怎样写关于课文的读后感300字左右:课文在柏林,这篇课文的读后感怎么写?

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读后感马老师原创
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课文在柏林,这篇课文的读后感怎么写?

我们应该在南丁格尔的身上学到什么呢?我们应该学习她的敬业心,像她热爱护理事业那样热爱学习,把学习当做生活中的一部分,我们才能学得更加出色,更加优秀。去年的小悦悦事件,11个路人竟无视身负重伤的小女孩,最后被一位扫大街的中年妇女发现。这足以唤醒我们的良知。我们也要学习她的爱心。

怎么写一篇课文的读后感

读后感的写作方法一、 认识读后感读完一篇文章或看完一部电视剧以后,全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。二、怎样选书目 选择你感兴趣的书籍,尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。(选写人、写事的文章最好) 三、通常写法:引用歌谣、名言。可举古代事例、近现代事例,可举身边听说过的、自己经历的事情,只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。正例的作用是让中心更明确,证明这个道理是正确的,这种品质是值得学习的。写清读书的时间、书名和总的感受。给我留下深刻的印象……) 第二段:

小学生4年级真人课文白鹅读后感了300字左右

我读了《白鹅》,《鸟的天堂》和《猫》这三本书,其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集,其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过,作者笔下的白鹅形象生动,在白鹅的叫声,吃相和步态可以看出它的高傲,白鹅的叫声十分严肃,稍微有厉声呵斥的印象。有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时,一向需要水,它先吃一口冷饭,再吃一口水,然后再吃一口泥和草。它必定会使劲地咬它。鹅的步调从容,颇像京剧里的净角出厂。看见人简直不让,竟会咬那个人几口。那只白鹅的步态,叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时,也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处。

课文中的〈〈白衣天使 〉读后感怎么写300字????

我们应该在南丁格尔的身上学到什么呢?首先,我们应该学习她的敬业心,像她热爱护理事业那样热爱学习,把学习当做生活中的一部分,这样,我们才能学得更加出色,更加优秀。同时,我们也要学习她的爱心。去年的小悦悦事件,11个路人竟无视身负重伤的小女孩,致使她陆续被两辆车碾过,最后被一位扫大街的中年妇女发现。这足以唤醒我们的良知。所以,我们也要学习她的爱心。南丁格尔虽然离我们远去了,但她的精神永存于人世间,让我们行动起来,把她的精神发扬光大

怎么写一篇课文的读后感

写好读后感活用“读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。写好读后感也有章可循。则更容易生效,一、引——围绕感点。引述材料,读后感重在。就是围绕感点,有的放矢的引用原文“材料精短的”可全文引述,的关键词、句”不管采用哪种方式引述“都要简练、准确。二、议——分析材料“进行一番评析”既可就事论事对所,的内容作一番分析”也可以由现象到本质。由个别到一般的作一番挖掘“对寓意深的材料更要作一番分析”出自己的感点;三、联——联系实际,写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈”就事论事撒不开。感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈。往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。也可以从小处入手,当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应。四、结——总结全文“升华感点”总结既可以回应前文“强调感点”也可以提出希望。不管采用哪种方式结尾。都必须与前文贯通,读后感始终要受,开头要引,中间还要不时地回扣“结尾也要恰当回扣“的内容不放松,当然要写好读后感“关键还要读透材料”怎样读透材料“一般说”如果是记叙文。就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义,就要把握中心论点?如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意,感可能是多方面的,要在分析、思考的基础上;选择最值得发表,感受最深。见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,明智之举是抓住一点,联系实际,谈深谈透,读后感例文读《哈佛家训》之《篱笆上的铁钉》有感一提起《哈佛家训》这本书,相信大家都并不陌生,《哈佛家训》是威廉·贝纳德博士的教子课本,在《哈佛家训》里写品性是站立生命的基石,其中的《篱笆上的铁钉》这篇文章让我深受启发。故事讲了一个脾气很坏的男孩:他爸爸给了他一袋钉子说,在每次发脾气或跟别人吵架以后。就在院里的篱笆钉一根钉子。在以后的日子里,男孩慢慢学着控制自己的脾气。每天钉的钉子逐渐减少,一根钉子也没钉,他把这件事告诉他的爸爸。如果你一天没有发脾气。就可以从篱笆上拔一根钉子,日子一天天过去了,篱笆上的钉子全部拔光了。爸爸对他说,看看篱笆上的钉孔吧,这些孔永远不可能变回原来的样子,说了难听的话,就会在他心里留下一个伤口。当我读了这篇文章后“想起自己原来和一位好朋友在讨论问题,因两个人的意见不相同,我就顺口骂了好友两句,我觉得后悔极了。毕竟她是我最好的朋友”无论怎样都要珍惜友谊,后来几天她一直没有理我。想起《哈佛家训》中的那个钉钉子的小男孩,我终于鼓起勇气向她道歉。作者把罗斯福夫人的回答引为自己的座右铭,它将在我以后人生的道路上激励着我不断前进。《丑小鸭》读后感翻开《安徒生童话》,我被书中精彩的故事所深深吸引。其中最让我难忘的是《丑小鸭》一文,丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋。就处处挨啄、被排挤、被讪笑,成为全体鸡鸭嘲笑对象,大家要赶走这只可怜的小鸭。连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭,喂鸡鸭的那个女佣人踢他,终于他忍受不了这样的日子,可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐,他又一次被野鸭嘲笑。被老母鸡、雄猫为难。差点儿被野狗吃掉,这些都成为丑小鸭幼年时候的一部分生活经历,丑小鸭面对苦难,并没有绝望。而是始终不屈地奋斗,这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想。

晁错这篇文章的读后感300字 求!!

我开始喜欢理发,那种短短的寸发。的声音把一头疯狂的念想潇洒地撒在地上。日子还得继续,我亲眼看着这些念想又重新在我的发端开始纠结和裹缠。那些渺无结局的尘烟霞事,终究会遗落在时间的无涯。那些曾经乞讨般流落的感情,也会在最深的红尘中找到最终的归宿。记忆中,而今又出现在来电显示里。记得,抑或忘记。亦无语。无论眷恋,无论动容,不用我问。

初一课文《邓稼先》读后感300字

我曾经在书本上读到过邓稼先,那时我只是了解到他是一个伟大的人物。而今天当我再一次阅读到这一篇由杨振宁写的《邓稼先》时,使我更深的了解了邓稼先的伟大,了解了他那高尚的品格,他那为国鞠躬尽瘁死而后己的伟大情怀深深地感动着我。我在今天预习了《邓稼先》这篇即将学习的课文。我的心情时刻被邓稼先的伟大人格感动着。邓稼先为了祖国的强大,为了研究出原子弹和氢弹,在艰苦的环境中默默工作了十多年。邓稼先把他一生的精力和时间都献给了祖国的核事业。
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