美国公立高中收什么人:美国公立高中有什么特点

1.美国公立高中有什么特点

一、学生走班、老师坐班、没有固定的班级、没有统一的课程表：美国公立中学的基本授课模式是班级授课制，但与国内中学的学生坐班不同，是学生走班，教师坐班。美国中学的教师都被安排在固定的教室里，教师门口张贴着自己的姓名和所教课程，日常备课和批改作业等就在这里进行。所以学生没有固定的班级。所以没有统一的课表，只有自选的个性化课程表。美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要，因而不是教师选择学生，而是学生选择课程和教师，学生始终处在主体地位和主动态势上。二、引导学生个性的发展美国公立中学绝少制定妨碍个性发展的条条框框，既不强迫学生遵从某一规范和标准，而是尽可能让学生自己去体验探索发现。学生在课堂上，三、品德教育自成一格1、美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。信仰宗教是大多数美国人的精神生活，宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观，但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。2、美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课;公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容。3、美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。4、美国公立中学把设立咨询师作为品德教育的重要途径。咨询师不是班主任，但所做工作基本类似于国内的班主任。咨询师和学生之比一般为1∶250.咨询师的主要职能是在校方与学生、学生与家长、学生与教师之间起桥梁作用，对学生学业以外的问题进行全面指导，涉及思想、品德、心理、酗酒、吸毒、暴力、交友、性态度等。这些咨询师必须具备硕士及以上学位的专业资格证书才能被校长聘用。美国公立中学德育虽然自有其长，学生吸毒、酗酒、暴力、性尝试、少女怀孕、枪击事件等都比较严重。四、体育倍受学生欢迎1、用加强管理保证重视体育。别的学科只有一个主管，但体育有两个主管：主管全校体育教师，提供列入课程表的学术层次课程，也就是体育常规教学，另一个是体育运动主任，主管全校学生体育工作，提供作为课外体育活动的运动层次课程。学术层次课程由学校组织实施，运动层次课程则由教育局体育主管部门通过体育运动主任和专业运动教练组织实施。2、用无需选拔保证重在参与。每所学校通常有几十支运动队，每队由一名专业教练负责。几乎所有奥运项目都有相应的运动队;男女生都可以参加任一运动队，3、用专业训练保证运动质量。学生入队全凭兴趣，但接受训练必须专业;教练不是学校学术课程教师，也没有教师资格证，但必须是教育局体育主管部门为各校专门招聘的运动教练。4、用硬件设施保证训练落实。5、用联赛制度保证竞技水平。每年不同月份都有不同项目的积分赛或淘汰赛。各队不是在校内训练就是在校参赛。直至州级总联赛、全国分区联赛和全国大联赛。教练们在州级淘汰赛的联赛中将抓住时机发掘各路明星。美国中学生只要参加了运动队。

2.美国公立高中中国留学生一般可以去吗

很多学生想去美国公立高中读书，以前留学公立高中只能以J-1签证，也就是交换生的身份赴美国公立高中学习一年，但是现在很多公立学校也接收国际学生的申请。美国公立高中由政府资助供当地学生就读，美国的公立高中只允许接受短期的外国交换学生，公立学校不得接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。国际学生如果到美国高中就读，可申请以交换生的身份在公立高中学习。但美国公立高中对外籍学生的学习时间是有限制的，一项针对国内高二在读学生的留学新项目将为中国留学生提供一条新的留学美国之路。中国学生可以持F-1签证进入波士顿、西雅图、芝加哥、凤凰城、犹他州等地区的11所美国公立高中之中的一所就读，毕业后拿到美国高中毕业证的同时，学生还能直接进入美国的大学。希望前往美国就读高中的中国学生数量也在不断增加，其中多数只能前往美国私立高中就读。而以往的交流学生项目，学生只能在美国停留一年，并且即使前往就读高三，学生也较难获得美国高中毕业证。因此这次新推出的持F-1签证就读美国公立高中的项目，无疑对广大希望留美的中国高中学生来说是个重大利好。目前共有11所招收持F-1签证中国学生的美国公立学校可供选择，届时学生将安排在当地的接待家庭当中。

3.美国公立高中与私立高中有什么区别

一、公立高中和私立高中基本情况1、公立高中基本介绍公立高中顾名思义，公立的学校隶属于学区，学区基本上是每个城市，每个学区管理着隶属于这个学区里不同的公立学校，包括高中、初中和小学。有的学区比较小，学区大小和好坏没有直接的关系。如果你们看了电影—《北京遇上西雅图》，电影中有提到一个叫San Marino的学区。圣马力诺高中。它就不是一个特别大的学区，跟洛杉矶学区比较的话，2、私立高中基本介绍私立高中主要分为走读和寄宿，有的高中它也是有宗教背景的。1)、寄宿制学校寄宿制学校英文叫boarding schools，你住在学校里面，学校有宿舍。有些学校是完全都是寄宿制，你如果要去这个学校上学，你不是住在学校里面，你需要找一个寄宿家庭，寄宿家庭每天送你去学校。有一些学校你可以选择住在这儿，你也可以选择住在外面，各个学校要求不一样。他完全没有宿舍，你就必须是在外面找一个寄宿家庭，由寄宿家庭的家长每天送你去学校。3)、有宗教背景的学校很多家长对于有宗教背景的学校有很大的误解，觉得宗教和科学是相悖的。真正受教育的都是教会里面的人，只有教会的神职人员才会去学习科学、法律，包括大家都知道的英文的单词，大学叫做university。其实大学这个词呢，今天这些大学都还在，比方英国的牛津大学、剑桥大学;它也是教会大学。在这些大学里面的教授其实都是神职人员，他们是要跟教会拿薪水的。教会和科学这两样东西是相辅相成的。教会学校它虽然有宗教背景，但是它并不会强迫你去信他们的宗教，因为我们国内的家长有的信佛教，也不想小孩子信任何宗教。学校只要求你尊重他们的宗教，可能是每周只有一节的宗教课，年级大一些之后是选修课。究竟是公立高中，得看这些美国的高中学校具体要求。比如公立这种美国高中留学学校实际上只允许接受短期的交换学生，因此家长和同学们要根据自身实际情况来申请判断。学习时间限制不同 美国公立高中只允许接受短期的交换学生，学生学习年满一年后必须转学到私立高中或者回国学习。留学费用差别 美国公立中学交换生项目是美国政府支持的国际学生交流项目，为年龄在15至18周岁之间的中学生而设，学费生活费相对私立高中便宜很多。住宿形式不同 美国公立中学交换生项目必须要求留学生住在当地寄宿家庭，接受家庭的照顾和监护。签证种类不同 美国公立高中，学生只能持有的签证类型为短期的J1学者签证或者为期1年的F1签证。J1学者签证期满后不能续签，F1签证期满后若选择转到私立高中就读则需要回国重新办理签证。美国私立高中，学生拿到的是F1学生签证，并且允许其持学生签证长期就读。三、他们各自优缺点1、公立高中的优点1)通过1年的学习作为缓冲适应的阶段，为进入更好的私立学校做准备很多家长会考虑，我的小孩能不能去读公立学校呢?接受国际留学生的。很多家长都会选择一步到位，直接把小孩子放到一个私立学校里面，然后把高中这几年一次性全部读完，4)入学门槛相对较低，可以作为申请私立学校的跳板打个比方，成绩并不是特别理想，试了几次都达不到学校的入学标准。不能去读很好的私立高中，只能去读一个比较一般的私立中学。可以接受国际留学生的公立高中。一般公立高中的入学门槛，都会比私立学校的门槛稍微低一些。说明一下门槛低并不是说它的教学质量不好，而是说知道这么一个途径的人比较少，就是说申请的竞争性没有那么大。学生可以学习文化、提高语言，可以提高他入门考试要求的成绩。可以作为将来转去更为理想的私立高中一个很好的跳板。2、私立高中的优点1) 美国名牌私立学校除了贵，入学标准也不低，进入这些学校就相当于提前进入了大学。能够进入这些学校的学生都是不仅学习成绩好，而且家里要么有资产要么是父母有成就的家庭。平均家庭年收入都会在30万美元以上。属于移民美国收入顶尖1%以上的家庭。高科技创业股东或者华尔街金融专家。这些学生普遍拥有丰富的学习和社会资源，对自己要求也会是比较高。2)私立学校的教育体制相当于国内的私塾。一般老师和学生的比例在1:平均每堂课的学生不会超过20人。教授在课堂和课下有足够的时间可以对学生进行1对1的讨论和辅导。美国品牌公立高中的老师和学生的比例一般都在1:很多课程一个班的学生会有30个。3)中国家长最关心的是私立高中考取名牌大学的比例。排名前50名的私立高中，考入美国前10名的大学的比例应当在30%左右。美国目前普遍认为排名前10名的大学就是8所常青藤联盟学校加上麻省理工学院和斯坦福大学。如果把其他排名靠前的文理学院和知名大学都加上，将目标扩展到排名前20名的大学，估计这些私立高中50%的毕业生都可以进入。因为美国前50名的私立高中学校规模都不大，最大的一般每年毕业生大约200多人，平均下来估计就是每个学校每年毕业学生150人。排名前50名的学校，每年一共毕业学生7500人。而美国排名前10名的大学平均每年录取学生平均在1500左右,从数量上来看是没有问题的。另外这些私立高中的体制和美国名牌大学的体制类似。

4.美国公立高中

美国的高中分为公立及私立两种。公立高中一般由政府资助，供当地学生就读，据美国法律规定，公立高中只允许接受最长为一年的外国交换学生(学生只能申请最长一年的J-1访问学者签证)，不接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。私立高中办学规模不大，私立高中可接受外国留学生以学生签证持有者长期就读(学生可直接申请F-1学生签证)，直至高中毕业考上大学为止。私立高中又可分为私立走读高中和私立寄宿高中。从学生签证角度看，中国学生选择美国私立寄宿学校，证明学生本人在美国没有亲戚，需要美国的学校作为学生在美国的监护人，这样获得美国留学签证的机会很大；若选择私立走读高中，签证官会怀疑学生是否在美国有亲戚，美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，学生有足够的时间适应新的学习生活环境。申请过程需要经历几个重要步骤：提供学校成绩单，参加标准考试，参加校方面试等，建议学生从初二就要开始申请。美国高中一般在8月底9月初新学年开学，对于正在读初二的学生来说，已经进入申请美国高中的阶段。学校证明（毕业证或在读证明）、成绩单、照片、推荐信、个人简历、护照等语言准备：申请美国高中课程，语言成绩不是必须的，因为学校配备语言学习课程，学生掌握基本的英语沟通技能即可。在美国读中学每年的费用（包含学费生活费）约为2万～5万元美元不等，亚欧留学美国专业顾问可以根据您的资金情况。

5.有亲戚在美国，可以上公立高中么？如果不行需要什么条件呢？

美国的高中分为公立及私立两种。公立高中一般由政府资助，办学规模较大，供当地学生就读，无需费用。据美国法律规定，公立高中只允许接受最长为一年的外国交换学生(学生只能申请最长一年的J-1访问学者签证)，不接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。私立高中办学规模不大，拥有一流的师资队伍，教学质量以及良好的升学率。私立高中可接受外国留学生以学生签证持有者长期就读(学生可直接申请F-1学生签证)，直至高中毕业考上大学为止。 私立高中又可分为私立走读高中和私立寄宿高中。从学生签证角度看，中国学生选择美国私立寄宿学校，证明学生本人在美国没有亲戚，需要美国的学校作为学生在美国的监护人，这样获得美国留学签证的机会很大；若选择私立走读高中，签证官会怀疑学生是否在美国有亲戚，被拒签的可能性较大。 美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级，学生有足够的时间适应新的学习生活环境。申请过程需要经历几个重要步骤：提供学校成绩单，参加标准考试，参加校方面试等，每一项都需要平时好好准备，因此准备得越早越好，建议学生从初二就要开始申请。美国高中一般在8月底9月初新学年开学，对于正在读初二的学生来说，已经进入申请美国高中的阶段。 材料准备：学校证明（毕业证或在读证明）、成绩单、照片、推荐信、个人简历、护照等语言准备：申请美国高中课程，语言成绩不是必须的，因为学校配备语言学习课程，学生掌握基本的英语沟通技能即可。资金准备：在美国读中学每年的费用（包含学费生活费）约为2万～5万元美元不等，亚欧留学美国专业顾问可以根据您的资金情况，为您选择合适的学校。　 办理及入学等问题：办理周期：从委托开始办理到最终拿到签证一般是3－4个月的时间，最快可以2个月入学时间：美国学校一般一年有两季开学，春季1月和秋季8月，其中秋季8月是主要入学时间。签证最早可在开学前120天签发。建议：签证预约最好避开高峰期（秋季7，8月，春季1月），这对于通过签证，申请学校住宿，购买机票都有帮助。

6.什么条件可以申请美国公立高中....

1.公立学校都不收留学生。2.公立学校不用申请，你能证明你是本学区的居民就行。必须离开美国。

7.美国公立高中有哪些特点？

一、学生走班、老师坐班、没有固定的班级、没有统一的课程表：美国公立中学的基本授课模式是班级授课制，但与国内中学的学生坐班不同，美国中学的教师都被安排在固定的教室里，教师门口张贴着自己的姓名和所教课程，所以学生没有固定的班级。美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要，因而不是教师选择学生，而是学生选择课程和教师，学生始终处在主体地位和主动态势上。二、引导学生个性的发展美国公立中学绝少制定妨碍个性发展的条条框框，既不强迫学生遵从某一规范和标准，而是尽可能让学生自己去体验探索发现。三、品德教育自成一格1、美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。2、美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课;公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容。3、美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。4、美国公立中学把设立咨询师作为品德教育的重要途径。但所做工作基本类似于国内的班主任。咨询师和学生之比一般为1∶250.咨询师的主要职能是在校方与学生、学生与家长、学生与教师之间起桥梁作用，对学生学业以外的问题进行全面指导，涉及思想、品德、心理、酗酒、吸毒、暴力、交友、性态度等。这些咨询师必须具备硕士及以上学位的专业资格证书才能被校长聘用。美国公立中学德育虽然自有其长，四、体育倍受学生欢迎1、用加强管理保证重视体育。主管全校体育教师，提供列入课程表的学术层次课程，也就是体育常规教学，主管全校学生体育工作，提供作为课外体育活动的运动层次课程。学术层次课程由学校组织实施，运动层次课程则由教育局体育主管部门通过体育运动主任和专业运动教练组织实施。2、用无需选拔保证重在参与。每所学校通常有几十支运动队，每队由一名专业教练负责。几乎所有奥运项目都有相应的运动队;男女生都可以参加任一运动队，3、用专业训练保证运动质量。学生入队全凭兴趣，但接受训练必须专业;教练不是学校学术课程教师，也没有教师资格证，但必须是教育局体育主管部门为各校专门招聘的运动教练。