在美国如何成为教授:在美国成为终身教授到底有多困难？终身教授大概是个什么水平

1.在美国成为终身教授到底有多困难？终身教授大概是个什么水平

终身教授其实指终身聘任，终身聘任的教授享受法律保障的不被解聘的合同。美国任何学校的副教授(Associate Professor)，和教授是终身教授。成为终身教授的步骤一般是这样的：博士学位（非必要）进行博士后研究被聘为tenure-track类职位，如助理教授(Assistant Professor)，这种职位有些已经可以带博士了（理工科有可能有自己的实验室了）。这种职位的目的是通过一定年限（一般2-7年，争取被学术委员会认定有资格拿到终身聘书，助理教授的工作也可能受委员会数次审查。最终拿不到tenure的很可能直接走人或被推荐到水平更低的学校。助理教授的竞争是非常激烈的，干几年出不了领域内顶级的成果一般就得走人。拿到终身教职还不算非常难，毕竟学校也需要一定数量的长期员工。因此终身教授的水平更取决于聘任的学校，以及个人的研究能力。终身教授制度保证了优秀研究者的独立性——拿到tenure后只要别干出格的事情（学术造假，学校就很难辞退你；你想研究的课题，能使你能更专注于研究。然而这种制度也造成了熬到tenure以后的教授出工不出力，以及终身教职职位的逐渐饱和。

2.如何成为美国大学教授

美国名校博士毕业

3.在美国成为终身教授到底有多困难？终身教授大概是个什么水平

教授终身制“其目的是为了维护学术的独立和自由，而在我国大学备受诟病的实际上是，职称终身制“‘教授终身制’能够使一部分优秀教授具有更大的教育教学和科学研究的责任感“

4.在美国成为终身教授到底有多困难？终身教授大概是个什么水平

“教授终身制”是美国大学的三大基石之一，其目的是为了维护学术的独立和自由，而在我国大学备受诟病的实际上是“职称终身制”，即所谓的教授“一评定终身”。 “‘教授终身制’能够使一部分优秀教授具有更大的教育教学和科学研究的责任感，是很强的激励机制。当然，学校对终身教授也是有要求的，必须自觉地达到一定学术水平，并负责学科建设和人才培养等。

5.在美国当一个心理学正教授有多难

是20世纪初美国应用心理学先驱，是最早将心理学研究结果统计量化的心理学家，全世界第一位脱离哲学范畴而纯属心理学的教授。成为心理学之父W.冯特的学生。在那里获得研究员职位从事哲学研究工作。G.霍尔正好开始他的心理学讲座，卡特尔聆听了这门课程，开始研究心理活动。1883年再回冯特实验室担任冯特的助教，进行反应时间及个别差异问题的研究，1886年在冯特的反对下完成题为《反应时的个别差异》的博士论文，获莱比锡大学心理学哲学博士学位。共同探讨个别差异的研究。任宾夕法尼亚大学心理学教授，这是世界上第一个心理学系的专职教授职位。期间他以各种心理测验来研究个别差异。他在自己的实验室内编制测验五十个，包括测量肌肉力量、运动速度、痛感受性、视听敏度，重量辨别力、反应时、记忆力以及类似的一些项目。他于1890年在《心灵》杂志上发表的《心理测验与测量》一文，心理测验”还由高尔顿加上了一篇附录表示支持。他所谓心理测验的含义很广，而是包括对人的一切能力的测验。心理学若不立足于实验与测量上“心理测验若有一普遍的标准”则其科学的与实际的价值一定可增加不少：他当时就极力主张测验手续和考试方法应有统一规定“所有这些都是测量学上的重要观念。但他的测验皆脱胎于冯特的实验室”测量的大多是感知和运动过程，—几项测验的结果往往很不一致。而且测验得分与老师评定的智力，这启发后来的研究者探索其他途径来研究智力的差异，卡特尔作为心理学教授前往哥伦比亚大学担任心理系主任。由哥伦比亚大学授予的心理学博士学位比美国任何一所大学研究院授予的心理学博士学位都要多，这些学位获得者中有许多人后来成为该领域的知名人士，成为该院第一个心理学院士，1929年担任在美国纽黑文市举行的第9届国际心理学研讨会主席。1921年组建心理学公司，为工业、职业团体和公众提供应用心理学服务，对心理学在工业和教育等领域的应用产生了持久的影响，也加强了美国心理学的机能主义运动。他积极支持心理学组织和学会，卡特尔的所有研究课题都是关于心理测验和个体差异方面的。早期他的兴趣在于测量简单的心智历程，包括物体或颜色的叫名作业（namingtask）。他首创了心理测验研究个别差异。在性质上主要沿用了英国高尔顿的测量方式，测量两点域值、重量判断的最小可觉察差异、噪音出现的反应时、字母的记忆广度等。之后与冯特一同进行研究，他的主要贡献是采用测验统计的分析方法研究个别差异，使当时的哥伦比亚大学成为科学心理学与心理测验推动的中心。也使哥伦比亚大学成为教育心理学的发源地，并且推动了许多科学社群与组织，当他还是冯特的学生时。就已经对冯特的观点提出挑战，他认为并不是所有的人都能以冯特所提出的方法做内省，虽然日后他成为冯特的助理。他重在测量基本的身体活动或感觉-运动反应。他的测验不是智能的有效预示器（A.比奈编制了一种针对高级心理能力的测验，为美国这一独特的应用心理学领域的拓展作出了贡献。1903美国著名心理学家基恩，小时候亲历过一件让他终生难忘的事，正是这件事使得基恩从自卑走向了自信，他躲在公园的角落里偷偷看到几个白人小孩在快乐的玩儿，也很想与他们一道游戏，因为自己是一个黑人小孩，心里很自卑。一位卖气球的老人举着一大把气球进了公园，白人孩子一窝蜂地跑了过去，高高兴兴地把气球放飞到空中去。白人小孩走了以后，他才胆怯地走到老人面前，你可以卖一个气球给我吗“老人慈祥地说？他鼓起勇气说“老人给了他一个黑色的气球？

6.在美国当教授的年薪有多少

先看看数字假话。美国劳动部2010/2011统计显示，就平均水平说，美国教育工作者的年薪约为65,就专业说，法律医学两种教授的人均年薪水略过10万美元（不到11万），美国官方统计说明，黄伯云所谓“国外教授年薪往往在10万美元以上。

7.在美国当教授要发多少篇文章

国内不少高校现在已基本不再追求论文数量了，科技刊物多如牛毛，发一篇论文其实并不难。