我要做好孩子读后感三百字:我要做个好孩子读后感 500字

我要做个好孩子读后感 500字

我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》。文中小学六年级学生金铃，但机灵、善良、正直的女孩子。为了做一个家长、老师都满意的“并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多，她和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。我的心情久久不能平静。现在老师、家长总是给我们施加压力，那样会把身体搞垮的，紧张的学习中也应该有适当的休息，孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的东西多得多。一个人如果不喜欢学语文为什么非要他学呢。记忆里就会一片空白，我的童年我做主，为什么非要让大人剥夺去用来学习呢。金铃因为成绩不好而经常受到老师、家长的批评，我觉得分数不是衡量一个学生的标准？一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣，2.　刚刚开学的时候班主任兼语文老师裘老师就给我们集体订阅了《我要做好孩子》这本书，刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了。她笔下的主人公——金铃。该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩，黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累。沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩。她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣，不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着；快乐就像肥皂泡一样不翼而飞；快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤“希望金铃能考上外国语学校。所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐，是我感受最深的一个故事，里面写了因为金铃的说漏嘴“使得强化班的孩子越来越多，最后转移到了张灵灵的家里”起初邢老师冤枉了金铃和尚海，可后来她作了种种努力“最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉”最后金铃决心一定要做个好孩子。金铃她意识到。好孩子容易得到老师的信任和肯定。这个故事给了我思考和启迪，在我们小学老师的眼里。坏孩子。在这些孩子中，性格有活有呆，习惯有良有莠……对此，要尊重每个幼儿的个性特点，一些孩子得到偏爱，一些孩子却受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果。得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉，受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望：无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影；使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云，使之对生活失去信心，小学的时候我就曾遇到过这样的情况，我班张博文是个活泼、帅气、成绩很好的、文武双全的小男孩。老师就特别的喜欢他。他的妈妈每天来接孩子的时候总是要问：虽然有时他做错了事情，可老师还是觉得他是个好孩子，所以每次都肯定他的聪明和乖巧，可后来慢慢变的爱插嘴、不遵守纪律。我班小佳沉默寡言，性格孤僻。老师对他关爱较少。有段时间他竟不愿参加集体活动。对好孩子的偏爱和对坏孩子的冷落，充满热情地去爱每一个幼儿，3.让自己过得有滋有味——读《我要做个好孩子》有感黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃。她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子。原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心地给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。尽管毕业班的学习很紧张，但我们不能以此为借口而对社会漠不关心，继续为我们的环境好转出一份力，继续关心那可爱的小动物，还是要关心那些挣扎在贫困线上的同龄人……我们要像金铃那样，善良正直而又自强不息的好孩子，让自己的生活过得有滋有味。4.我可以肯定的说文学是一种可以让人们改过自新，明确人生的道路。《我要做还孩子》就是这样的一本书。我的思维已经被这本书给控制了，这本书主要讲主人公金铃，身边发生的许许多多的事，她想减肥可是怎么减都减不下去，她妈妈还以为她有病带她去找医生，她还曾经答应妈妈一个月只需要100元买菜，把她的爸爸妈妈饿得出去吃饭。不过她一心都是想当父母、老师心中的好孩子。记得她的老师生病了是她第一个去看望老师，她还给同学出了一篇作文叫做“我真想为你造一片森林”我在读她写的那篇作文时我的眼泪哗哗的往下流。这本书让我懂得了，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我也想一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！如果你想做好孩子有许多方法，终会有你成为好孩子的道路。5.《我要做好孩子》是黄蓓佳所写的这本书记载了黄蓓佳女儿的生活、家庭的生活、女儿在学校的生活。刑老师又说：你已经是个好孩子了，一个能写出这么好的文章的学生。凭什么不能称为好孩子呢，老师现在已经想的很通？好孩子的内涵太丰富，老师的看法是给予金铃一种鼓励。可金铃不想停留在这里，我们也要学习金铃！光靠着老师，家长的鼓励只会让孩子误入歧途，而金玲的数学老师一向对她很严厉。让金铃每次做作业都做得胆战心惊，然而对数学失去了信心，态度是需要来衡量的。既能使孩子在得到夸奖时，我们也遇到过这样的事情，而回到家妈妈说。下次再好好努力，爸爸却说。我很清楚父母的意思“妈妈是让我下次也考个第一。还给了我鼓励，而爸爸却要让我每次都考个100左右。不管你看没看过这本书”家长对孩子总是有一个希望：让孩子成材，书中的金玲在一些地方给我们做住出榜样。你们也会有所收获的：名子叫《我要做好孩子》。这本书主要讲了要求我们要做一个懂事、有礼貌、勤学习的好孩子，父母是我们一生最亲的人，只要我们遇到一些困难时。不让我们受一点委屈。有一次快要期末考试的时候，因为我没有好好复习，我难过极了，生怕妈妈会打我一顿。我伤心的在路上走着，就连我最喜欢的小猫，我也没有心思去看它，我流着泪回到家。趴在我的床上大哭起来”妈妈看见我这么伤心。便追过来寻问我为什么这么伤心。长、老师满意的“并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多，他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……这本书我反复地看了几遍。觉得书中的，特别象生活中的我“而金铃的妈妈也特别象我的妈妈”都特别希望自己的孩子有好的学习成绩，最终考上理想的大学，金铃的语文成绩还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上。作文碰到对胃口的题目，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹，可她特别粗心，总是忘记写最后一横啦，其实她也不是不会“只是写的时候一不小心就随手用了另一个”我觉得在这方面我跟她出奇地相象”我的错别字总是很多，作文等题扣分很少。考试成绩也总是超不过九十五分，我一直在想，如何克服粗心的毛病呢，妈妈总说我做得太快太马虎，我今后还是要认真加细心，争取考出好的成绩。还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的?

《我要做好孩子》读后感400字

how1219《《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的“并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多，她与同学们充满信心地走向考场……令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了。胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架。第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的，因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他违心地说道？是尚海和金铃，金铃知道替刘娅如等人背了黑锅：心里当然火冒三丈“当妈妈要帮助金铃的时候”金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿无奈说出了，给金铃的原因——胡梅既是班长，经过金铃一番推心置腹的话语”于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地告诉给了邢老师，于胖儿被邢老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。

我要做好孩子读后感

《我要做好孩子》讲的是主人公金铃经历的一连串感人的故事。这些故事有孙淑云奶奶帮金铃补课的秘密，有金铃养蚕的故事，金铃揭发副班长倪志伟做的坏事，金铃当家时懂了当父母的不容易，还有补习班上发生的一件事，让金铃下定决心做一个好孩子，这些故事组成了金铃紧张而有趣的六年级生活。令我感触最深的就是“天上掉下来的小妹妹”这个故事。修自行车的老爷爷去世了，他的孙女幸幸因为父母都不要她而不知道住哪里，于是金铃就把幸幸接到她家，直到幸幸妈妈把她接到了她外婆家。金玲像妈妈一样照顾幸幸，还好不容易凑钱给她买了一个好看的芭比娃娃。让幸幸感觉到了温馨。从这件事我看出了金玲是个富有同情心的孩子，因为她在旁人都不知道怎么办的时候要求把幸幸带回她家。金玲还很喜欢保护比她自己弱小的人。金玲还有很多好品格，她讨厌像于胖儿那样溜须拍马的人，让金铃和尚海去当替罪羊，她也不喜欢像她的同学倪志伟一样的，在自己犯错时用“的名字和班干部的职位来让别人包庇他的人，金铃在日记里写下了倪志伟犯得一件错事，老师看到后，立刻找全班做调查，查出来了好多倪志伟干过的坏事。金铃敢于向老师揭发倪志伟，我觉得他这种勇气是可贵的，因为当其他人都保持沉默时，只有她敢站起来向老师说。如果我在生活里遇见了这样的人，我也要让老师或家长知道，因为如果没人管他的话，他就会一错再错，说不定长大了也会这样。我知道了好孩子不仅仅是100分，奖状再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金铃保护弱小、有正义感、爱交朋友、孝敬父母、富有同情心，还比较勇敢。她一定是一个好孩子！这篇作文是之之的暑假作业之一，要求读四本书，写四篇阅读报告，之之一直到昨天晚上才开始写，写了第一遍，妈妈说写得太少了，之之又花了将近一个小时的时间，加了不到一百字。

我要做好孩子三,关于父母读后感

我读了《我要做好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲，为了做个让父母、老师满意的学生，内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活，形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心；学生却对她们带有抵触的心理。特别让我记忆犹新的是——金铃在老师临时布置作业时，她慌慌忙忙低头找铅笔盒，原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸，可秃得没法写。当时老师都已经再上面报题目了，金铃急得不行，她拎起书包干脆往旁边地上一倒，把书包来个底朝天。她的这一举动引来了同学们的好奇。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实。金玲是那样的调皮和可爱，书中还写到了邢老师为了能让孩子上好的学校、提高班级升学率。她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事，金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好。却因为同学的老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下，金铃妈妈急得不行了，她甚至怀疑金铃的智商有问题，最后还是决定带女儿去脑科看医生，到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病，妈妈您脑子出问题了吗：以及小升初考试的早上“外婆为金铃送来了象征？奶奶送来了能补脑的猪脑“

《我要做个好孩子》读后感怎么写

这几天，我读了《我要做好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲，为了做个让父母、老师满意的学生，她是如何努力的过程。内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活，形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心；学生却对她们带有抵触的心理。特别让我记忆犹新的是——金铃在老师临时布置作业时，她慌慌忙忙低头找铅笔盒，掏出来一看是空的，笔呀还有直尺什么的，都不见了踪影。原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸，摸出一支铅笔，可秃得没法写。再摸一支，铅笔尖又是断的。当时老师都已经再上面报题目了，金铃急得不行，她拎起书包干脆往旁边地上一倒，把书包来个底朝天。 “哗”的一声，铅笔、橡皮、小刀、本子等等，五颜六色摊了一片。她的这一举动引来了同学们的好奇，他们的目光齐刷刷的地转向金铃。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实，就如同看电影一样，剧情在眼前呈现，金玲是那样的调皮和可爱。书中还写到了邢老师为了能让孩子上好的学校、提高班级升学率，她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事。金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好，却因为同学的老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下，金铃妈妈急得不行了，她甚至怀疑金铃的智商有问题。她想来想去，想了好久，最后还是决定带女儿去脑科看医生，到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病，并且关心的问：“妈妈您脑子出问题了吗？”以及小升初考试的早上，外婆为金铃送来了象征“高中”的粽子，奶奶送来了能补脑的猪脑，这让我联想到了平时考试妈妈让我吃一根油条和两个鸡蛋，说能得100分呢。同学们进考场时三位任课老师在考场外给学生打气的样子，更是让我想到我们的语数外老师在我们考试前利用一切可以利用的机会，为我们复习，在我们进考场时又千叮咛万嘱咐：一定要细心，一定要认真！从这本书中，我读懂了作者对当代教育的讽刺，明白了童年的时光是多么的美好啊！老师父母对我们的一片苦心，却又是那么的无奈。真心地希望我们国家应试教育制度得到改善，还我们这些孩子活泼健康充满阳光的学习环境，别再两只眼睛仅仅盯着那可怜的分数。

我要做好孩子读后感500字

打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。文章中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗？她富有爱心而又善良，好孩子的内涵太丰富“金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵。懂得怜悯、关心别人、善良……我想我们不管成绩多差”父母也都会欣然接受，因为全天下的父母都有一个共同点，就是不管孩子怎么样，都不会对自己的孩子不理不睬。

我要做好孩子读后感

我要做好孩子的主角是金铃，他妈妈卉紫，爸爸是教授老师，然而金铃是上六年级即将升初中的小学生。金铃是一个活泼可爱，开朗的小女孩，她也自来熟，青年跟金铃这个活泼的小女孩聊得很开心，便决定把金铃送回家，金铃她同意了，她把这件事跟她妈妈卉紫说了，生怕金铃被那一对青年骗走，把金铃给骂了一顿。金铃的学习成绩不太好，怕金铃考不上一所好学校，就经常说金铃，想考上好学校，就必须把数学的分数给提上去，其实你也不笨，你怎么考上好学校真是的，卉紫边对金铃说着！金铃养了许多的蚕，金铃一大早起来上厕所的时候发现桑叶都被可爱的小蚕给吃完了，金铃便对妈妈卉紫说桑叶没了，叫妈妈给一块钱到爷爷那边去买，妈妈同意了，给了金铃一块钱，金铃拿着妈妈给的钱！快快的跑到了学校的门口，却发现今天那位老爷爷不在，金铃只好四处寻找桑叶，想让她的小蚕快快吃到好吃的，她突然看到了一个大园子，金陵突然看到了一个巨大无比的桑树，金铃跨过栏杆采了几片桑叶正准备走时，一位老奶奶出现了，我的蚕快要饿死了：老奶奶问，金铃说，班主任姓邢，老奶奶说，邢老师是我的学生：马上要期末考试了，金铃说好的，自从有了这位老奶奶的帮助。