美国教育专业常见的分支方向:双轨制，单轨制，分支型学制的区别，具体事例，具体分析~

1.双轨制，单轨制，分支型学制的区别，具体事例，具体分析~

双轨制，单轨制，分支型学制的区别：1.国家制度不同双轨制一般是存在贵族制度的国家，为了调理贵族和平民双方子弟受教育情况而制定了双轨制。比如英国有些长期贵族制度，使用的就是双轨制。单轨制是没有贵族历史的新兴国家所采用的教育制度，比如美国就是单轨制国家。分支型主要是社会主义国家，有过封建历史，但已经解放的国家。2.教育体系不同双轨制是从小学开始培养方向就不同，比如贵族培养的就是上层商人，下层普通百姓培养的是普通工人。单轨制就是从小学到大学大家都是平等的，分支型就是小学初中实行单轨制，之后分为职业技术学校和以升学为目的的专业学校，比如我们国家现在高中有普通高中和职业高中之分。3.诞生时间不同双轨制诞生于十八开始出现，单轨制诞生于十九世纪后半期。分支型诞生于十月革命后。4.发源地不同双轨制诞生于欧洲。单轨制诞生于美国。分支型诞生于苏联。5.发展过程不同双轨制先过度到分支型，再进化到单轨制。单轨制朝着终身学习的方向前进。分支型向单轨制过度。术语简介历史上之所以出现单轨制与双轨制的学制现象，是基于当时的社会背景和阶层的划分的。双轨制，主要是根据入学者的阶级和社会地位，分别进入两套不同的学校系统。一套系统是为贵族和特权阶层的孩子所设立的，主要是为了能够进入以学术课程为主的文法或公学，将来可以升入高等学府机构或者是大学，掌握学术理论知识。另一套系统是为普通的平民阶层所设立的，是为普通的平民培养日常的生产生活所需的技能。主要内容双轨制的一个重要目的是调解“型高等教育之间的矛盾，但事实上它却是一种教育机会不平等的教育制度。从英国高等教育体制原则看，大学保持自己传统的学术任务。

2.美国研究生教育学专业分支有哪些

这个理想是指你目标院校和自己实际背景的差距，还有你对于留学知识的匮乏导致不能正确申请的差距。美利坚合众国（英语：UnitedStatesofAmerica），是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家，其主体部分位于北美洲中部。美国中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积是9，1997年修正为963万平方公里（加上五大湖中美国主权部分和河口、港湾、内海等沿海水域面积）;北美原为印第安人的聚居地，西班牙、荷兰、英国等国开始向北美移民，爆发了北美人民反抗英国殖民者的独立战争。亚伯拉罕·林肯领导北方的自由州战胜了南方的蓄奴州，美国从此结束了。美国是一个高度发达的资本主义国家，其政治、教育、经济、军事、文化、创新等实力领衔全球，作为世界第一军事大国。其高等教育水平和科研技术水平以及航空航天技术方面，其科研经费投入之大、研究型高校企业之多、科研成果之丰富堪称世界典范，美国还拥有苹果、微软、戴尔、惠普、波音等一系列世界著名企业，[美国是美洲第二大的国家。领土包括美国本土、北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛，面积9372610平方公里（其中陆地面积915.8960万平方公里。内陆水域面积约20万平方公里），如果加上五大湖中美国主权部分约17万平方公里。河口、港湾、内海等沿海水域面积约10万平方公里，如果只计陆地面积，美国排名第三，仅次于俄罗斯、中国，[8]中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积列明9，美国国土地形变化多端,地势西高东低,东海岸沿海地区有着海岸平原。南宽北窄，一直延伸到新泽西州。在长岛等地也有一些冰川沉积平原，在海岸平原后方的是地形起伏的山麓地带，延伸到位于北卡罗来纳州和新罕布什尔州、高1830米的阿巴拉契亚山脉为止，阿巴拉契亚山脉以西是美国中央大平原。五大湖和密西西比河—密苏里河流域——世界上第四大的河域也位于这里。在密西西比河以西，内部平原的地形开始上升，最后进入美国中部面积广阔而地形特色稀少的大平原。在大平原西部则有高耸的落基山脉，从南至北将美国大陆一分为二，在科罗拉多州的最高峰到达4270米。西海岸地区有内华达山脉和海岸山脉，以前落基山脉还有频繁的火山活动，现在只剩下一个区域（怀俄明州黄石国家公园的超级火山—可能是世界上最大的活火山）。美国最高的山峰是麦金利山。也是北美洲第一高峰。美国大部分地区属于大陆性气候，南部属亚热带气候，中北部平原温差很大。芝加哥1月平均气温-3℃。

3.美国的学校教育制度类型是什么？A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.双轨制单轨制并行

并没有发生过类似欧洲的发展过程。

4.美国教育学硕士专业方向简介