为什么美国教育好:美国的教育为什么比中国先进呢？

1.美国的教育为什么比中国先进呢？

1、美国文化不是两百多年前忽然自己产生的，而是来源于欧洲的文化。而欧洲文化从文艺复兴时期开始，当这些来自不同国家的精英在一起奋斗的时候，他们的合作和分享会产生新的火花，他们的文化会既有融合，这些来源于欧洲各国的新移民要建立新国家，需要互相的包容、尊重和配合，他们需要建立公平的竞争机制，新兴的国家也让他们对人才求贤若渴，尊重知识放在了非常重要的位置，慢慢地就形成了他们的精英文化。这给他们发展自己的经济和文化提供了良好的条件。他们基本都是在国外别人的领土上作战，这对教育的发展是极为有利的。美式教育比中式教育先进在：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，考试的主要目的是为了淘汰;而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，31个人就属于违反教育法，不同的是美国人看重的是诚信--自我信誉度，一般美国大学班级在8-15人三、时间：中国中学生有8个月是上课时间，美国学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有了更多的自由安排时间还能让孩子学习自己安排时间。留学专家认为成绩在美国属于"老师给家长看成绩单。他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩，行政部门会想方设法的公布学校成绩，教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。学生从一年级开始就在这样的机制下长达12年之久。美国的教材浅显：对孩子没有严格的要求，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，但是他们注重动手能力、创新能力的培养，我国的教材一味的强调夯实基础。才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批有一批的高分低能的人才，美国教育告诉学生学习是自己的事：让学生自己去想，因而学生一般学得主动、灵活、高兴，而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定。中国的学生视学习为功利，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈，美国不太重视"：基础知识"的学习;极其看重学生"，因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似"，的事情发生;他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的"，重在练"基本功"，不重视对学生创造力和思维能力的培养;美国的学生低分高能;中国的学生高分低能，因而世界500强企业。一般不愿意接收中国学生。

2.为什么说美国幼儿教育好

美国的教育和学习方法所注重的准则是：自由、独立、自主学习、重视理解、重视实用。老师重视学生发表的意见，甚至鼓励学生拥有反驳老师的自由和权利。美国教育中一个基本思想是教育不是死的，不是让学生去把握一系列静态的知识，而是教学生通过理解、思想、创新，来继续增进对知识的理解，然后再进一步去发展新的知识。这样的教育形式善于启发学生的创造力，更能够将优秀人才的潜力充分地发挥出来，也更适合二十一世纪科技迅速发展的今天。一般的学生或没有自信的学生在相比之下可能更自卑。美国教育所非常注重的另一个方面就是：而是在道德和宗教的引导下，以追逐快乐为目标，让学生建立“从而让学生更加自信。美国式教育不排名排队、不给予学生负面回馈，同时鼓励每一个人实现个人化的成功和进步。这样的做法能够平衡整体的教育，不至于让学校教育成为纯粹的精英教育，让更多在中国会被称为“也能够学有所用，美国的教育也不是尽善尽美、完全没有挑战和缺陷的。需要很大的投资才能达到个人化的发展。平均一个老师教20个左右的学生，这样的代价在发展中的国家是支付不起的。在这个建立自信、自尊的过程中，对考试、排名不那么看重，造成有些很差的学生成为漏网之鱼，但他们也能够拿到文凭，甚至有高中毕业生还不会阅读或加减乘除；也有些性格孤僻的学生，个人化的成功与快乐”但是美式教育仍是目前世界上最好的教育和学习方式，民主是很糟的政府：但是它是人类试过的政府里最好的“美式教育不是完美的教育，但是它是人类尝试过程中的教育里最好的一种。我们只要看有多少诺贝尔奖得主、有多少价值上亿的创新来自于美国”就可以知道它是值得学习的，应该能够以东方教育来弥补美式教育的不足，美国学生给我最突出的印象是，学生的信仰、家庭背景迥异：一个班上既有极为聪慧的学生，也有鲁钝到难以想象的学生，中国学生之间的差别就要小一些，总体说来比较整齐划一。教美国学生的时候，我像许多中国学校的老师一样，让学生很难有机会偷懒，但是这种测验我从不给分，学生一看红色笔迹的多少，他们自己的成绩优劣已经做到了心中有数，我认为简单片面的分数会妨碍学生在宽松的心态下追逐兴趣、吸收知识，曾有学生拿着没有分数的卷子问我，就是希望让他们知道，你们每一个人在老师眼里都是最优秀的？我会使出浑身解数在上课的时候使他们的脑筋没有机会偷懒走神，很多的小伎俩都可以令最懒散的学生不知不觉地被吸引到课堂交流中来，上课时经常有自由自在的高声发言甚至哄堂大笑“以致曾被隔壁教室的老师敲门提意见！可是我的学生却得意地说，这样的方法并不会使学生松懈，他们固然不会拿自己跟同学比“也并不妨碍学生学习知识：轮到我自己回到高校读博的时候”很多老师上课形式仍然像多年前一样。完全不与学生交流，或者明显只重视几个所谓的，而多数学生都敏感地知道自己的意见不被尊重、自己的发言不被鼓励“不仅课堂气氛会很压抑”阻碍了学生进步，而且师生之间、同学之间的关系也变得生硬。中国学生缺乏团队精神、视同学为对手，我认为教师对此要负很大的责任，如果美国学生发现老师厚此薄彼，这个老师一定会被投诉“中国老师非常在意”如果学生提出相反的意见。庭来说绝不可能负担的费用，而且美国学生还有能够落到实处的奖学金和贷款。

3.美国的教育比中国好吗

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4.美国教育好在哪

去美国读本科或研究生的中国学生常常会为美国学生的阅读量感到惊诧，就是从小重视阅读，从中学开始引导学生结合阅读写研究性论文，这些能力最终成为美国学生的最大优势。在美国大学读了两年研究生，最惊讶的是同班同学的阅读量和阅读能力。第一节口述历史的方法论课，教授布置的阅读量就是一二百页。老师指着一本300页左右的书说，当时我震惊于美国教育中阅读要求。全班同学有三个人在除了几百页的阅读材料之外读完了这本约300页的书”后来我和美国同学们交谈发现。美国教育从小就比较重视阅读能力。因此他们的阅读能力来自长期的培养，语文老师就会提供各种不同的阅读材料让大家阅读。然后根据阅读写作各种有意思的论文，他们做的研究性论文更是大大开启了同学的批判性思维。而这种思维更是中国同学最欠缺的，美国的教学方法并不单纯看中阅读速度和数量。而是着重构建阅读和思考之间的关系，美国的教学质量和学生所处学区关联度很大，美国整个教育系统对阅读都非常重视。她告诉我阅读和写作从小学起就是非常重要学习方向，比如美国的中小学从来没有暑假作业。但是老师会鼓励大家在暑期阅读。

5.美国的教育为什么非常重视阅读？

去美国读本科或研究生的中国学生常常会为美国学生的阅读量感到惊诧，事实上，美式教育的特点之一，就是从小重视阅读，从中学开始引导学生结合阅读写研究性论文，这些能力最终成为美国学生的最大优势。在美国大学读了两年研究生，最惊讶的是同班同学的阅读量和阅读能力。第一节口述历史的方法论课，教授布置的阅读量就是一二百页。随后，老师指着一本300页左右的书说，“如果有余力，你可以再读完这本书。”当时我震惊于美国教育中阅读要求。全班同学有三个人在除了几百页的阅读材料之外读完了这本约300页的书。占全班同学的30%。后来我和美国同学们交谈发现，美国教育从小就比较重视阅读能力。因此他们的阅读能力来自长期的培养。从小学开始，语文老师就会提供各种不同的阅读材料让大家阅读，然后根据阅读写作各种有意思的论文。在高中时，他们做的研究性论文更是大大开启了同学的批判性思维。而这种思维更是中国同学最欠缺的。我逐渐明白，美国的教学方法并不单纯看中阅读速度和数量，而是着重构建阅读和思考之间的关系。美国的教学质量和学生所处学区关联度很大，每个学区的教学质量区别很大。但是总体来讲，美国整个教育系统对阅读都非常重视。艾薇一直在新泽西FortLee上学，属于很好的学区。她告诉我阅读和写作从小学起就是非常重要学习方向。比如美国的中小学从来没有暑假作业。但是老师会鼓励大家在暑期阅读。可以读任何你想读的书，然后交出阅读感想。有的学生会在一个暑假阅读几十本书。而正式上学时，英文的书籍阅读会非常重要。艾薇告诉我，她九年级的书单里有这样几本书，都是有名的著作。除了现代英文，老师有时候还会要求学生读一些古典英文。现在在佛罗里达的某个艺术学院上大一的露西告诉我，高中时她同样被布置过很多基于阅读的写作。但是也有很多自选动作，极大激发了同学的创新欲望。这源于老师鼓励创新型写作。她曾经写过一篇文章，颇有些离经叛道。叫做是《蒲公英到底能不能吃？》“因为这个文章有些另类，很受老师的重视。我找到了很多相关的报道甚至纪录片来支持我的论点。对于能否写这个题目？老师觉得，只要不违反法律的话题都可以。越新奇越好。”

6.中国教育为什么不如美国日本

中国教育综合了美国与日本的缺点我为什么要谈美国模式和日本模式？那就是因为我们这几年非常辛苦地学了日本模式，也学了美国模式，政府总共推出了56个减负法令，结果学生的负担还是与日俱增，中国的家长最担心的就是政府胡乱出法令，改革如何再出发》这本书告诉我们的教育有关单位，你搞懂了教育制度的本质之后再决定下一步怎么做，美国教育的“美国教育体系是什么样的？各位千万不要对美国有太多的幻想。美国的教育制度是全世界最不公平的教育制度，而是看你的爸爸妈妈有没有钱，它是一个真真正正的资本主义市场经济国家，你出生家庭的财富决定了你能够上什么样的学校，2012年按照升学比例来看。全美32所最好的高中，排在第9位的亨特学院是免费的公立学校，顶级私立学校占美国高中的4%。是真正培养美国精英的学校，学生的父母必须有钱否则交不起学费，学校用这些钱聘请最好的老师。建最好的环境，来培养美国最好的学生，这些顶级私立学校的升学率比一般的公立高中多出20%，这些名牌公立高中怎么来的呢。基本上地方政府收的房产税50%以上都投到了教育里？房产税自然也高，因此学校的经费就特别充足，富人区能收的房产税肯定多过中产阶级社区。中产阶级社区能收到的房产税又高于城市的贫民窟，教育的差别就产生了，因此这5%的名牌公立高中往往是在富人区。美国的教育制度就是以财富为基础的制度，父母的经济状况决定了子女能上什么样的学校”美国社会的权力基础是金钱，比如说美国总统要竞选。教育也是一样？美国人人都能享受免费教育。但如果你想获得最好的教育，想上4%的顶级私立学校，我当然不建议我们学习这样的美国，日本教育是另外一个极端“公平模式，日本的成功和它的教育制度是密不可分的“日本的教育制度是绝对公平的教育制度”硬件标准化在日本一百年前就已经时兴了，全国每个学校的教室、图书馆、宿舍、运动场都是一样的，每个学校像是克隆出来的。这就是日本的教育。师资标准化这一点很值得我们关注，我们市区学校的条件好。农村学校的条件差。所以农村老师都想往城市挤。城里老师打死也不去农村，日本的小学、初中的老师薪水最高，再次是高中老师。大学老师最低，因为日本的小学、初中基础教育的老师必须要轮岗，因此必须给他们最好的待遇，为了激励中小学（微博）老师，同时还把他们纳入日本的公务员体系。全世界能够做到这一点的国家是凤毛麟角。第二师资标准化。塑造了一个公平的日本教育制度，日本的高考（微博）制度和我们不一样，我们的高考制度是非常奇怪的，而日本是全国统考，你考得上你就念东京大学。用各种方法让自己的子女进入这些重点学校，那谁去念重点学校呢。3的学生是这些学校自己培养的;的学生”这些凭成绩进来的占1/，学区房（户籍标准）的学生占1/；靠领导批条子进来的，3的学生是靠着金钱和权力进入了所谓的重点学校;来学习美国的教育模式，来建设这5%的重点学校，美国老百姓对所谓的顶级私立学校没什么好抱怨的？人家是学生家长自己出钱，那我们的重点学校呢。不是学生自己出钱？是国家财政出钱，也就是全体老百姓出钱。

7.美国的大学教育质量非常高吗？为什么有那么多好的大学

中国的高等教育水平和美国相比还存在一定差距，全球顶尖大学中美国大学一般位于前列，如哈佛、麻省理工学院和斯坦福大学等，中国大学和美国大学的六大差异：一、美国考大学不分文理科；二、美国大学没有“三、美国大学生通过宿舍建立感情；四、学校通过学业和学费管理学生；五、美国大学入学时不选专业；六、美国大学不考核就业率；

8.为什么大家都说美国的教育公平？？！

就你说的逐一回复。中国绝大多数学校条件差异不大，美国即使相邻的两所学校差异都很大。因为向学生收取的费用要全部上缴教育部，学校发展要靠教育部，教育部每个学校平均给，怎么会有差别？政府办的公立学校条件差，因为免费你懂么？小到高都是免费的懂么，公立大学收费低懂么。私立学校条件高，收的钱算自己的，资本越多发展好。学生吸毒持枪，你当学校是烟管啊，完全是自己交友不慎。你真以为你有枪证就可以天天怀里揣把枪了？公共场所是不能带枪的，带了就抓懂不？他要发疯完全是他个人问题，和教育体系无关。中国倒是没枪，但欺负打架动刀子的从来没少过。年收入低于一万的家庭能上北大清华？哈佛是贵，人家就是给你提供顶尖的教育，就因为你穷给你便宜点，你要真学习好没问题，但你穷又不是我造成的。你这清华连香港科技大还不如呢？（4）穷孩子普遍营养不良，穷的照样胖，吃汉堡薯条吃的。美国一家四口年收入低于两万算贫困了，政府会给发食物卷的懂吗？可以去超市拿吃的懂吗？美国政府的收益有40%左右都是返还给社会人民的懂吗？中国不到10%懂吗？你教育水平刚够人家1920的水平。49年全国解放读过小学的都不到9%。告诉你期望教育公平不是崇洋媚外，而是希望它公平。