大学《大学》读后感800:高尔基《我的大学》读后感1000字左右

高尔基《我的大学》读后感1000字左右

读《我的大学》有感 《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，卖苦力，与小市民和大学生交朋友，他进入了一所天地广阔的。在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识”经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子，《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。读一本好书。就是在和高尚的人谈话：读了《我的大学》这部文学作品后“这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运。而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程”高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。受尽了欺凌与虐待，就是在这悲惨而又艰苦的生活中。高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放，我多么渴望像高尔基那样。春风吹又生。多么渴望像他那样“到知识的海洋中去遨游，同高尔基相比”我真是羞愧万分!

《大学》读后感

中华民族是一个拥有五千多年历史的民族。我们每个人都可以从书中找到解决现状的办法”在现代社会中，人们在巨大的压力下成长与生活。逐渐变得浮躁，急于成功，基本的东西抛之脑后，并确立明确的目标。一步一步的实现自己的理想，没有理想的人是可怜之人，因为漫无目的的生活着。没有真正的价值，在当今这个竞争激烈的社会，几乎每个人都想成功。都想实现自己的理想，但是有很多人由于各种原因将自己的理想搁置，而在忙着一些无关紧要的事情，我觉得压力很大。不是因为现在就业难，而是无法定下心来学习书本上的知识，现在大学生就业难虽然是一个严重的问题。但是根本原因是现代学生的整体水平在下降，已经满足不了市场对人才的要求，不是企业不招人，而是没有适合企业招的人，通过阅读《大学》，我懂得。大学之道，在于明明德“只有现拥有光明正大的品德，弃旧图新才能达到最完善的境界”我找到了解决自己浮躁的方法，安而后能虑，只有确定目标，志向坚定，才能镇静不躁的心安理得的思虑。进而得到收获，每个人在努力之后，都会实现自己的理想，只有格物、致知、诚意、正心都做到了，才能齐家、治国、平天下。看事物要看实质“只有拥有良好的品德才能看到事物的本质”才能确立正确的目标，目前社会上对大学生的评价并不是很高。本来受人敬仰的大学生如今多半遭人唾弃，这值得我们反思，近年来知识侵权的问题也很严重。

《读大学究竟读什么》读后感 800字

tiger940《读大学究竟读什么》读后感2011-12作者：叶浩然这本书对于大学生而言比较有名，记得曾有榜单把这本书列为大学生必读十本书之一。在进入大学后，我终于真正阅读了此书。这本书的主要阅读者是大学生，仿佛是一本进入大学后的行事手册一般，应当熟读记牢并严格执行。当初读这本书时动机不纯，并不是把它当作一本普通的书来阅读的。在当时还是菜鸟的我的心中留下了一些对于大学学习生活的初步了解与对未来生活的更多向往。进入大学已经近一年时间，对于大学的生活也已经升级越来越了解、越来越习惯。不再对什么都充满好奇，对一起都抱有兴趣。再次阅读此书，究竟读什么，应当成为我们能每一位大学生在进入大学之后，甚至进入大学之前就应当认真谨慎进行考虑的一个问题。只有思考清楚这个问题，我们的几年大学生活才不会空虚乏味，才会有明确的目标。

《大学》读后感

只要你具有某种美德，也是可以过上一种富有尊严与简朴的生活，从中获得纯粹的乐趣。即认为所有的事情都是可以用言传来解决的，身教才是真正具有巨大威力的。真诚与简朴!若是要我说从哪一点上尊敬他们，或者说希望让自己按照什么样的气质去塑造人生真诚与简朴就是我想追求的，我将会学习这种气质，并且在生活中机敏地捕捉这种气质，无论它是来自于老年人或是年轻人身上，这种精神才是最重要的。失望本身往往是催发你再次尝试的动力。我渐渐认识到自己的缺点，但并不纠缠于此。我明白了希望的曙光比悲伤的痛楚更加不可征服。在看似一事无成或是痛苦的经历中，人其实还是可以收获比想象中更多的东西，这也许不是一种激昂或是离别时那让血液沸腾般的精神，但却是一种更为沉着、更为有趣与快乐的充实。幸福本身就是连带着某些灰暗面的，那些把灰暗面都算进去的幸福才是真正值得我们去找寻的幸福。《大学之窗——打开身心灵的纯美世界》，英国著名的散文家、诗人、作家，他的诗歌和散文著述颇丰，尤其是他撰写的世上最长的400万字的日记，给世人留下了一笔丰厚的思想遗产。

《大学之窗》 读后感 800字 谢谢

大学就是这样的一个地方：即使你只是一个穷人，只要你具有某种美德，也是可以过上一种富有尊严与简朴的生活，从中获得纯粹的乐趣。许多人都会犯这样的一个错误：即认为所有的事情都是可以用言传来解决的，而事实上，身教才是真正具有巨大威力的。真诚与简朴!若是要我说从哪一点上尊敬他们，或者说希望让自己按照什么样的气质去塑造人生真诚与简朴就是我想追求的，我将会学习这种气质，并且在生活中机敏地捕捉这种气质，无论它是来自于老年人或是年轻人身上，这种精神才是最重要的。失望本身往往是催发你再次尝试的动力。我渐渐认识到自己的缺点，但并不纠缠于此。我明白了希望的曙光比悲伤的痛楚更加不可征服。因此，这让我认识到，即便在逆境中，在看似一事无成或是痛苦的经历中，人其实还是可以收获比想象中更多的东西，这是千真万确的。这也许不是一种激昂或是离别时那让血液沸腾般的精神，但却是一种更为沉着、更为有趣与快乐的充实。换个角度来看，幸福本身就是连带着某些灰暗面的，那些把灰暗面都算进去的幸福才是真正值得我们去找寻的幸福。《大学之窗——打开身心灵的纯美世界》，作者(英)亚瑟·克里斯托弗·本森著，佘卓桓译，孔谧校，社黑龙江教育出版社2014-01-01出版。亚瑟·克里斯托弗·本森，英国著名的散文家、诗人、作家，剑桥大学莫德林学院的第28届院长。他的诗歌和散文著述颇丰，尤其是他撰写的世上最长的400万字的日记，给世人留下了一笔丰厚的思想遗产。 《大学之窗——打开身心灵的纯美世界》这本书的核心内容就是一生财富，源自高贵的永远不朽...... -------------------------------------------------------------谢谢采纳哦

古文《大学》读后感1500字

尤其通过二期课改《综合科学》实验教材的教学试点，对不同学科之间知识互相渗透和作用有了新的认识。虽然身为物理老师，自己不仅能在学生做化学、数学作业时给予帮助，同时在学生背诵古文时，等篇章吟诵如流“每每总也能赢得学生诧异的目光”自从参加了跨学科名师培养基地的学习后才发现，其实原本心目中的跨学科理解同刘老师的跨学科课程概念两者之间的实际距离。难免为自己的浅陋感到不安，而通过老师讲授和反复阅读《大学》篇，有点觉得茅舍顿开、获益非浅……大学之道讲的既是成人之道。更是儒家，作者曾子本人就是传承道统的中坚骨干”所以将人伦作为维系整个社会行为和政治规范的微观基础。《大学》卷首开宗明义，大学之道。明明德。意指理解掌握”强调儒家的道统而非其它的歪门邪道，明明德与亲民、至善一直被认为是《大学》之重要的三纲；明德是根本，亲民为路径。是个体行为的理想目标，所谓格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下被认为是八目，由三纲统领又与之相互相成。是因为任何行为个体不仅需要有明德的规范，例如曾子那个时代的强调的所谓周礼。还要下功夫认真学习切实把握，以达到个体人格的自我完善推己及人；这对于一名教师就比较重要了，因为教师通常肩负明德和明明德的双重责任，所谓明德是规范的体例。关键在于明明德。这又是一个双向的行为过程，作为一名教师就需要循循善诱；通过传道释疑解惑，激发学生对真和善的渴求。使学生的素质和能力得到最高的发展，在言传的同时更可以身教，以教师自身的良好言行感染学生使其可以不断地明明德，日积月累而达到教学双方自立并立人，亲民、至善——大学之道强调的不仅是人的道德本性和道德实践。它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推己及人的过程。说到底就是将自己的道德修养普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能体认到自己心灵中所具有的诚明德性。勿施于人，共同创造出一个和谐社会”这样就能做到大学之道所谓的，止于至善“

关于《告诉孩子为什么必须要上大学》读后感800字

怎样写读后感：结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：要求深刻又积极向上,