美国有哪些幼儿园:华人亲身经历，在美国为孩子申请幼儿园有多难

1.华人亲身经历，在美国为孩子申请幼儿园有多难

首先需要说明的是，我和太太属于亲属移民，太太早就有美国的身份。所以请不要问我移民的程序和费用，这可能帮不上你。先说说我们自己，我和太太是老成都了。09年移民以前，一直在广州做外贸。从01年开始我就一直在中美之间往返。赚钱的话，说少也还过的去。赚钱是赚钱纳税也纳税，但是心里确实是没什么安全感。孩子也一直没敢要，那种不安全感所造成的恐慌，还是挺难受的。更难受的是跟工商,海关和税务打交道，这些问题一直是我心里面的一个结，从来就没有解开过。我感觉他们就像是一群猎人，随时可以收了我小命的枪，然后拎着我的衣领，一直不停地戏弄着我。我只好乖乖听从他们的，有时候上上网发泄一下，有句话是五毛所流行的，中国是美好的，不服的话你就自己滚出中国吧。那我们就自己想办法，所以我和太太一直都在计划移民，可是广州的工作也不敢轻易放弃，毕竟也还是在赚钱。就这么耗着，因为我和太太年纪也都大了，太太也一直想要个小孩。真正加速我们移民的是09年的四万亿刺激计划。在听到这个新闻的那天晚上，我和太太就决定了离开。不及早离开的话，我们也无法躲过这场恶性通胀的劫难。同时踏上了美国的土地。初到美国的第一年，我和太太不停地在美国溜达。凭着以前还有点家底，我们一是想给自己放个假，二是想好好的了解美国，以决定我们在哪个城市定居。我们走过了不少的城市。我不太推荐东海岸的纽约和西海岸的洛杉矶。很多同学踏上美国首先就是到的这两个大城市，并且在这两个大城市体会到了美国人的善良和热情。但是我想说的是，这两个城市都是移民城市，地道的老美其实并不多。当你去到辽阔的美国中部，你才能感受到地道老美的美式淳朴。我和太太曾经在科罗拉多州的一个小镇上雨天漫步。小镇加上雨天，更显人烟稀少。都会善意地停下来，然后善意地问你怎么了，需要搭车吗？那需要雨伞吗，搞得我们疲于招架。他们也许不知道，脱离了酸雨侵袭的我们，只是想好好地享受下清新的小雨。我更推荐春天和秋天的西雅图和新泽西，以及夏天的犹它州和冬天的科罗拉多州。这些地方充分地展现了美国多样的地貌和辽阔，不得不说的是美国的国家公园。有心的同学可以自己搜索下，我相信你会被震撼的。虽然说观光我并不推荐洛杉矶和纽约，和具体生活而言，你不得不在这两个城市之中选择，原因大家都知道，语言沟通方便，买东西方便，你不可能说为了个回锅肉的原料而奔波上百里。我们当初认真地考虑了美国的三大华人城市：洛杉矶和拉斯维加斯。下面说说我们的选择，希望对准备移民的朋友有个参考。纽约，我最喜欢纽约。优点是福利优厚，三个城市里面最优厚的。空气最好，纽约的春天和秋天非常漂亮。但是缺点是四季过于分明。出门不方便，不适合小孩子。而准备生孩子的我们，孩子的环境又是重点。拉斯维加斯，三个城市里面我最不喜欢的。福利在三个城市里面最差，每次去拉斯维加斯都干燥地我头巨疼。也许是赌城的关系，人也比较浮躁，感觉这个城市里面每一个人的眼神里面都燃烧着物欲。虽然说我们的亲属在拉斯维加斯，但是这个城市被我们放弃了。洛杉矶，这个被我们选定落脚的地方，有着他的缺点。洛杉矶水质和空气在全美是出名的差，据调查说是拜中国所赐。来自中国的空气和海水污染源源不断地来到了太平洋彼岸的洛杉矶。但是优点是无法取代的。洛杉矶的空气不好但是气候最佳，四季的加州阳光，可供户外活动时间极长，最适合小孩子生长。福利待遇中等偏下，生活也比较方便。同时加上自身比较敏感，遇到不愉快的问题。

2.美国华盛顿有哪些著名的幼儿园

这个应该可以网上搜的。

3.美国幼儿园课本 prek 和 k 阶段的区别?

美国的幼儿教育与中国的不同。中国幼儿园通常分成小班、中班、大班。美国幼儿园只有一年，先上该小学的幼儿园。孩子5岁上的幼儿园，那么3岁、4岁的孩子上哪儿受教育？、4岁幼儿的学费（tuition），幅度大约是每月6百美金至1千几百美金。两顿点心是免费的。美国每家通常都有两三个孩子。低收入母亲的分娩和孩子的医疗是免费的。两三个孩子需要看顾，若父母工资很低，比如两人加起来三、四千美金，那就由州政府来买单。收入再低一些的话，买不起房子，房租也由政府买单，永远看不到儿童乞丐。最尴尬、最苦恼的是收入中档偏低的父母，自付学龄前孩子的学费，有的妈妈就会辞工，在家照顾孩子。在美国的华人通常采用的精明方案是，让在国内的老人以探亲旅游的名义来美国，全日制照顾幼小的第三代，顺便烧饭做菜。探亲旅游的签证有效期是半年，爷爷奶奶和外公外婆轮流到美国“人在美国的儿女买房子不啃老。但照顾小美国人，还是需要请老人，遇到长假周末。儿女会带老人去著名城市或国家公园去旅游一两次，讲起来并没有欺骗签证官。

4.在美国上幼儿园的费用是多少

美国的幼儿教育与中国的不同。中国幼儿园通常分成小班、中班、大班。美国幼儿园只有一年，属于小学的一部分，上小学，先上该小学的幼儿园。孩子5岁上的幼儿园，相当于中国的大班。那么3岁、4岁的孩子上哪儿受教育？、4岁幼儿的学费（tuition），各地不同，各个机构也有差异。若是全日制，幅度大约是每月6百美金至1千几百美金。有的包午餐，有的要自己带去。两顿点心是免费的。美国每家通常都有两三个孩子。低收入母亲的分娩和孩子的医疗是免费的。越是穷人，超生游击队越多。两三个孩子需要看顾，每月支出就是2千元左右，若父母工资很低，比如两人加起来三、四千美金，那就由州政府来买单。收入再低一些的话，买不起房子，房租也由政府买单，不会让他们去睡马路。所以，在美国，永远看不到儿童乞丐。最尴尬、最苦恼的是收入中档偏低的父母，比如，两人加起来有五、六千，政府就不管了。自付学龄前孩子的学费，支出就显得捉襟见肘。有的妈妈就会辞工，在家照顾孩子。在美国的华人通常采用的精明方案是，让在国内的老人以探亲旅游的名义来美国，来了之后，全日制照顾幼小的第三代，顺便烧饭做菜。探亲旅游的签证有效期是半年，所以，爷爷奶奶和外公外婆轮流到美国 “上班”。人在美国的儿女买房子不啃老，但照顾小美国人，还是需要请老人“发挥余热”的。遇到长假周末，儿女会带老人去著名城市或国家公园去旅游一两次，讲起来并没有欺骗签证官。3、4岁的幼儿若不进正规的机构受教育，会不会“输在起跑线上”？美国不信什么“起跑线”的忽悠。孩子的身心健康、诚实、勇敢、礼貌等，是最重要的起跑线。认字、算术、外语、弹琴什么的，今后有的是时间去学习。孩子5岁后，父母的学费重担就一下子卸掉了。美国实行13年义务教育制，即幼儿园1年，小学1到5年级，中学6到12年级。所有孩子就近入学，市长的孩子也不例外。没有择校费或者赞助费。学杂费全免。教课书基本是学校借给学生的。文具自己买。公立学校质量差异较大，若不满意，可以去上私立学校，那就得自掏腰包了。具体的可以咨询我们 希望能帮到你哦

5.美国幼儿园课本 prek 和 k 阶段的区别

K“是幼儿园”的简称”

6.中国幼儿教育和美国幼儿教育有哪些差距？

中国的幼儿教育经历了从无到有、从小到大、从弱到强、从模仿、借鉴到创新的发展历程。中国的幼儿教育教育是和中国社会一起发展和壮大起来的，幼儿教育是真正的平民化的、大众化的事业。幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分，中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展。30年来美国托幼事业也不断发展。现在学前一年的幼儿园教育已经普及，三四岁幼儿入保育学校的比率20世纪60年代为11％，入各种日托中心与家庭托儿所的五岁以下的孩子现达1300万。中美两国的教育有着极为不同的传统，中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。这两种教育表达了对待知识的不同的态度，中国的教育表达的是对知识的静态接受，美国的教育则表达的是对知识的动态改变。反映了两国教育不同的知识观。美国的教育注重广而博，中国的教育注重窄而深；美国的教育注意培养学生的自信、自主、自立精神，中国的教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。从发展创新能力的角度来看，中国的学生容易偏于自我约束、自我控制，但同时也可以成为束缚和阻碍创造性思维的障碍。严谨的特点可以带来周全的思考，学前教育是奠基性教育，中美两国对学前教育的重视程度都很高，但美国对学前教育重要性的认识不仅体现在观念上，学前教育已纳入与小学、中学统一的一个轨道，即学前（Preschool）至12年级（相当于中国的高三）一条龙基础教育。学前与小学低年级属同一层次，获得这一层次证书的教师可任教于小学或幼儿园。幼儿园教师具有和中、小学教师同等的整体学历（大学本科或以上），以往我们对学前教育的认识更多地停留在观念上和口头上，如学前教育在整个学制体系中地位不高，师资培养主要依靠中师，也有着两国教育工作者观念上的差异，双方有许多值得相互学习和借鉴的地方。在学前教育阶段儿童是以玩为主，这一向是各国幼教工作者思考的问题。美国的学前教育者十分注重儿童的天性，幼儿园中虽然也有语言、常识、美术等教学活动，教育思想的影响下，美国幼儿园还注重游戏和手工活动的结合。美国幼儿园的教育活动多基于某种理论的指导，也有的兼容各种教育理论思想”教育活动的开展都比较注重儿童社会能力的培养和在园经历的乐趣。与美国幼儿园相比？中国幼儿园明显地侧重于学”全国有统一的教育纲要。每个幼儿园有精细的教学计划，儿童在学前阶段是智力发展的关键期，中美教育者在这一领域有很多值得相互学习的经验。中国可以向美国学习玩的方法，美国可以向中国借鉴学的方法。由、质疑、独创性、顺序与交流等态度和价值观是幼儿情感发展的重要组成部分；科学活动过程能为幼儿提供大量机会发展和锻炼包括大小肌肉运动的心理动力。科学探索十分需要独创性、批判性思维、良好的个人品德表现等特性，这些自然就成了科学教育的重要目标。美国强调幼儿的良好品德要通过科学教育来培养，使幼儿能依据科学的概念、方法、价值观等来作出各种决定，通过科学教育来丰富幼儿的世界观。中美两国幼儿科学教育的侧重点有很大不同。在教育组织形式方面，我国重视用正规的教育活动来完成科学教育的任务；美国强调用正规的，所谓正规的科学活动是指有计划、有组织的集体活动；非正规的科学活动是指完全开放的、个人化的活动，随机科学活动是指根据临时出现的有利时机，每个单元的第一阶段提供非正规的和随机的教学活动，让幼儿自由探索材料，老师不加任何指导和干预。活动始终处于老师的指导之下，但是指导是非常个人化的，老师根据每个幼儿的不同特点与水平提供不同的内容、材料，让幼儿以自己的方式和学习速度进行学习和活动。第三阶段是幼儿从具体的感觉发展到抽象的概念阶段，老师要给予启发和引导。我们比较重视教幼儿现成的概念，认识具体的事实，形成简单的概括能力；美国则强调让幼儿认识科学家的活动过程，而不只是认识他们的活动成果，不只是让幼儿知道科学家发现了什么，美国的科学教育十分重视培养幼儿的探索技能和理解能力，强调让幼儿意识到应该怎样想，鼓励幼儿进行直接的科学活动，以获得独特的、挑战性的直接经验。同样是教幼儿认识植物的生长，我们习惯于通过幼儿的日常观察和经验，告诉他们植物生长需要阳光、水分和肥料；而美国则习惯于让幼儿亲自参加较严格的实验过程，即给幼儿提供同种和同样大小的两盆植物，注意观察和记录其过程与结果，最后引导幼儿概括出植物生长的条件。我国一般满足于幼儿能回答出“植物生长需要阳光，而美国则重视引导幼儿通过自己的探索去寻找“不同的植物是怎样生长的？植物怎样获取营养？中美两国国情不同。美国发展学前教育的具体做法不能照搬。

7.美国学前教育机构有哪些

美国对幼儿教育的界定方式和中国区别很大，不仅教育对象的年龄不同，教育机构的划分也很不一样。由于所服务的对象是0~8岁的儿童，美国的早期教育机构既包括对刚出生到3岁前婴幼儿的保育和教育，又包括对三四岁儿童的幼儿园（Preschool）教育以及对5岁儿童的学前班(Kindergarten)教育，还包括对小学1~3年级儿童的学校教育，所涉及的教育机构主要有以下几类：美国日托中心的服务对象是出生后2周至4岁的儿童，这类机构对教师的入职要求较低，教师不一定具有教师资格，不太注重幼儿教育的课程，日托中心的服务目的侧重于帮助家长照看孩子，美国幼儿园的教育对象是三四岁儿童，相当于中国的幼儿园小班和中班。不仅需要具备早期教育或儿童发展专业大专以上的学历，由于美国的教师资格证不是自然获得（即师范学生毕业时自动获得教师资格证），而必须在修读完特定的学分和通过名为PRAXIS的教师资格考试后才能获得，所以拥有教师资格证的教师意味着具有较强的教育教学能力。由于服务的目的侧重于儿童的教育，许多美国幼儿园都是半日制的。