5年级读后感400字范文:五年级400字的读后感怎么写

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读后感马老师原创
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五年级400字的读后感怎么写

读后感的写作方法:写作方法:简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。(2)议——分析材料,亮明基本观点。(3) 联——联系实际,围绕基本观点摆事实讲道理。(4)结——总结全文,升华感点。的内容不放松”写作要点。要弄懂原作":读;是感的基础”读”只有认真的读书”弄懂难点疑点。理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所,要认真思考读后感的主体是“还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价“分析和评价是有所”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价。紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯“离开中心太远”写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想。从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,理论化,想的深入,才能写的深刻感人,要抓住重点读完一篇(部)作品。会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来,读后感是写感受最深的一点。不是书评,不能全面地介绍和评价作品,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱。漫无中心和不与事例挂钩等弊病,怎样才能抓住重点呢,我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想。但这许多感想是零碎的?要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较。找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来,要真实自然就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写,把自己的想法写的越具体、越真实。文章就会情真意切。生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想。可以是因读书而激发的决心和理想“也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺”读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想,要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。必须注意以下几点,要读好原文,读”如果是走马观花地读”囫囵吞枣地读。可能连原作讲的什么都没有了解“读得肤浅”当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,如果要读的是议论文“要弄清它的论点(见解和主张)”或者批判了什么错误观点?想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,以及故事发生在哪年哪月,作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质。反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多,如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感,只要是原作品的内容。只要你对它有感受。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

五年级作文读后感400字

《草房子》读后感_550字站在仿佛无垠的田埂上,任凭清风吹着耳边的头发,闭上眼睛,我像是进入了曹文轩老师的小说里。那一幢幢闪着金属光泽的草房子后,是一大片翻卷着阳光的麦浪,我看见了那个模糊而又年迈的身影?是「艾地」的主人公,是一个坚强的老人,想和丈夫拥有一块属于自己的地:他们付出了汗水。没日没夜地干活,终于实现了这个梦想,秦大过早地离开了人世,当地人就为了办学校,也十分佩服秦大奶奶的韧性,把自己埋在对秦大无尽的思念和艾草浓浓的苦味里,她的心更苦,她像一个孩子一样用各种行动抗议着人们对她的不公正。我甚至可以从字里行间感觉到这个老人的无奈,我们也完全可以理解她对当地人的怨恨,当那个学校的小学生不慎落水时,她却勇敢地挺身而出,改变了大家对她一直不太好的印象,她竟然成了这里的守护神,照顾孩子们。关心老师们,在一次次的玩闹中。她变得越来越豁达,成了一个慈祥和蔼的老太太,她爱这里的孩子。也爱这里的一草一木,就是因为太爱,造成不可挽回的后果——竟然只是为了一只快坠到水里的南瓜,就这样离开了她所牵挂的一切。

五年级下册征文读后感400字

【篇一】《不做小马虎》故事读后感 今天,我读了一本名叫《不做小马虎》的书。上面写了一个名叫小马虎的人,总是沉迷于打游戏,就连去买东西,也能把钱忘在家里。奶奶叫马小虎去买盐。马小虎正在打游戏,根本没有听到奶奶在说什么,只是随便说声知道啦。奶奶又问,盐买回来没有,马小虎还正在打游戏呢。奶奶只好让爷爷跑一趟,奶奶要给马小虎洗衣服。奶奶在卧室里就是找不到马小虎的脏衣服。奶奶问马小虎:你的脏衣服在哪“马小虎说?我不知道”脏衣服还在马小虎身上呢,他只好帮马小虎脱了下来”这就是马虎的马小虎,我们一定不要像他那样马虎!【篇二】《柳林风声》读后感400字 我非常喜欢看书,感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖。倾吐着对浓厚友谊的赞美,四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性,永远知道自己要什么。鼹鼠是个好好先生。体察人际需求,也喜欢新事物,*是个一往无前的冒险家;个性张扬、崇尚自由,新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者,因经历世事沧桑;往往处乱不惊,是可靠地求助对象,小说通过水鼠和鼹鼠的观察,呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌,通过青蛙避难、出逃的故事,表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点。通过三个朋友帮*夺回家园和*终于长大的故事,表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待;人们对生活的信念永存;我也因此喜爱这本小说,更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱,更向往小说背后的人文情怀,【篇三】《时代广场的蟋蟀》读后感 我非常喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书。书中透露出了非常真挚的友谊,那书中的主要人物是哪些呢;它们是塔克、玛利欧、柴斯特、亨利。这其中塔克和亨利分别是老鼠和猫,猫不是吃老鼠的吗。它们之间会发生什么故事呢?想知道的话就跟我一起走进这本书吧,碰到了一连串的偶然?被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华、喧闹的纽约时代广场?原来的小蟋蟀生活在淳朴而幽静的乡下!看到的是自然清新的田园风光,满眼都是闪亮耀眼的色彩。鸟儿的歌声都是最美的音乐,喧嚣的声音就像是波浪。

五年级的读后感400字

今天我学习了《敬业与乐业》一课,它虽是梁启超先生的一篇演讲稿,它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性。然而在这之前需有业,如若无业何以敬之,敬业——对于当下的我们来说“自然是学业,要想敬,让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰,专心于学习,敢于拼搏的气魄,决不放弃的信念,敬业“对于任何我们拿到手上的工作就要认真的做”万物懒为首。这也证明人人都要有工作“人人都要劳作,我们现在不是无业游民”将来更不能做社会的蛀虫,乐业——有的人说,做工好苦,难道不做工就不苦吗,人的这一生要不就是先苦后甜。要不就是先甜后苦“早受苦当然懂得珍惜,自然是苦尽甘来?而后者大多都是些无业游民的烂人,他们不知用劳作去换取酬劳。以至于最后最容易走上犯罪的道路,面对生活须知苦乐全在主观的心,不在客观的事;

读后感大全400字10篇五年级

今天我学习了《敬业与乐业》一课,它虽是梁启超先生的一篇演讲稿,但还是让我感触良多。它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性。然而在这之前需有业,如若无业何以敬之,乐之。敬业——对于当下的我们来说“业”自然是学业,要想敬,就要像朱熹所说的那样“主一无适便是敬”,让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰,才能敬。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,敢于拼搏的气魄,决不放弃的信念,便是“敬业”。对于任何我们拿到手上的工作就要认真的做,做到最好。“百行业为先,万物懒为首”,这也证明人人都要有工作,人人都要劳作,我们现在不是无业游民,将来更不能做社会的蛀虫。乐业——有的人说“做工好苦”,难道不做工就不苦吗?人的这一生要不就是先苦后甜,要不就是先甜后苦。前者,早受苦当然懂得珍惜,自然是苦尽甘来;而后者大多都是些无业游民的烂人,他们不知用劳作去换取酬劳,以至于最后最容易走上犯罪的道路。面对生活须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。倘若有人问我读书苦不苦我当然会说哭,但我不会因为哭就不去做它,凡职业都是有趣味的,只需要你去发掘它,发现它,你自会体会到业之乐。正如孔子所说“知之者不如好之者,好之者不如乐之知。”人生如若能从业中领略出一番滋味,才能体现出生活的价值!总之,接下来的生活与学习中我会如朱熹所说“主一无适便是敬”的去学习,一敬、乐的态度去迎接生活!

五年级红色故事读后感400字,急!!!!!!!!!!

《狼牙山五壮士》读后感读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心里久久不能平静,《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。我是含着热泪读完这篇文章的。文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”中国共产党万岁!相继跳下悬崖!这声音惊天动地、气壮山河,喊出了亿万中国人的肺腑之声,多么伟大的五壮士啊。他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习,每当回想起五壮士惊人的壮举。我就感到非常惭愧!在学习上遇到难题就退却。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,赴汤蹈火。为国捐躯,我遇到的这点困难与他们相比算得了什么,再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血,前仆后继。才换来了我们今天的幸福生活?如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国作贡献呢,我又怎么能对得起先烈们的英灵呢。不断地责备自己?我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力?做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽、富饶,五壮士是中华民族的脊梁,是中华儿女的楷模,他们浩气长存。我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字。马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才,不愿做奴隶的人们。把我们的血肉筑成我们新的长城……,这雄壮而嘹亮的国歌声在校园庄严地响起“它竟是这样深深地震撼着我的心,五壮士”我们一定肩负起振兴中华的神圣使命,让我们的祖国永远繁荣昌盛《红岩》读后感这个寒假我读了第一本革命小说《红岩》。我一直是用敬畏的心态来读这本书,似乎是用烈士的鲜血染红的,这本书讲述了重庆地下党和国民党斗争的故事”成功塑造了华子良、许云峰、江姐、宋振中、成钢、成瑶、刘思扬、双枪老太婆等英雄形象,小萝卜头宋振中还是一个十来岁的小孩子,就参加了共产党,但是后来全家都被杀光了。刘思扬出身豪门却参加共产党,这种热情为党的精神。而最让人感动的就是江姐,她的形象深深地树立在了我的心中。终以微笑面对着大家,洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉。

给我五篇小学五年级读后感400

1.再没看过这本书之前,我觉得狼是一只凶恶的动物,所以我一直都不喜欢狼。我觉得事实并不是像我想的那样,每个人或动物都有它仁慈的一面。没觉得非常好看,想到了母爱的伟大,艰难的产下五只狼崽,但是有一只狼崽还没睁开眼睛看紫岚一眼,它一心想把自己的孩子培养成狼王,后来它的孩子陆续的都不在了,最后它把所有希望全部寄托在狼孙上。不幸又悄然降临,父母都希望自己的孩子将来变得很伟大,晚上又要关心我们学习,他们一直默默奉献着,母爱是一种巨大的火焰。2.一翻开《孟子》这本书,历史知识就像永不干枯的泉水源源不断地涌入我的大脑。我好像进入了古老的春秋时代,仿佛看见孟子儿时逃学孟母脸上生气的表情;又犹如听见两军交战时人喊马嘶的声音,看见一个个青年将领浴血奋战,甚至为不能帮上忙而感到遗憾。那个时代的诸侯国的成败兴衰仍然在我的脑海里不断地重现,我还对春秋时代的礼仪制度加深了一层了解,也更清楚地了解了孟子的为人。《孔子》和《孙子》我也看过,却没有《孟子》给我的震撼力那么大。我要好好保存这本书,并把孟子列入我最敬佩的人当中去,日寇集中兵力,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个月英勇奋战,七连把掩护群众和部队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。班长马宝玉沉着指挥战斗,把冲上来的敌人一次又一次打了下去,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士正准备转移,面前有两条路:另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀。五位壮士为了不让日军发现主力,五壮士走向了狼牙山顶峰棋盘陀。打到后来,便把山上的石头像雹子一样砸下来。狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声∶“妈妈给我买了一本《吹牛大王历险记》,值班室主要讲述了德国一个名叫敏豪森的男爵足迹遍布五大洲,途中遇到了很多稀奇古怪的事情。展开独特的幻想。写出了一个又一个令人难以置信的故事,看起来十分惊险有趣,其中有个故事给我留下的印象特别深刻,故事讲的是敏豪森男爵出外打猎,遇上一头体态健硕的公鹿!只好用樱桃核当做子弹射入公鹿的额头,公鹿逃走了。敏豪森再次遇到那头公鹿,发现公鹿头顶两角之间竟然长出了一颗十英尺的樱桃树。这件事给人感觉是那么荒诞,真叫人不得不佩服作者的想象力!记得一位伟人说过,一个民族只有有了想象力才会有创造力,只有有了创造力才会有希望!
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