美国的语言推广:美国的语言中心

1.美国的语言中心

很多人了解美国大学和学院的情形，但却不是很多人都知道美国大学和学院还为国际学生开设英语加强课程。虽然在大学的环境学英文，有助于进入该所大学就读作准备，这些课程或许比较学术性，但是一旦决定选修大学的课程，较好的选择方式是寻找一所备有加强英语计划的大学，例如是大学院校英语密集课程(UCIEP)成员的学校。其教学计划必须经由一所被认证合格的大学或学院管理，从全面的计划内容、测试到全体教员的安排。教学计划必须注意到整体的语言技巧训练、及能力测验，教师安排程序也必须遵循专业标准，UCIEP的全体教员必须至少持有英语为第二语言(ESL)、实用语言学、或其他相关领域的学位或资格证书，大学或学院附设的英语中心有一主要的有利条件，与大学其他科系的学生享有同样的待遇，也可以参加学校提供的各种文化、教育、社交活动。他们也有机会在校园认识美国学生。中心则允许他们选修学术课程。一所附设在大学或与大学合作的英语教学机构，比一般的英语学习中心有更多的资源可供利用。开设暑期加强课程，用英语教授法律与商务，学生在加强英语能力的同时也学习了许多法律与商业的知识。

2.美国的语言是什么？

美国的语言：英语，美利坚合众国（英语：是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。美国人几乎都会说英文，所以另一好奇的地方就是英语之外，排行第二名的语言是什么。全面被西班牙语攻陷，传统法语文化传统的纽奥尔良及东北地区则是法语，北达科他州则是德语。像是伊利诺州是波兰语，加州、内华达州和夏威夷是他加禄语，为菲律宾的官方语言。虽然汉语是全美排名第三名的语言，假如将这些汉语全算进去，对于采用西方语言分类的人来说，闽南语、广东话这些被视为汉语方言。

3.美国有几种语言？

由于没有联邦地位的官方语言，部分州将英语定为官方语言，英语是美国的官方语言，并没有统一的官方语言。由于多年来推动英语为官方语言的运动，美国50个州中已有31个州通过立法规定英语为官方语言，也有其它一些州提出相关议案，有3个州承认其他语言与英语有平行地位：路易斯安那州的法语，夏威夷州的夏威夷语和新墨西哥州的西班牙语。一、法语：法语属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他2.85亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，二、西班牙语：西班牙语属印欧语系罗曼语族西支。按照第一语言使用者数量排名，000人作为母语使用，为世界第二大语言，仅次于汉语。总计使用者将近475,语言总使用人数之排名为世界第五（2014年6月）。在七大洲中，主要是在拉丁美洲国家中（巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等地除外）。很多说西班牙语的人把他们的语言称为西班牙语（español），说英语的人称西班牙语为Spanish，ol的英译。而很多说其他方言的西班牙人称西班牙语为卡斯蒂利亚语（castellano）。西班牙语是联合国六大官方语言之一。夏威夷语属于南岛语系的马来-波利尼西亚语族，与毛利语、斐济语、萨摩亚语、塔希提语接近。夏威夷语与英语一起被定为夏威夷州的官方语言。夏威夷语的语音和语法和英语、法语、西班牙语的语法都是不一样的：夏威夷语有12个音素，5个元音和7个辅音。5个元音各分长短，长元音在字母上边加一横。复数是kākuna。双元音有iu、eu、ou、au、ei、oi、ai、ae、ao。除了借词以外，词汇都是开音节。夏威夷语最为人熟知的一个单词是Aloha！大部分名词不需要变化就直接作为动词用。如kai“（这是与汉语同源的！是名词，用做动词是“hula是夏威夷土著的一种摇摆舞。

4.美国语言文化

并在双方对条约解释不同时，以英语版本作为最终解释版本。一战前法语是国际外交通用语存在的。

5.美国用的是什么语言

两国之间的条约，一般一式三份，分别采用签约国的母语进行编写。并在双方对条约解释不同时，以英语版本作为最终解释版本。一战前法语是国际外交通用语存在的，所以那时是以法语作为最终解释版本。

6.美国的官方语言是什么？

美国没有统一的官方语言。由于没有联邦地位的官方语言，部分州将英语定为官方语言，但英语是事实上的官方语言，并没有统一的官方语言。由于多年来推动英语为官方语言的运动，美国50个州中已有31个州通过立法规定英语为官方语言，也有其它一些州提出相关议案，有3个州承认其他语言与英语有平行地位：路易斯安那州的法语，夏威夷州的夏威夷语和新墨西哥州的西班牙语。国家象征1、国旗：1818年美国国会通过法案，国旗上的红白宽条固定为13道，五角星数目应与合众国州数一致。国旗上就增加一颗星，至今国旗上已增至50颗星，代表美国的50个州。2、国徽：主体为一只胸前带有盾形图案的白头海雕（秃鹰）。白头海雕是美国的国鸟，其寓意同国旗。3、国花：象征着美丽、芬芳、热忱和爱情。1985年经参议院通过定为国花。4、国鸟：美国是世界上最先确定国鸟的国家。

7.美国与英国的语言有何区别？？

不太一样学英文的人有时候会注意到英式英文与美式英文的差异。其实世界上有很多种类的英文，光是在美国境内就有好多种不同的美式英文的方言。如果你在美国波士顿、纽约、迈阿密、达拉斯、洛杉矶等地区待过的话，你会发现这些地方的发音、字汇、甚至于文法，都跟其它地方稍有不同。在英国你如果待过伦敦、伯明翰、利物浦、爱丁堡、都柏林等地的话，也会发现各城市的差异。如果你在宴会上同时碰到一位美国人与一位英国人，几分钟之内就可以凭着他们的对话辨认出来。最明显的线索当然就是发音，例如dance、butter、no、bird等等，不仅子音、元音的咬字有差异，就连重音位置也常常不一样。英语、美语第二项最明显的差异，就是使用的单字。同样的东西，在美国与英国的称呼不一样。以下举一些最常见的例子:pantihose tights 薯片 potato chips crisp 手提包 purse/jumper 卡车 truck lorry 汽车后面的行李箱 trunk boot 假期 vacation holiday 拼字的差异比较小，以下是一些例子：abc American English 美语 British English 英语 考古学 archeology archaeology 目录 catalog catalogue 文明 civilization civilisation 颜色 color colour 马路牙子 curb kerb 抵抗 defense defence 草稿 draft draught 最爱 favorite favourite 荣誉 honor honour 珠宝 jewelry jewllery 组织 organization organisation 练习 practice practise 轮胎 tire tyre 一.研究背景;就 不 怕Boy(American):Girl(britan):too. Boy(American);No problem.All the candy we sell is sweet. Girl(Britan);so you sell sweet sweets!二.研究目的 了解英式英语与美式英语,从而激发我们的好奇心和创造力，培养探索创新精神,使我们更加喜欢英语!三.研究方法. 通过查询资料，利用因特网、图书馆、报刊杂志等查找所需资料 四.研究结果 英式英语(British English)和美式英语(American English)的差别是客观存在的，学英文的人会注意到两者之间的差异。其实世界上有很多种类的英文，即使在同一个国家，发音和语法也会有地域差别。两者之间最主要的差异在如下几方面：