小学生三年级500字读后感:小学生500字读后感我要十篇

小学生500字读后感我要十篇

我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了. 《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。我才明白我是多麽的渺小呀！又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。一辆车被撞出一边”被撞出一边的车的车门打开了。司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救。周围的人都被他那坚强的意志感动了，早就痛的说不出话来了。哪里还想到去报警求救呢，读了《军神》这篇文章，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，困难和挫折就一定会被克服，今天我读了<，他来自小朋友耳熟能详的<. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子;自称织出的衣服不但漂亮;而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢,毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗?也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们,保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心. 想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买:只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心. 当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,从今天起我要做一个知足的人. 道德的抉择,道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度“特别是当你面对着很大的诱惑的时候，这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话，《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语。也没有精彩的情节”但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理。课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲。原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了，这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候，因为这是一个道德问题，谁都知道要自觉地遵守规则，很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则。他们并不是故意要这样做，总是心存侥幸，不能管住自己。中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。鲁滨逊又是个彻头彻尾的“并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益，他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨。但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱”他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他在荒 岛上解救了一名土著，便顺理成章地把他收为奴仆“从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑”会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些，全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历。作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般,使故事具有强烈的真实感。小说的语言自然流畅，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在，读《钢铁是怎样炼成的》有感 《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落。人应该怎样地活着才有意义呢,保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心!还要顽强的学习?努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,可是他却毅然拿起笔来,坚持写作!他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,心潮澎湃.保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,在书中我终于明白了,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力. 保尔·柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同学也是残疾人,从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,使他不能像同学们那样活泼在操场上:参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,能够学好自己的社会主义文化课,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,为了祖国的建设做出一份力量,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的. 《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊,我还要不断的学习,坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。想要得到幸福“你首先要学会吃得起苦，美好的生活必须有所付出。我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前“作者通过一件件平凡、细微的事情”娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁。讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，我激动的心情久久难以平息，作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注意到，人民大众的处境并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的理想还有待于实现，借助博爱谅解的精神，因为学校担负着培养社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教育》倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。《爱的教育》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反映了他思想、道德的取向，我认为《爱的教育》充满了博爱的精神。把社会主义思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会平等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，成为一部让人收益匪浅的不可多得的.读《地震中的父与子》有感爸爸是船，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的，自从学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私、伟大，文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后！一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下。执著地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹，没有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。这位父亲为了救自己的儿子，而儿子为了救同学。这真是一对了不起的父与子啊；如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊，那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了！如果人人都能像这对了不起父子那样“成千上万的孩子或许就能得救！我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至；但我们仍然能时时感到父爱的温暖，闫老师对我们说，区里要进行古诗背诵比赛，让我们把背过的诗打印。就急忙告诉了爸爸。爸爸一听，可谁知爸爸努力抵抗着，生怕我完不成老师交给的任务“发现爸爸的眼睛变成了，妈妈把事情的，只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食“的.这一点在草原狼捕杀猎物的时候体现的淋漓尽致,它们的每一次进攻都堪称经典.它们不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，少算不胜’.在狼与人的争斗中,这种智慧也随处可见.为了不使狼群暴露,独处而被人发现的狼,往往逃向与狼群相反的方向.牺牲自己,保全群体.这绝非聪明，而是智慧.狼是团结的。所有的行动都是在狼王的统一调度下进行.只要狼王一声令下,勇不可挡.即使是它们被牧民和猎狗围困,.狼是勇敢的。.狼从来都不畏惧死亡.它们为了冲垮马群,不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马的肚皮,与马同归于尽.与群狗的争斗中狼也是前赴后继,即便是战斗到最后一条也毫不畏惧.在那片草原上它们是实实在在的王者,狼是个训练师，训练出了一流的战马——乌珠穆沁马。在狼追捕马时，老马、弱马、病马、幼马、孕马、残马落在后面。

小学生三年级作文读后感怎么写要500字

只有引导学生通过认真地“才有写，二、选择重点作感点。一本好书和一篇好文章可：必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点，三、读感结合有侧重。指导学生处理好写读后感时：读“四、联系实际谈感受。指导学生联系自己或别人的思想和生活实际：写出真情实感，实际读过一本书或一篇文章都可能有所收获;有所感想;把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平。那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢，一、读懂原文抓中心，读后感?是从读中产生的“只有读得认真”才能有所感“并能感得深刻”在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等，在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路。以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知。理清层次，把握文章的来龙去脉：建立起对课文的初步总体印象，初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事，抓重点。引导学生评词析句，细读深思。体会用词的生动、准确，细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句。

小学生读后感500字

三国演义读书笔记500字范文一读完厚厚的一本三国演义，真是让我受益匪浅，我不禁感叹历史的“.三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。它讲述了从东汉未年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。三国演义是我国四大名着之一。这本书人物描写的栩栩如生，故事叙述的有声有色。有料事如神的诸葛亮、周瑜，有阴险狡诈的董卓、曹操，还有英勇善战的关羽、刘备、张飞、赵云等。关羽、刘备、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，真是老天无眼哪!靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;平时关羽也是英雄，他因为愤愤不平而杀了家乡的解良恶霸，张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。我就不太喜欢帮助他，但是我看了《三国演义》这本书之后，心里就不这么想了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，做一个喜欢去帮助别人的好孩子。三国演义读书笔记500字范文二《三国演义》是一部断代体古典名着小说，话说天下大势“分久必合，合久必分，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义的道理，这些人物给了我很深的教育，他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳。三国演义读书笔记500字范文三《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋。气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽，这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳。

小学生读后感500字

三国演义读书笔记500字范文一读完厚厚的一本三国演义，真是让我受益匪浅，我不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”.三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。它讲述了从东汉未年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。三国演义是我国四大名着之一。这本书人物描写的栩栩如生，故事叙述的有声有色。有料事如神的诸葛亮、周瑜，有阴险狡诈的董卓、曹操，还有英勇善战的关羽、刘备、张飞、赵云等。关羽、刘备、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪!后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;平时关羽也是英雄，他因为愤愤不平而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军;张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就像现代中人们的公仆，为人民服务。平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助他，但是我看了《三国演义》这本书之后，心里就不这么想了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意的去帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个喜欢去帮助别人的好孩子。三国演义读书笔记500字范文二《三国演义》是一部断代体古典名着小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。三国演义读书笔记500字范文三《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

中华经典暑期小学生3年级读书证文读后感500字

泰而不骄”之中我学习到了李相哪谦虚不骄傲的精神，他贵为地方官员，不但没有指责奴才，还感谢他指出错误。汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。天下就没有人由与你争高下，天下就没有人与你争功劳，一个人如果放低身段。谦虚为人，就会得到别人的帮助，一个人如果骄傲自满，自高自大，听不进别人的意见，必定要遭到失败的惩罚，学而时习之。不亦说乎“应该要时常去复习学过的内容？这样才能让知识在我的脑海中深深扎根”将会永远提醒我为人应该要守信，其为人也孝弟。使我明白父母给了我们生命”我们当然要孝顺父母“体贴父母，言而有信。我要对每一个朋友都要守信，读国学经典不仅使我明白了为人处事的道理，还让我对中华民族悠久的历史文化有了更深的了解，中华文化源远流长。博大精深“是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园，国学是中华文化的集中体现”

小学生鲁迅读本读后感500字作文

lstl60小学生鲁迅读本读后感篇一：小学生鲁迅读本>读后感暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》，是刘发建先生编写的，我一直被一座中学校园的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣>我觉得他的生活真有趣：遇见了斑蝥放出臭屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。我们现在只有想想的份了，估计鲁迅绝不是我的>瞧他那心急的样子，但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀！没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢，不说不知道，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“班上人人都知道。她的作文写得绝不是虚传。

小学三年级井冈山革命故事读后感500字

让我感动的革命故事大家都知道，现在的中国之所以越来越强大，是因为毛主席带领中国人民解放军，打下了一个又一个的敌人的碉堡；攻克了一个又一个敌人坚守的城池；解放了一个又一个人民的土地„毛主席和共产党对我们的恩情永远不能忘。