美国读教育博士:什么条件可以去美国读博士

1.什么条件可以去美国读博士

各个专业和学校的规定不一样。特殊点的情况比如UIUC的人类学专业Anthropology,一、美国博士申请要求：成绩要求1、GRE：GRE成绩对于博士申请是十分重要的，GMAT考试覆盖了所有商学专业内容，二、美国博士申请要求：读博士时间美国的读博时间根据不同专业而不同，扩展资料美国研究生申请，比较看重申请者的工作经历。虽然很多项目强调工作经历不是必须的，但是有工作经历对申请是非常有利的。这里提到的工作经历可以是实习或者是全职的工作。需要考虑清楚自己未来申请的专业。

2.美国读硕士，博士有什么差别

美国硕士学位的要求一年级硕士学生像普通大学生一样学习学位要求的各种课程，课程更专业。硕士生一开始就必须选择(或指派)一位教授做自己的导师。导师将帮助学生确定研究方向和硕士论文的题目。二年级的硕士生应该已经定下研究课题，并在一学期或一学年的时间里完成硕士论文或研究项目。如果学生表现出杰出的学术能力，她继续攻读博士学位美国博士学位的要求博士学位前三年要学习学位要求的各种课程，获得相关领域广泛而深入的知识。要选择导师并写出博士论文开题报告，要和系里的教授们建立和谐的工作关系。大部份博士生还需要承担本科生教学助理工作，还有一些研究助理的工作。博士生应该完成一篇论文或通过美国博士生资格考试，美国博士生论文的质量和考试成绩决定该生是否能够继续博士学位的学习。一般没有课程或课程很少，学生集中精力写作论文，美国博士论文要求对该研究领域有新的、有意义的贡献。大部份学生的大部份时间都花在图书馆和实验室收集整理资料、数据。导师和系里其他教授会随时关注学生的研究进展和论文写作情况，学生必须在系里的学术委员会进行论文答辩，因为无论如何答辩者对自己的研究课题应该了解得比系里任何老师都多。如果指导教授发现论文中的错误，去美国读硕士还是读博士要看学生自身条件，美国博士生主要为了培养研究型人才，课程倾向于理论知识，未来的就业方向及研究学者，如果不是对该专业很感兴趣的话很难完成学业。由于美国读博对大家的基础要求较高，国内的本科生想成功申请美国就读博士，美国导师较为看重研究成果，则需要尽快进行相关规划或者直接去美国就读本科，拿到美国博士学位后大多数会选择学术研究类工作，拿到硕士学位的学生普遍会选择和自己专业相关的企业就业。博士生申请奖学金要更容易，如果学生们需要申请奖学金，那么读博士是更好的选择。

3.读美国大学的博士有多难

博士学位的一般学制是5年，申请美国博士通常申请的是美国硕博连读，就算你申请的时候申请到硕博连读，但并代表你一定可以读到博士，到美国读博士通常在硕博连读读完第二年的时候，大学会有一个博士资格考试，如果你通过了博士资格考试可以继续就读博士，如果没有通过那就要结束学业了，如果你完成了你的硕士学位后，不再继续就读博士，那么也是可以获得一个硕士学位的证书，因为美国大学或者是你的教授还是希望你完成你整个的学位，这样你的教授在下一次招中国学生的时候就有考虑。虽然博士学位通常5年可以完成，因为在美国想要拿到博士学位最终要看博士论文能否通过答辩。修够学分并顺利通过答辩，即拿到了学位，都不会拿到博士学位。美国博士毕业要求看来真的是挺难的呢。的美国博士全奖申请竞争中，中国留学界内首家能为美国博士申请者提供专业申请服务的高端留学机构，凭借丰富的经验和专业的服务。

4.在美国读教育类硕士博士什么学校好？

1．专业背景（工作经验）很重要对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。也许细心的申请者会发现，都有一篇关于职业中专的学生成功申请到美国教育学硕士的帖子。但是只要我们仔细分析他的申请过程，就知道其实他的申请材料中突出了他与教育事业的渊源和深造的决心。专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。不要盲目申请在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。不要盲目的去申请教育学专业。3．获得奖学金机会不多相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，因为MASTER本来就没有什么钱。4．和教授套磁很必要套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛，你可以得到那些教授们的联系方式，这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。下面就是一个比较成功的套磁例子：我首先花了大量的时间写我的ps以及resume，我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章，我注意没有写得很cynical而是critical，同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多，但由于在高校的工作经历，其实我的论文严格上说不是真正的专业论文，但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的ideas，美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文，ps及resume等email给我申请学校的几个教授。他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣。ducation（比较教育学）主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。3.Economics of Education（教育经济学）主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。4.History of Education（教育史学）主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限，5.Education Policy Studies (教育政策研究)主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。以上是宏观研究方面的总结，属于教育人类学；属于教育政策或比较教育学。宏观研究方面的教育学专业，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。学校管理方向：1.Educational Administration and Leadership （教育管理及领导学）主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），还要求申请者具有教师资格。2.Curriculum Studies （课程设置研究）主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，这些专业需要教育管理工作经验。1.Learning and Teaching (学习与教学)主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。2.学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。3.Special Education （特殊教育）主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，1.Language and Literacy （语言与识字）主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。TEFL （英语教学）主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。2.Childhood Studies （儿童研究）主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。3.Educational Psychology （教育心理学）主要研究教育中的心理学问题，申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。教育技术方向：

5.如何申请美国教育学硕士和博士

1．专业背景（工作经验）很重要对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。也许细心的申请者会发现，在各大论坛上，都有一篇关于职业中专的学生成功申请到美国教育学硕士的帖子。但是只要我们仔细分析他的申请过程，就知道其实他的申请材料中突出了他与教育事业的渊源和深造的决心。所以，专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。2．录取名额有限，不要盲目申请在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个educational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。3．获得奖学金机会不多相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。4．和教授套磁很必要套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛，会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。下面就是一个比较成功的套磁例子：我首先花了大量的时间写我的ps以及resume，并反复修改，反复推敲，修改版本多达10余次；在writing examples 上则更加不吝惜精力和时间。我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章，并征求了不少人对这些问题的看法。在写的同时，我注意没有写得很cynical而是critical，同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多，但由于在高校的工作经历，使我有不少关于这方面的ideas，其实我的论文严格上说不是真正的专业论文，没有统计，没有引用，纯粹是ideas，但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的ideas，美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。此外，我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文，一并附上。我只是把我的论文，ps及resume等email给我申请学校的几个教授。也得到了几个回复，其中就有我现在的advisor，他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣，就没有声息了。其他大多数教授们我估计是直接把我的材料送进垃圾箱了（太多中国学生想跟他们套磁了）。本来不抱太多的期望，后来当收到purdue的admission后，我发现我的advisor恰好是那个教授，于是赶紧email问有无奖学金，他是我见过的最cool的教授，只是简短的写了一句：you will expect a fellowship offer in you mailbox in a few days. 此外，pittsburg 也有可能给我某种scholarship，但他们的admission来得实在太晚，我只好婉拒了。在申请的过程中要讲究积极主动，要自己想方设法去为自己的申请添砖加瓦，增加含金量。跟教授们沟通交流是必不可少的。5．要先了解自己的兴趣和长处再申请教育学有很多分支，申请的时候要知道自己的长处所在，申请符合自己情况的专业。教育学的分支如下：宏观研究方向：1.Anthropology of Education（教育人类学）主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。申请者最好具有社会学以及人类学的背景。2.Comparative and International Education（比较教育学）主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。3.Economics of Education（教育经济学）主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。4.History of Education（教育史学）主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限，不需要工作经验。5.Education Policy Studies (教育政策研究)主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Education，属于教育人类学；International Development，International Education Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。学校管理方向：1.Educational Administration and Leadership （教育管理及领导学）主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），还要求申请者具有教师资格。2.Curriculum Studies （课程设置研究）主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。教学方向：1.Learning and Teaching (学习与教学)主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。2.学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。3.Special Education （特殊教育）主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。语言学方向：1.Language and Literacy （语言与识字）主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。2.TESOL/TESL/TEFL （英语教学）主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。3.Applied Linguistics （应用语言学）应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。心理学方向：1.Human Development and Psychology （人类发展与心理学）主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。2.Childhood Studies （儿童研究）主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。3.Educational Psychology （教育心理学）主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。教育技术方向：Technology in Education （教育技术）主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。根据以上的教育学专业详细分支，申请者应该对症下药，找准自己的兴趣和长处所在，申请适合自己发展的教育学专业。例如有领导和管理才能的人就应该考虑申请教育管理和领导学，熟悉计算机的人应该考虑教育技术专业。

6.美国留学读完了博士，就业怎么办

一、终身教授(TENURE-TRACK)能够被美国大学聘用做终身教授，是一些在美国读博士的人的职业目标，做教授的好处是，相对自由的工作环境。在美国当教授不会一劳永逸，不断地申请科研经费和管理手下的雇员，并不是所有的博士都愿做终身教授。二、公司的高级技术人员留学美国读博士毕业后，能够直接进公司任职是一个很好的去向，在公司任职的博士收入较高，工作相对轻松，压力应该比学校的教授要小些。但在公司工作也有弊端，一些员工可能会被裁掉，三、给大教授打工的小教授这种博士虽有助理教授职称，他们通常附属于某位大教授门下，小教授不需要为科研经费太过操心，小教授干得再好，他也只能是个给大教授卖命的打工仔，四、教书育人的博士们有相当一部分美国博士就业会选择在美国高校当任课老师而不从事任何科研。这种工作薪水相对较低，不过口语不好的博士不适合这种职业。想在中学任课的博士，通常要通过本州内的教育证书考试。五、博士后因为博士工作相对难找，大部分的博士在毕业后要先经过几年的博士后训练，然后才有可能进公司或者当教授。

7.申请美国教育学博士几年毕业

美国要获得博士学位至少要5-8年，本科生可以直接申请博士，不同于中国必须读完硕士才可以考博士。1硕士生和博士生的培养定位完全不同：硕士重在培养各行各业的高级应用型人才，博士则侧重于培养专门从事科学研究的人才。并且学生和导师都认为该学生做好了准备的时候。

8.本科毕业留学美国 直接读博士可以吗

硕士和博士是同一升学途径上的两个台阶，从本科可以直接申请博士，既可以选择申请美国硕士，同时也可以选择申请美国博士，美国博士申请的要求比硕士高，硕士和博士是不同的升学途径，　硕士教育与博士教育的区别美国硕士学位是在一个专业领域为学生提供扎实的教育。大部分学生需要通过一到两年的学习才能获得学位。小部分学生在获得硕士学位后会选择继续学习;攻读博士课程，一种是职业方向硕士，学术硕士更重视学生的学术发展。职业硕士更重视学生的职业发展，学术方向硕士一般还有对应的博士方向可以进修。比如MBA就是专门为了企业管理者而设置的学位，职业方向硕士一般都没有博士方向可以进修。美国博士学位为学生提供某一特定专业领域全面深入的教育。