美国优秀学生学会:优秀学生学习经验分享 家长会上要用的，不要网上的，内容充实，500~600字

1.优秀学生学习经验分享 家长会上要用的，不要网上的，内容充实，500~600字

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。学习效率这东西，我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，付出的多就应该回报很多，但实际的情况却并非如此，效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？课前要有一定的预习，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，连续四十多分钟集中精神不走神，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，这些才是真正有价值去记的东西。势必影响课上听课的效率，作题的效率如何提高呢？最重要的是选"千万不能见题就作，那样的话往往会事倍功半，题都是围绕着知识点进行的。而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了，作题效率的提高。很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多，夏宇同学对于听课和做题的建议：实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"，即合理分配时间;听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"，学习效率是决定学习成绩的重要因素;我们如何提高自己学习效率呢：很多的科学研究都证明？发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。每个人都曾经有过这样的体会，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。保持自我情绪的良好是十分重要的。应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。学习效率太低。只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，我学习的时侯常有陶渊明的"只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是"学习"没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，从何谈起提高学习效率。不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。而有的学生查阅某本书时，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。【总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率。

2.怎样做个优秀的学生？

随着社会的发展交往能力已被视为一种生存的能力，我们各位同学正处于心理与行为发展的关键时期，迫切需要学会交往。我们在学校每天和同学们朝夕相处，相互交往有利于在学习上互相帮助，有利于交流情感，还有利于培养自我管理和自我教育的能力。我们要重视从提高自己交往能力，学会与人相处，适应现代社会发展的需要。但是现在校内学生的学习、活动中的交往中还存在着一些问题，1、有的同学交往时表现不文明，待人不礼貌。这些不文明的行为、不友好的态度、会引起同学老师的反感。2、有同学不懂得自我控制情绪、自私、任性，与同学交往不多。由于与同学接触频率低，相互情感交流少，同学关系疏远。4、有的同学不懂得宽厚谦让，5、有许多同学不能自我处理相关问题，同学间有一点点矛盾，都要找老师解决。因此有必要从小要培养自己的交往能力，学会一些交往技巧。一、学会一定的礼仪人与人的交往离不开礼仪，礼仪是尊重别人的表现形式，礼仪其实就是交往艺术。小学生是行为习惯形成的重要时期，应及早学习一些的礼仪知识，有利于培养自己的交往能力。首先要学会礼貌用语，在使用礼貌用语的同时，还应有得体的举止。与人交往时，不乱翻人家的课桌抽屉、书包、用具；不随便打断别人的讲话；妨碍别人时要道歉；在公共场合咳嗽和打喷嚏、吐痰需要用手绢或卫生纸掩住口鼻，养成文明礼貌的言谈举止。二、学会自我控制现在学生中有不少人在与人交往时易怒、霸道、喜好对抗。不论从物质上还是精神上各个家庭都不同程度的存在着有求必应的弊端，渐渐的助长了你们以自我为中心及独占霸道的心理，所以在和同学交往时如果要求不能得到满足，或者遇到矛盾和冲突时，往往会控制不住自己的情绪，所以要有意识认识到自己不是任何人的核心，没有人会无原则、无条件地随时为你服务，一个人不可能完全消灭自己的不良情绪，关键是在激动或愤怒时，能有效的转移并调整到理智的状态。平时我们要多训练自我解嘲能力，这种方法可以有效的帮助我们摆脱情绪不良的处境，深呼吸、讲笑话、大笑转移情绪，生气时马上进入沉默状态等方法，也可以较好的帮助我们控制情绪。三、学会商量 小学生在日常学习和活动中，同学间交往时经常会发生争论，处理不好可能会发生争吵。如果学会了商量，与别人商量时要注意哪些问题呢？（1）去同别人商量事情时，（2）要把自己的想法跟别人说清楚，（3）商量时要互相谦让，尽可能尊重他人的意见“人家暂不同意时尽量不强求”就能使原来看似复杂的问题，四、学会承担 有的同学在与其他学生相处时。常常为一点小事而闹意见、他们与别人发生不愉快时，总喜欢怪别人或是找借口，我们也常常见到两人或多人在正常活动中出意外自己不肯承担责任的事例，我们应该知道在正常活动中受害方和肇事都是有责任的。孔融让梨的故事，学生们都很熟悉，四岁的孔融吃梨的时候上让哥哥，和人交往应学会谦让。当与同学发生不快和矛盾时，应通过换位思考来冷静处理。同学之间难免会有磨擦，如同学不小心撕坏了自己的本子，在活动中不小心伤害了你，都应宽容同学，换位想一想，如果自己出现这样的事情，设身处地为别人着想，宽容了别人也就宽容了自己。遇到别人由于误会而冤枉你或无意弄伤了你时，应当予以谅解，不应得理不让人，不要抓住人家的错误不放。要以宽厚谦让与同学交往。

3.中国力学学会全国徐芝纶力学优秀学生奖 含金量怎么样

全国徐芝纶力学优秀学生奖由中国力学学会设立、教育工作委员会承办，本次全国徐芝纶力学优秀学生奖共92名学生榜上有名，全国徐芝纶力学优秀学生奖是根据在校学生基础力学课程的学习成绩。

4.我是一个成绩优秀的学生，可是如何保持学习成绩呢

经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"参考资料：参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/6898874.html?

5.优秀的学生是怎么听讲的，如何学会听重点和难点？

优秀学生听讲，不仅会注意老师传授的重点难点，更会注意听老师讲课的思路，保证自己的思维随着老师的思维转，以达到把老师讲课过程中运用的各种思维方式和思维过程搞清楚、弄明白，一位考试成绩很好的学生曾这样说:我听课的目的“是把自己的思维方法和老师的做比较，学习老师的解题思路和学习方法，培养自己的学习能力，在听课过程中”着重听老师所讲的重点、难点、解题思路以及学习方法，正确的思路和方法是取得预期效果的重要保证，只有具备了正确的思路和科学的方法。才能渐渐养成极强的学习能力，学习方法的重要性还不止于此。在知识更新换代的今天，我们一生当中用到的知识。在学校学到的只占了很少一部分，其余大部分都是在走向社会之后学到的，而这些知识大多是通过自学的方式获得“因此科学的学习方法就显得更为重要”听课不仅要听重点、难点，更要听老师讲授的解题思路和学习方法。听课时不妨，心理学家研究发现。青少年的注意力一般只能持续20~30分钟“注意力就会下降。教育学者也曾针对中学生的注意力进行过这样一项调查，在对一所高中200名学生就听课时间长短进行的调查中。有40%的同学认为30-40分钟为宜，35%的同学认为20-30分钟最好。其余同学甚至想把:注意力可持续的时间与一节课45分钟产生矛盾“大多数学生在一都能够做到聚精会神。可到了后半截时就开始走神了:一堂课的后半藏较之前半截要更为重要。仔细回想我们上过的每一堂课，我们可以总结出这样的规律，老师上课时一开始往往是回顾以前的知识并引进新的内容。在课堂的最后几分钟概括总结一堂课的精华，肯定会漏掉很多东西，也就成了你是否能听好一堂课的关键，听课时不妨。刚上课时不妨放松一点，后半节课再紧张起来，也就能保证你成功把握住每堂课的重点“孩们还应该多和老师互动”我曾教过的一位学生目前已在重点高中就读。在向初中的弟弟妹妹们讲述学习经验时说道，我都努力与老师共‘呼吸’。紧紧跟随老师的思路，理解老师讲授内容的逻辑性，当你的思路和老师讲课的思路产生共鸣时:这种听课简直是享受“你原有的知识也无疑得到了巩固和升华，同时我还注意抓住老师写字、沉思等停顿的每一瞬间，以极快的速度复习刚才学过的内容，经过这样多次复习就可以把不少知识当堂记住。无论是哪一位老师，讲课都有一定的思路，紧跟老师的思路就能取得良好的效果。听课时如何抓住老师的思路呢，根据课堂提问抓住老师的思路。积极回答问题，课堂上经常出现老师讲学生听的现象，这种一方讲而另一方听的方法并不能实现课堂的高效率，如果你只是一味地听老师讲课?不与老师进行互动，就很难跟上老师的思路，容易走神。我所提倡的方法是，勇敢地举手发言，才能提高自信心，才能与老师形成互动。当与老师的思路合拍的时候，听课效率才是百分百，在课堂上。

6.如何在七年级培养优秀学生

一、培养学生进行课前预习的习惯以及做好课前准备的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习。而是因为没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?其实预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不是简单提前看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点，可以使同学们更从容地听课，因为一部分老师要讲的内容都已经理解了，听起课来当然会轻松。预习还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转化成为信心，我们每位老师需要给予学生必要的预习指导。科任老师做好每节课的候教工作，培养学生做好每节课的课前准备的习惯。同学们快速地进入教室，检查大家的课前准备工作：同学们高声齐读当堂课的相关内容。当堂课的老师也在第一道预备铃响后进入教室候教，做好上课前的准备。二、上课时学生在课堂上需养成的良好学习习惯课堂上要求同学们争取做到：认真做笔记，不做与本节课无关的事，踊跃回答老师的问题，积极参与到每节课的每个教育教学环节中去。课堂中学生的学习习惯可以简单总结为六个字：听、说、读、写、思、问。即学会倾听的习惯：听老师说，听组内同学说，听他组同学说!在小组合作学习过程中，学会倾听他人的讲解，只有认真倾听才能提出不同的见解，中学习，精神不集中、贪玩的组员，在其他组发言时更要认真倾听!听其正确观点，即积极发言的习惯。我们现在的教学提倡。有效课堂与合作学习“教师要尽可能地让那些不善于表现自己的同学代表组内发表意见，让他们更多的感受成功的快乐，在课堂教学中要特别重视学生表达能力的培养和训练。对回答的问题师生要给予客观的评价与及时的鼓励，即学会阅读、学会看书的习惯。小组合作学习的前提就是自己先来自学。培养学生认真阅读课本的习惯，教给学生看书读书的方法，养成学会看书学会阅读的习惯。培养学生自学能力，这一阶段教师要巡视课堂，及时纠正不看课本或走马观花等等不良的阅读习惯。即做好课堂笔记的习惯。做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能上课时记得并不多。有些同学的笔记只有自己看得懂，有的同学笔记记得很多。上课时几乎一直在记笔记，甚至会影响听课效果，所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的，那么如何记课堂笔记。其实做笔记是建立在预习的基础上。有重点地以最简略的语言记录老师的讲题思路和方法?

7.十大杰出学生竞选词，20分，急。谢谢…

现任学校大队委员。回顾在演武小学的六年学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、关爱他人，在各个方面成绩突出，学习成绩在班级名列前茅。两次获得思明区“踏实能干 老师家长的小助手 作为一名普通学生，我积极遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，我是老师的得力小助手。凡是老师交给我办的事情，我都会积极努力地去做，因此我得到了老师的信任和同学们的普遍认可。我是班级的宣传委员，定期组织同学出好班级板报，宣传大队活动主题内容。我还经常协助老师收发作业，为同学排忧解难，如果有同学遇到了不会的题目，我会耐心地教他，我不仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。我是爸爸妈妈眼中的好孩子，我还经常帮助妈妈做家务活，帮爸爸做电子课件。我还是个富有社会责任感的人，我参加了许多公益活动，有学校的义卖活动、社区居委会的散发传单活动、给四川灾区人民的捐款活动、“爱心助成长”夏令营活动……三次荣获学校“文明学生”勤奋刻苦 同学们的好榜样 我不仅是老师的得力小助手。还是同学们的好榜样，我能认真做好课前预习。上课时认真听老师讲课，积极发言，认真倾听同学们的发言，并学会在书上做批注、背诵课文好句好段的好习惯，我去少年宫参加奥数、奥英这两项课外辅导课，即使生病了也要向同学借来课堂笔记。了解上课内容，我学习扎实，有着较好的学习功底，学习成绩名列前茅，我喜欢参加各项竞赛活动。德育征文竞赛中荣获二等奖”德育征文竞赛中荣获三等奖，第四届读书节活动”我被评为校园；两次获得厦门市思明区“多次获得学校；全优生“荣获学校；学习习惯标兵“称号……凭着自己积极向上、拼搏进取的精神”我是大家公认的好学生、好干部；同学们学习的好榜样“