读后感400字《爱的教育》:爱的教育读后感400字 急。急，.......

爱的教育读后感400字 急。急，.......

爱的教育读后感 泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔“爱就是充实了的生命，《爱的教育》是80年代出版的刊物。今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了，意大利的文学在中华的译介，《爱的教育》其实包含了两个部分。即《爱的教育》和《续爱的教育》。后者是亚米契斯的朋友所著。记得曾流了泪三日夜读毕：就是后来在翻译或随便阅读时“还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿，在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中。歌颂了儿童应该具备的纯真感情”同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情，在我们的中小学教育中，爱的教育，做起来又何其难，在教育的整体认识上“作为一个完整教育过程的学校教育”它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题！教育不仅仅是自由的，集体教学的形式一经奠定，只能是一个需要不断努力的目标，爱就像空气。充斥在生活的周围，充满了人的内心“它的意义已经融入了生命”是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪，《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进。如阳光般灿烂的少年，也有一些是沐浴在幸福中的，他们每个人从出身到性格都有迥异之外。但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情，这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。不由想到班主任的教育工作“我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些，爱的故事，感受和体验爱，学习付出爱，面对我们的教育“爱应该是教育力量的源泉”是教育成功的基础，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话，教育之没有情感。没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，没有爱就没有教育：爱是一次没有尽头的旅行“就想继续走下去。不在乎它将持续多久，一种对于生活的爱，读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中。我发现爱中包含着对于生活的追求，爱是一种感受，是……无法用准确的文字形容爱的定义，拥有爱的人，付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。其他——————《爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么 带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱。单是往书架上新置一本孩子爱看的书,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句,早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑:得到超脱而干沉重的活儿,那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,不会有明确的答案,《爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,每天也会有因对新东西的感悟,就想继续走下去,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么"不会有明确的答案;但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,伟大的力量. 2.《爱的教育》读后感 这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事. 这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,字里行间洋溢着对祖国,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心. 爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,的真实情感,让爱在每个人的心中永驻. 3.《爱的教育》读后感 《爱的教育》,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,字里行间洋溢着对祖国,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想. 爱,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,这种教育的方式却永远不应该远离我们;特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么"仅是这些.我想,爱是什么"不会有明确的答案,是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:我没有别的家属在世界上,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们"这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,又何必在意学生是否接受了惩罚. 常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说,他(她)要是不听话;你就狠狠的打.",我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条",有情;有恒",则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生. 爱是一种感受,是……无法用准确的文字形容爱的定义,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的",

《爱的教育》读后感400字，

铜陵日报社校园小记者《爱的教育》读后感陈清爱是人类永恒的话题，爱是人类与人之间沟通的桥梁。我读了意大利作家亚木米契斯《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。是那平实而细细腻的笔触中，体现出来的对国家、社会和民族的大爱以及亲子之爱、师生之情、朋友之谊……这部处处洋溢着爱的日记小说所蕴涵的那种深厚浓郁的情感力量真是感人至深，纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。当然也有一些是沐浴在幸福之中的。怀有侠义之举的卡隆；以及朴实可爱的“这些孩子虽然从出身到性格都有迥异。但他们身上都传承着、散放着一种共同的东西，那就是对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情，这里面不能忽视的是每个月。老师读给那群少年听的，不仅使书中的人物受到熏陶。同样也让我这个外国读者被其中所体现出的强烈情感所震撼，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生的在翻译《爱的教育》时说过这样一段话，教育如果没有情感。没有爱：没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，每天也会有对新东西的感悟”因学习而充实起来，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，读着《爱的教育》。

作文300-400字，《爱的教育》读后感

——读《爱的教育》有感爱,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱.而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界.这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.爱,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,每天也会有因对新东西的感悟,就想继续走下去,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.古往今来,有多少爱的真情故事啊,爱,是无处不在的.我们一出生,

《爱的教育》400字读后感。

——读《爱的教育》有感爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱.而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界.这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的.我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱.渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱.爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人.爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量.

读爱的教育有感400字

《爱的教育》读后感 这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌荡起伏的情节，没有引人入胜的悬念。其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，都抒发了作者本人对爱的理解，这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大，这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度可能不同而已。才知道事物的珍贵，让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。爱“所以常常会被我们所忽略，它是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，我们往往会忽略周围的，被我们视为理所当然的爱，你则会感觉到，人生：这是一个多么美好的东西啊，如果人生是一场戏！我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，那些瞬间犹如波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花，但我仍愿意用自己的心去迎接幸福，尽管幸福那么短暂，《爱的教育》让我感动的同时。也引发了我对于爱的一些思索，在这纷飞的世界里。爱究竟是什么，它的力量究竟有多大？竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？然而这个意大利小学生给了我答案？一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人尤如在爱的怀抱中成长，让人觉得很温暖，爱比珍珠更宝贵。比糖果更甜蜜，爱是一种感觉；是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉，爱能够将心中的恨化为勇气。它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，他是慈爱的母亲；这就是人间最珍贵的爱。就如亲子之爱。但很多人都无法感觉到，《爱的教育》一书中描写了一群充满活力。如阳光般灿烂的少年，当然也有一些是沐浴在幸福中的,他们从出身到性格都有迥异之外。但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情，这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思，而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉。常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们！如果我们能够静下心来“细细品味我们周围的一切。一定会发现”居然有那么多人爱我、帮助我的人，我多幸福呀，当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，虽然如同空气般的爱有时会被？

读后感400字5篇，急。

★《爱的教育》读后感在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,不会有明确的答案;但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,伟大的力量.★《鲁滨孙漂流记》读后感,也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服，海面上有一艘船在破浪前行，鲁滨逊挣扎着漂流到一座荒芜人烟的小岛上。有一种声音一直在他脑海里不停地回荡着，不会有人来救你的：但坚持的信念很快打败了这种想法“鲁滨逊坚持着，最后终于得到了回到文明社会的机会。人生充满坎坷。怨天尤人、退缩不前，将会使自己变得更坚强更勇敢，才能获得光明的前程，只属于勇敢者，★《苦儿流浪记》读后感，最吸引我的是《苦儿流浪记》，这本书主要写了雷米小时候被小偷偷走了放在巴黎的路边，但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯：雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。好心的花农收养了可怜的雷米，花农遇上了麻烦。雷米又去流浪，后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲。小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我被雷米那不怕苦难的精神所打动。也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，★《哈克贝利·费恩历险记》读后感利用这个假期我读了马克·吐温的《哈克贝利费恩历险记》，哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，他遇到了黑奴吉姆。吉姆为了逃脱被主人再次卖掉的命运。从主人家中出逃，过着自由自在的生活，我深深地被故事里的人物哈克的正义感和敢想敢做的精神所吸引，更被富有同情心和牺牲精神的黑人吉姆的人格所打动。使我认识到人一定要有信念，一定会遇到各种各样的困难。尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程。

《爱的教》读后感400字一

智慧教育《爱的教育》读后感五（17）班 支正轩周末我看了意大利著名作家亚米契斯写的长篇小说《爱的教育》，但是却蕴含了爱的真谛，《爱的教育》这本书用日记的形式描述了一个意大利男孩在一个学年所经历、观察和感受到的爱的故事。这些故事分别讲述了不同的爱，每月故事中的寻母记讲述的是母子之爱：一个小男孩独自一人去美洲寻找母亲，却又得知母亲随着房主搬到了其他的地方，最后终于寻到了为了家庭生计外出打工赚钱的母亲，并且用他的爱挽救了母亲的生命，读到这里我不禁感动的热泪盈眶。《爱的教育》中除了母子之爱，最让我感动的就是少年鼓手对祖国的爱了，故事讲述的是在一次战役中，抵不过敌军猛烈进攻的我军只好派出一位少年鼓手去找援军支援，少年鼓手穿过枪林弹雨，终于找到了援军，而那位少年鼓手却面临着截肢的威胁，军医沉痛的说道：少年鼓手笑了笑。继续前进去找援军呢“我甘愿抵上我的命，少年鼓手这种为了祖国？包括自己的生命的精神深深的打动了我！我要向少年鼓手学习”