁要是欺骗了瞎子。

盲人提灯笼的读后感，有什么启示

我读了一篇《盲人提灯笼的故事》，他晚上走路时候，总是提着一个灯笼，人们感到好奇，便上去问他：为什么还要打灯笼，盲人回答？但别人能看见：我晚上出门打灯笼“别人老远看到我，他就不会往我身上撞了，使我明白一个道理，我们应该学习盲人。

盲人国读后感

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,字上.读是写的基础,才能深入理解文章内容,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,