美国好大学怎么那么多:为什么美国大学的作业那么难啊

1.为什么美国大学的作业那么难啊

有的人很多年才修完学分毕业的学生也大有人在。一位在美国读经济学的研究生为自己算过，他修了3门课每门课看书的时间要30个小时，写作业的时间要10个小时，一周学习要120小时，每次作业都会给你按照对错打分，最后和所有平时考试期末考试一起算最后的总成绩中，因此美国的大学生对于老师不值得作业是非常重视。

2.美国大学为什么培养出那么多牛人

其实美国高中为何文理不分科丶美国的高考及美国大学在录取方向，以及大学教育是如何同普通教育接轨等都是培养出那么多人才的原因，资深留学顾问以对美国教育的了解和观察，为大家介绍美国教育培养人才方式。美国教育培养人才方式第一，高中毕业生只要有意愿，家长有责任使自己的子女完成从小学到高中的学业。美国高中学生升大学的压力不是很大，美国大学录取高中生时对学生课业的基本要求。是美国的高中学习阶段。学生要进入大学，基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程丶3年的数学课程丶1年的社会学课程(美国政府丶美国历史)丶一年的科学课程(物理丶化学及试验课)丶2年的外语课程丶一年的艺术课程(音乐丶舞蹈丶戏剧和器乐演奏)，还要考量学生3年内的选修课课程。以上只是大学录取时对高中生最基本的要求，美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性丶多样性及基础性。英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，仅以上的基本课业要求反映不出美国高中教育的一个关键之点，并为学子进入名校奠定基础。高中阶段如何培养优秀人才。优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，英文荣誉课丶大学预修英文课的最高成绩A是5分。在学业平均成绩(GPA)上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。而又不会影响到大多数学生所应享受到基本教育权利。在录取学生时，每所高中毕业班学生成绩前8%的学生，加州大学原则上是保证录取，但不保证录取到最好的大学，美国名牌大学录取学生有多种考量，仅谈一下学业成绩(GPA)对学生能否进入名牌的影响。通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，虽然加州大学录取学生时对入学要求课程的学业平均成绩(GPA)的要求是3.7分以上，但绝大部分进入加大伯克利分校丶洛杉矶分校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。美国高中生要进入大学，这两种考试的成绩都被各大学所接受，学生选那一种考试都可以，目前美国绝大部分高中生是参加SAT考试，其考试内容主要涵盖英文和数学再加上写作。美国高中生可以在进入高中后的任何一年参加考试SAT或ACT考试，对于学生各学科成绩的评估，并不在SAT或ACT考试中体现。高中开设的主要大学预修课程都有全国性的考试，学生在修完某一大学预修课后就可单独考这一门课，如果成绩达到所入大学规定的标准，这门课在大学就可以免修，并可获得相应的大学学分。美国的高考(SAT或ACT考试)并不是高中生进入大学或名牌大学唯一的通行证，大学录取学生时需要考虑的因素有：学生的学业平均成绩丶SAT或ACT考试成绩丶社区服务表现丶领导才能丶个人的才艺(如音乐丶体育才能等)丶推荐信和自我谈上大学的撰文等。美国大学教育与高中教育的接轨。大学教育是普通教育的延续。的9门选修课外，申请入商学院时还必须满足其他基本课程要求，英语写作丶计算机程序丶统计学丶经济学原理丶微积分丶商业学原理等。在商学院两年的学习中，第一年仍是专业上的基础课，所有学生需完成规定的必修课。选择专业方向，如管理学丶人力资源管理丶金融学丶统计学丶会计学丶经济学等，而每一个专业要求学生至少要修5门专业课。

3.美国的大学为什么比中国的好

不一定比中国的都好。如普林斯比、耶鲁、加州理工、麻省理工、哈佛，比中国的大学好，是因为办学历史比较长。

4.为啥美国高校那么多阿？qs世界大学排名有很多是美国的

每所美国大学均有其特色和擅长的领域，顶尖名校或者前100名的大学，是指《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）每年出版的美国国家级大学综合排名（National University Ranking）。US NEWS对大学的评判标准包括同行评价、新生留校率、毕业率、教师资源、学生选拔性、校友捐赠率以及财政资源等。US NEWS的排名本来就具有商业性质，特别纠缠美国大学排名没有太多意义。美国大学讲究对学生的个性化培养，每所美国大学均有其特色和擅长的领域。1、在美国大学本科排名44的伦斯勒理工学院（Rensselaer Polytechnic Institute），虽然也有不错的工商管理课程，但是从这个学校的校名就不难发现这是一个理工科院校，更加适合高中理科不错的学生就读。但是这个学校传统上文科和外交学方面实力很强，如果去那里学数学或者工程那就不如去排名低两名的密歇根大学了。

5.美国前50的大学和50-100之间的大学是否差很多？

差距肯定是有的，但是美国大学讲究对学生的个性化培养，每所美国大学均有其特色和擅长的领域，所以不必纠结前50的大学和50-100之间的差距。平常所说的“美国大学前50”顶尖名校或者前100名的大学，是指《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）每年出版的美国国家级大学综合排名（National University Ranking）。US NEWS对大学的评判标准包括同行评价、新生留校率、毕业率、教师资源、学生选拔性、校友捐赠率以及财政资源等。US NEWS的排名本来就具有商业性质，每年的排名肯定有波动，一所学校今年是50名，明年可能就变成44名了。故此，特别纠缠美国大学排名没有太多意义。美国大学讲究对学生的个性化培养，每所美国大学均有其特色和擅长的领域。例如：1、在美国大学本科排名44的伦斯勒理工学院（Rensselaer Polytechnic Institute），虽然也有不错的工商管理课程，但是从这个学校的校名就不难发现这是一个理工科院校，更加适合高中理科不错的学生就读。2、佐治城大学(Georgetown University)排名23，但是这个学校传统上文科和外交学方面实力很强，如果去那里学数学或者工程那就不如去排名低两名的密歇根大学了。3、印第安纳大学伯明顿校区（Indiana University-Blooming）2013年全美综合排名83位，但是其Kelly商学院在美国大学商学院排名前50，且2010年有校友获得诺贝尔奖，学校本科金融专业更是排名第10位，把一些常青藤大学远远抛在了后面。4、密苏里大学哥伦比亚校区（Univer-sity of Missouri-Columbia），2013年综合排名97，学校本科最低录取要求托福61分，是一个很基础也相对比较低的录取分数了。但是该校新闻传媒学院的招生要求是托福100分，大一新生SAT平均录取1280分左右（SAT的阅读和数学的满分是1600分），其新闻专业与哥伦比亚大学齐名。

6.美国大学为什么这么多分校

加洲成立不久后只有一家加大。当时就叫加大（UC）。但加洲面积很大。后来它就开了加大南部校园（UC Southern Campus ）来服务南部学生。南部分校后来就成为UCLA。而原本的本校就成了UCB。随着加洲人口不断增加，加大董事会就慢慢地在个地区设校应付需求。如UCSF和Hastings 就是UCB原本的医学部和法律部规模变大以后独立出来的。UCD校址原本是UCB的农业研究中心，后来为了服务Sacramento地区而独立成校。加洲无论面积或人口都可以是自己的国家。公共高等教育需求也很大。一家公共大学是不可能应付的。加大系统除了中心董事会管理分布经费以外每家分校都是独立的学校。可以独立地聘请教授、接受入学申请等。每家办学方法也各有特色。加大系统算是以学术研究为重心的系统。加洲还有另外一个以授课为重心的CSU系统。那基本在每个中等人口以上的城市都有分校。简称UC）和加州州立大学（California State University，简称CSU）是两个迥然不同的学校。加州大学。

7.为什么美国有这么多顶尖大学？

因为美国城市没有 正直地位 这么一说，住镇上和住纽约的人是平等的。