美国教授喜欢中国学生:教授饶毅：我为什么不建议中国学生上美国顶尖大学

1.教授饶毅：我为什么不建议中国学生上美国顶尖大学

导语很多父母内心希望通过孩子弥补自己在学历方面的缺失或不足，也有更多华人父母将子女所读大学的名头，而不考虑特定院系对孩子一生可能产生的具体影响，上顶尖大学的本科或研究生院。大学或研究生院”饶毅海外留学政策（ID：大都简单地认为上顶尖大学或研究生院只会对子女有好处，也许发生更频繁——那就是对于大多数华人的孩子来说，上顶尖学校也可能对其造成影响一生的负面作用，一般国内的人会觉得这种说法令人惊讶。海外华人中也不流传这种看法，原因是绝大多数华人并不知道这是事实，因为绝大多数华人或没进过顶尖院校：或即便进过但也不愿对外讲出全部事实——特别是不令人喜悦的事实，也因为华人父母经常简单地迷信；或臆测顶尖大学的好处，特别是指那些排在前5名之内的大学。公认的顶尖综合性大学本科包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福。而顶尖的理工科院校也就是加州理工学院（Caltech）、麻省理工学院（MIT），顶尖并非仅以学校综合实力为标准。而通常只在某专业领域做到顶尖的系科，前五名的系科当然研究生总数就很少，美国顶尖的研究生系科中长期以来很少有中国学生。比如MIT的生物系非常强。然而三十多年来应该平均每年接受的中国学生不到1个，我自己念研究生的旧金山加州大学（UCSF），其神经生物系恐怕总共招收了不到15名中国学生，其生物化学系估计还不到十名，进了这些系科的中国学生了解情况，03就读顶尖学校而后有所为的其实不多我估计，在MIT、洛克菲勒、哈佛、斯坦福、伯克利、UCSF、加州理工等校专攻生物学的中国研究生不仅人数少。实际上后来的成才率也不高，从事生物学研究的最佳出路通常是做教授，然而上述学校的中国留学生以及美籍华人。后来成为美国教授的并不多，包括后来在上述院系成为教授的中国人。恐怕多数不是从这些学校毕业的，而是出自美国那些专业很好但并不最顶尖的学校，美国顶尖系科的研究生院。会有非常好的美国学生前来申请（包括本科在诺奖得主实验室做过研究的）：因此它们不仅不积极招收中国学生，而且招收以后也不认为是其研究的主力，老师关照表现突出的美国学生，在实验科学各学科美国老师常视中国学生为打工仔。不热心与他们讨论科学问题，这些顶尖系科的美国研究生在各方面可能表现非常突出。特别容易令初到美国的中国学生失去信心甚至自惭形秽，我在UCSF读神经生物学研究生同班共四人，其中一位的父亲是斯坦福大学神经生物学教授。他本人哈佛本科毕业。还去法国做过一年研究，入学前发表了3篇研究论文，这位同学课堂上积极发言。生物化学系一位比我们高几年级的英国学生，他研究生期间发表的论文很快成为全世界细胞生物学教科书中的内容，生化系还有一位女生长于数学，生物学研究也很突出。我在哈佛做博士后的实验室里。我们在植物学领域表现突出。不是中国人有植物学方面的内在特长，也非我国植物学教育特别优秀，顶尖的大学本科应该也有这些问题。那里聚集了最顶尖的美国学生：一般的中国人都会因此受挫。所以大部分这些院系的中国学生后来都未能在学术上有所成就，原因是自信心没了，他们不会告诉父母。更不会写文章告诉大家，在劣势中坚持信心。绝大多数华人（特别是X二代，包括移民二代）都不具备这种心理素质，美国能源部部长、诺贝尔物理学奖得主朱棣文的哥哥Gilbert Chu。当年读小学和中学时考试分数特别高（高到他的两个弟弟都在中小学期间自愧弗如，小弟在没读完高中的情况下就弃学而逃），Gilbert Chu后来去哈佛念本科。然后到斯坦福做教授，原因是他后来并未取得特别成就，一个上了罗彻斯特（Rochester）大学，一个读了洛杉矶加州大学（UCLA），这两所大学甚至连，但朱家的老二和老三却成绩斐然。老二成为物理学家：曾创下专利案最高补偿纪录，并非个个华人都要避免去顶尖大学或研究生院读书，但肯定也不是个个华人只要能被录取，就应该去上顶尖大学，在顶尖大学一样面临心态挑战是否富二代在顶尖大学就一定没有障碍呢“

2.为什么美国教授不愿意收中国学生

张教授常年在美国大学进行交流合作，与美国教授交往颇多，本文讲述了美国教授不喜欢一些中国学生的事实，最后张教授给即将去美国读研究生的同学以及正在美国做研究的学生提出了几点建议，希望对同学们有所帮助。我在美国很有幸认识了很多美国教授，大家聊的话题和内容也越来越广泛，特别是关于大陆来的留学生的问题，开始他们总是对我说些客套话，他们告诉我其实他们很不愿意招大陆的学生。我们这么聪明、这么能干、这么踏实能吃苦，大陆来的学生，聪明确实很聪明，可是踏实能干就另当别论了，合作精神更是差（越来自名校越差），而且喜欢跳槽，总是不停地换地方，没有公德意识和公德心，更何况教授之间也交流？如国有几个人的GROUP里都出现了这样的大陆学生，谦虚谨慎、踏实诚信、吃苦耐劳、尊老爱幼是我们中华民族几千年的美德！怎么在外国的留学生全变了？仔细看看想想，我们中的很多人现在确实是这样了？我们自己周围的学生不也有很多这样的例子吗！还一直在抱怨的人不是很多吗？只不过我们一直把学生当成自己的孩子娇惯、早已习惯了而已，还总检讨自己给孩子创造的环境不够好，把孩子耽误了，但回头想想？你们不收拾办公室、不注意环境卫生，还给你们找借口，在家里都是父母干？其实想想你们都20几岁了，很多人科研工作不做，只关心考试！哪个老师好意思拒绝你们、说真话，其实真是把你们惯坏了，以前是大家都太谦虚了，只会干活不会表现？老师不停地鼓励大家去表现自己，现在的问题是你们年轻一代都很善于表现自己了！你能干是要证明给别人看的，自己说一千遍，只有一个做出了实际贡献的人、哪怕他是庸才都会得到大家的认可，可是自信的同时要知道尊重别人“现在的科学研究都是需要协作的。一个人是不可能做成大事的，在美国尤其明显，大学教授之间的合作和协作非常多，一个大的项目经常是跨学校和跨国界的合作。所以teamwork能力是一个科研人才的基本素质，可是你们这些自命不凡的年轻人，经常不把别人放在眼里，根本不知道怎么与人合作，越是名校出身越是差劲，因为在我们的应试教育中。你们得到的表扬和赞美太多了，根本不知道这个世界是一个相互协作相互依存的和谐社会，我知道你们个个都很优秀！期望成为一个成功的人！要看看那些成功的人士必须具备的几个标准条件，他一定是一个被社会信任的人，没有一个人的成果不是辛辛苦苦研究得到的：他绝对没有可能成为一个成功的人：爱护环境、尊老爱幼：是一个正常人的起码品德，就要对自己有更高的要求？在国家日益强盛的今天。留学的时候我们要入乡随俗，坚持合理合法的手段和途径来解决问题，不作实验室的机器人其实这个和留学的目的有关，就是在学习先进知识和技术之外，我们要积极去了解国外的文化，不能只作实验室里的机器人。这种现象在理工科的留学生里比较多，很多同学很少出去参加其他交流活动，生活的圈子和范围太窄，也很少有给别人了解自己的机会，很注重生活的质量和情趣，即除了在实验室干活以外你什么也不会也不知道。我就在瑞士听到过这么一个故事，当然是说他们实验室的日本留学生的，除了实验室他几乎什么活动也不参加，在钦佩你刻苦用功的同时也在问一个问题：一生难道只有工作吗？是不是也要有一些爱好和业余生活？不作实验室的机器人，在学习的时候认真学习，在该休息和娱乐的时候也要学会放松自己，这样才是正常和健全的生活，也给对方展示以下东方的文明：让他们感觉到东方文化的魅力，这也是留学的一个主要内容。上周五接待一位美国来的教授！很自然聊起来学生的事情，说到中国留学生的许多事情，其中一个非常非常普遍的现象就是，自带午餐、扎堆吃饭“可以说在每个学校和单位都司空见惯”可以说70-80%左右的留学生都有这个经历。可是正是这个不起眼的小事却整整影响了我们一批留学生的进步，自带午餐的弊端很多，本土学生和老师的接触机会：丧失了了解国外文化和生活习惯的机会（因为午餐是国外同学和同事之间交流的一个重要机会）;也减少了融入这个社会的可能，也失去了留学的一个重要意义（除了学习知识和掌握先进技术外，更重要的是要理解异国文化、传播中华文明），2、形成中国人的小圈子，当然有互相帮助的好处；没有机会获得更多的外部信息，可是更多的时候中国人自己之间的劣根性互相传染，3、语言进步慢，很多同学出去几年了还没有过语言关；跟这个中国人的小圈子很有关系，感觉你们还是生活在中国，越是勇于闯荡出去、走出中国人小圈子的同学！语言进步越快、文化融合越默契，最后获得的机会越多越成功，越是局限在中国人小圈子里的，酸葡萄的心态就越来越重，最后就越不成功。

3.为什么许多美国教授后悔招中国人 曾一年被

为什么许多美国教授后悔招中国人 曾一年被劝退8000人 只因成绩差与抄袭？没那么简单最近美国克瑞顿大学（Creighton University）华裔教授开除中国学生事件传的沸沸扬扬，在给学生的信中，这位教授除了再次教导学生遵守学术诚信，也表达了对当初录取该学生的悔意，学生没有达到教学标准是我和你的共同失败”而各位教授的感触也绝非个例。耶鲁华人教授陈志武在和一位美国名校教授谈论录取时，这位美国金融学教授表示以后将不再招收中国学生，而身为华人的陈志武也表示未来不想再浪费时间培养中国学生，媒体上也曾曝光出一年有8000中国学生被美国大学开除，中国学生常春藤退学率25%等骇人消息，那么究竟什么原因让美国教授有这样的感叹。大量中国学生在美学业失败的缘故究竟为何，这个我们可以首先从美国大学录取政策变化说起？过度追求学费 录取中国学生成瘾 人数暴涨后问题注定多发留学生学费是美国大学收入的重要来源。留学生学费收入都是美国大学的重要财源，4年毕业就为美国大学提供24万美元的收入，而如果招收到100名中国学生，那么学校将会得到一年2400万美元的收入，而这对许多美国综合型大学来说并不费力，中国学生的形象大多是戴着眼镜，用母语讲起数学题口沫横飞，因为中国学生普遍努力、成绩好，一些美国大学招中国学生可谓，多数美国大学都在想法设法的招收中国学生”并且想去美国也是绝大多数中国学生的终极梦想，富裕起来不差钱的中国人开始挤爆美国校园，放眼望去都是黑头发黄皮肤的中国学生，今年持有M、F类签证的中国在美学生多达36万2千余人。在留学监理网与国内一些较为负责的留学中介交流中，留学机构也表示为学生考虑。有时一些美国留学项目也不想推给学生，难免出现不适应美国课堂、学习能力不足。甚至发生抄袭、剽窃等行为的学生，每个学生都是教授的作品，而出现问题无法成功的作品，注定会让教授感到失望，中国学生背景造假严重 对美国院校录取有误导而中国学生背景资料造假也加剧了这一问题，诚信在中国社会中有所缺失，部分学生和中介编造背景，在经过华丽包装的学生简历下，国外院校很难得出学生是否适合入学，这样的学生入学后很容易发生问题，在美国国际教育工作者会议NAFSA上，还曾经出现专门讨论怎样辨别中国学生简历造假的专门分论坛。这也让当时参会的中国教育行业人士感到十分难堪，但本着想知道美国大学怎么辨别中国学生造假的想法，这些教育专家还是进场听了下。听到美国大学的表述很汗颜，中美教育理念差异困扰美国大学 为什么一些中国学霸在美成学渣：除了美国大学招生放水的原因。中美教育间的差异也让美国教授感到十分苦恼？其中一项十分突出的问题是为什么一些中国高分学生在美国表现如此失败，之前中国媒体曾经报道过，重庆某中学的李延在高二时才决定出国？李同学每天都会花至少10个小时完成各种SAT模拟试题，加上兼顾复习托福的时间，重复做过4遍历年SAT真题和模拟题。中国学生要记忆掌握大量的教学内容，学生腼腆内敛，而美国教育倡导讨论，要在辩论中得出真理，这对初来美国的学生绝对是个严重的挑战，特别是在美国本科留学人数迅猛增长的情况下，而在教育发展水平相对较高的北上广地区，学生这方面的能力有所补足，这也是国外名校愿意录取这些地区学生，甚至说你上的高中就决定能否进常春藤的一个原因。所以说如果要想在美国获得学术成功，转化思维是特别重要。无主见、无激情让中国学生很难获得学术与职场成功由于现在特殊的国际关系情况，为什么硅谷高管印度比中国多这一话题再次被热议，这也从一个侧面反映出美国教授对中国学生失望的另一个一个原因“很难取得成就”中国孩子从一出生就是被设计好的”学习什么专业，中国家长的身影无处不在，孩子每一步都是家长们设计而来，陈志武曾问自己的研究生为什么学金融，学生的回答也很简单，而并非学生意愿“这就造成部分中国学生没有学术上的热情”但很难取得成就，中国人看重的更多是，而缺少职场上对外的表现“缺少意见的表达”印度实习生工作做得没有中国实习生精细。

4.为什么美国教授不愿意收中国学生

有的教授 看不起中国学生的，生活上浪费资源，还有的教授 就特别喜欢中国学生，勤奋，好学。

5.美国教授竟然是这样评价中国留学生的，是高级黑还是事实

不能一句话全部概况的， 有的教授 看不起中国学生的，说 虚假成绩，生活上浪费资源，不节省，还有的教授 就特别喜欢中国学生， 勤奋，好学，礼貌。 。。。

6.北大教授 我为什么反对中国学生上美国顶尖大学

博士、北大生命科学学院前院长（2007-2013）、北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长，美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。读顶尖学校容易有所作为“的误解是如何形成的因为美国学生爱自然科学的人不是很多”在优秀但非顶尖（我们姑且称为，）的美国研究生系科”美国学生常不如中国学生，所以次尖以下美国系科不仅录取中国学生多一些，而且老师普遍重视中国学生，这些中国学生。也是中国国内误认为自己的学生优于美国学生的原因，不仅学校有顶尖、次尖这种差别。学科也会出现类似情况，三十年来中国学生成长起来最后成为美国院士的。迄今最多的学科是植物生物学（北大也是如此），20多位美国的大陆旅美华人院士中有5位是植物生物学家：其原因并非中国的植物学教育优于美国。而是因为美国农产品长期过剩，美国的优秀学生绝大多数不学植物学，如果选择学生物。

7.美国教授写给被开除中国留学生的信 是真的吗

网上很多网友质疑和谴责这位出口美国的袁叫兽是很有理由的！应该对各种学生有包容之心，这是教师必备的师德。我们在袁叫兽的公开信里完全看不到一位老师对学生人格上最起码尊重！一个老师已经用最无情的手段惩罚一位学生了，对于事情的看法完全可以和学生私下沟通，毕竟师生一场。特地还在国内省级杂志上将这种公开信发表，生怕全世界不知道此事，完全不顾及学生的感受，对该生进行辱骂，遭到众多网友的蔑视与谩骂也在情理之中！甚至有网友人肉了这位袁叫兽！专业是比较哲学和逻辑学，网友还扒出！连她的博士论文也只是在德国垃圾期刊上发表的！其人在校风评较差，靠写小说捞名捞钱，浑身铜臭味，她在信中指责该生论文抄袭！又讲不出该生是什么论文抄袭哪些文段！特别是文末指责该生是人格分裂，袁叫兽你说这话有什么医学根据吗！一位善良的老师会这么干吗，此叫兽够冷血，不配为人师表？又说该生本科成绩差！爱因斯坦在班上的成绩就只是中等水平，不妨碍他发展呈世界级别的科学家呀，我曾遇路人洪湖农民工王某，因是学校关系户，本科是靠关系花2万买进去的！被淫贱婊吕粪孕吹嘘为本科成绩极好的！考研成绩差得不敢讲，买社会学学位名头十二年之久，没文化毕业，可以说是靠买办文凭，搞学术腐败发家的，在某高校挂羊头卖狗肉，还不是照样人狗样的混点骗钱，拿分数论英雄那是浅薄观点。