美金价值的读后感:作文一美元利润读后感

作文一美元利润读后感

我学习了《一美元小费》这篇文章，令我感受至深。《一美元小费》这篇文章主要写了一个胖太太让一位老人帮她提箱子，给了老人一美元小费。当胖太太知道这位老人是石油大王洛克菲勒时忙向他道歉，并想收回小费，可洛克菲勒却把1美元消费郑重地放在口袋里。当我读到“是那种身在高位仍然懂得如何去做平常人的人；从来都是和平常人站在一起的人。这句话时”在我们班上有一位被我们称作。的同学——王新”虽然他是一名数学天才。可他并不会因此而骄傲自大，我被一道应用题给难住了，怎么想也想不出来，低下头，问我，这道题我哦不懂得如何去解答“我说？王新连忙坐下来”认真地把题目读了一遍“

“20美元的价值”求读后感

一个演说家，把一张20美元的钞票，用三种不同的模样展现在200个听众的眼前。第一次时，演说家拿着崭新的20美元，大部分的人都举手了。他拿着已经团过的20美元，问谁要，一只只手再次伸了出来。第三次时。

价值1万美元的一条线读后感怎么写

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔怎样写读后感：读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,作者写了什么,想表达什么.第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,我学到了什么.做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,上.读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.首先要审清题目.在写作时,力求做到“能写出体会.”其次要选择材料.读是写的基础;只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来；这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.,写读后感应以所读作品的内容简介开头,

《100美元的故事》的读后感

小吉利恩把叔叔的1000美元给了海登小姐,在法官面前还谎称自己赛马输掉了1000美元,因为根据叔叔的遗愿,那么他的五万债券将归海登小姐所有,他在爱情与金钱之间选择了爱情,

欧亨利《一千美元》读后感

小吉利恩把叔叔的1000美元给了海登小姐,并大胆示爱,在法官面前还谎称自己赛马输掉了1000美元,因为根据叔叔的遗愿,如果小吉利恩乱花了这笔钱,那么他的五万债券将归海登小姐所有,他在爱情与金钱之间选择了爱情,将叔叔的所有遗产给了海登.文章写出了一个19世纪的小人物渴望爱情的故事.

书虫二级一千美金读后感100-200字初中水平

书虫 牛津英汉双语读物”系列2级读物，适合初二、初三年级的读者阅读。本书收录了由美国著名作家欧 亨利的四部著名短篇小说所改编的戏剧作品，故事围绕金钱、爱情、亲情展开，揭示了金钱与幸福之间的关系。

一百美元读后感600字

一百美元读后感今天，我读了一篇文章--《最后一美元》，它令我震撼不已，也十分感动。他有一个梦想:当个音乐主持人。他囊中羞涩，只剩下最后的一美元。上面全是歌星亲笔签名。囊空如洗的人遇上了一贫如洗的人。这名一贫如洗的男子坐在一辆破旧的汽车里。中学生想:他坐在这里干吗?只好不吃不喝。她忸怩片刻，中学生也是靠朋友的过期食品维持生命的。终于把那珍贵的一美元送给了对方。好心有好报。他得到了自己梦寐以求的工作:成为著名的音乐节目主持人。《最后一美元》这个故事挺简单的，可它告诉我们的道理却不简单。当你身上还剩最后一美元而且写满歌星亲笔签名，你舍得送给别人吗?而那名中学生却慷慨解囊，捐出了这珍贵的最后一美元。这就是爱心的体现。平时帮助别人一下是很容易的，院子里有落叶，盲人过马路，同学的呕吐物，如果我们都有一份爱心。