《少年闰土》读后感350字作文:少年闰土读后感150字左右

少年闰土读后感150字左右

讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事，课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家。闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅非常向往，向往那与大自然亲密接触的生活，我读了这篇课文以后颇有感受。第一感觉是觉得它有趣，因为课文里面闰土讲述的几件在乡下经历的是我都没有经历过。

作文470字《少年闰土》读后感 小说

是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子---闰土。闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不同、阶层不同。生活不同，并没侑让鲁迅感快乐，反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的向往。我了解了闰土长大后变得非常难看。他的身材增加了一倍，而且侑了五茖孩子，脸变的灰黄。

读《少年闰土》有感

哈尔祝敏读《少年闰土》有感这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，鲁迅必须回城了，自从闰土走后，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德。

《少年闰土》读后感

少年闰土读后感今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。闰土中年以后却变成了一个痴呆人，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚。

少年闰土读后感

少年闰土读后感今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢？因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。据老师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自自在了。又从富家小少爷知识浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢？要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当富贵，但知识浅薄的富家少爷。

作文读少年闰土有感400字

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五年级下册语文课文少年闰土读后感50字

《少年闰土》读后感600字 短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。这篇文章主要讲了，与闰土相识了”闰土向我讲起自己在海边的经历，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分，与闰土在以后的几次互相托带礼物中“彼此的友谊在这里得到延续”读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比。既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然：获得更多的切身体验，在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受。只看见院子里高墙上四角的天空….：这句话充分写出了鲁迅的感慨“也写出了我的心声”同学们整天生活在钢筋水泥的。每天只来往于学校和家庭之间“生活天地如此狭小”与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中。当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见；我们的生活是何等单调、乏味，文中鲁迅还写道，我素不知道天下有许多新鲜事。