鲁迅的狗 猫 鼠读后感600字:求鲁迅《狗•猫•鼠≫《琐记≫读后感 内容：主要内容 人物形象 评价感悟

1.求鲁迅《狗•猫•鼠≫《琐记≫读后感 内容：主要内容 人物形象 评价感悟

《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

2.鲁迅散文狗猫鼠阿长与山海经读后感600

2、 每读完

3.读鲁迅《狗,猫,鼠》有感

1.初读《朝花夕拾》不觉得这像

4.求鲁迅先生的《猫，狗，鼠》文章500字读后感

《狗•正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”表述了对猫，尽情折磨“弱者、”一副媚态“等特性的憎恶”追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受；表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难。批评了洋务派办学的，乌烟瘴气“

5.猫，狗，鼠读后感50字

《狗猫鼠》代表了鲁迅生活的那个年代的三个阶层。《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“表述了对猫，尽情折磨“到处嗥叫“等特性的憎恶”追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感；表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《狗猫鼠》的寓意非凡。

6.鲁迅先生的《狗猫鼠》告诉我们什么道理？

表述了对猫“尽情折磨”到处嗥叫”

7.鲁迅的《狗猫鼠》主要内容及评析？

《狗猫鼠》主要内容：此文开篇就直接写明全篇是针对“攻击作者“妄图以此诬蔑鲁迅是狗”而鲁迅立即从覃哈特博士《自然史的国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事。现代评论派“鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢；但它们从来没有竖过公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们，从而深刻地揭露买办文人，的虚伪性”在进一步写到仇猫的远因时“作者回叙了儿时听了祖母讲述的猫教老虎本领而留一手的故事”让人认识了猫的狡猾。再通过对鼠的描写，表现了对大老鼠损人的厌恶和对，而当他知道被自己救活的隐鼠“被猫吃去了”愤怒而且悲哀”决心和猫们为敌，虽然后来知道“那隐鼠其实并非被猫所害。但和猫的感情却终于没有融合”这说明作者仇猫的理由从儿时到现在都是光明正大的；作者追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受“表明了作者同情弱小者和憎恶暴虐者的态度”结尾时在叙及眼前对付。的态度和策略时”对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞；同时表现了作者与军阀斗争到底的韧性战斗精神，《狗猫鼠》评析；这篇散文首先回击了“揭露了他们卑劣的手段。再以童年的追叙，仇猫”最后批判“作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人“、军阀统治者的帮凶“作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠”最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨；此文运用反语和曲笔。