美国免费教育:美国的义务教育是几年？

1.美国的义务教育是几年？

美国的义务教育是13年。公立学校提供的基础教育统称为K-12教育，是从幼儿园到高中12年级一共13年免费义务教育的总称。在实现15年免费教育的同时开始推行免费上大学，纽约州长科莫宣布开始为纽约州中低收入家庭的学生提供免费高等教育，成为美国首个推行免费大学教育的州，体现了美国对下一代教育的重视。欧美义务教育绝大多数州为13年，各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，互联网、大数据、航空航天、人工智能、量子物理等等科技的迅猛发展迫使各国加强义务教育的强度与长度。

2.美国公立教育真的免费吗

不同于国内的九年制义务教育，美国普及的是12年义务教育，实际上算起来应该是13年，从5岁宝宝上幼儿园学前班开始，到高中12年级。在这个阶段的义务教育分为三种形式：1、私立学校；2、HomeSchooling极少数）3、由各市政府办的公立学校（大比例）私立学校政策私立学校是交钱上学，都可以把孩子送去，私立学校包括学费在内各种费用加起来，不过这并不包括学习音乐画画等额外课程。显而易见这样的私立学校在中小学中所占比例不大。接受私立教育成本很高。一般都是有独特想法的父母所为。有的孩子在家里学了几年后，再通过考试，插班到正式的学校里去上学。家庭学校，美国政府依然会给孩子准备教材。公立学校政策美国公立学校的义务教育，确实是义务的。从学前班到12年级学生都就近上学，不要交学费，甚至不要课本费。课本由学校统一购买，借给学生使用，暑期放假前还给学校，学校再借给下一学年的学生用。这样不仅最大程度上节省了投入，可以把节省下来的这部分经费用到更需要更有用的地方，还可以使孩子们养成爱惜书本的好习惯，更重要的是符合环保的要求，环保这点在美国家庭方面都做的很好。学生只要购买上课所需要的文具纸本就可以了。当然偶尔学校有活动需要交点门票费，照全班像时需要交钱买照片之类，也就不用付费。可以在学校食堂吃（早饭是1美元左右，午饭大约2.5美元），也可以自己带饭。家庭经济困难的（比如父母还是留学生，可以申请免费早午餐。如果住家离学校2英里以上，还有免费的校车接送。公立学校是完全按照居住地划分的。住在哪个学校的覆盖范围内，不管你是自己买的房子还是租房或租公寓。学校要看的不是你的房产证，而是你近期的电话账单或水电账单，这才证明你确实住在这个地址。孩子就可以在这儿上学，甚至非法移民（管他们是移民局的事），只要是学龄孩子，但是如果不住在这个学区，交钱也不能进去。当然这并不表示公立学校没有好差高下之分。相反美国每年都公布本年度全美的公立学区排名，公立学校（主要是高中11－12年级）排名，美国由于其多种族多移民的复杂性，以及经济收入的多层次性，整体教育水平的高下差别也是很大的。其实政府的投入资金是一样的，对教师的要求也是需要有大学学历，而且必须要考下教师资格证才行。差别大的似乎主要是生源。

3.在美国几年义务教育？

美国的义务教育一般是13年。美国的公立义务（免费）教育称为K-12，是从Kindergarten（简称为K）到12年级的整体教育架构。分为小学六年（从K到5年级）、中学三年（6～8年级）、高中四年（9～12年级）。也有一些学校实行小学七年、初中两年、高中四年的学制。在中国经常被翻译成幼儿园的Kindergarten，在美国其实是小学的最低年级K。就读的小朋友接受国内所说的幼小衔接教育，为就读小学一年级做准备。全美各地进入小学K年级的时间要求不同，可报名入学。家长需要在孩子生日过后，持在当地学区居住的证明材料（房产证明或租房合同）到校进行入学登记。扩展资料在美国，16-18岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校，私立学校或家庭学校就读。教育分为3级水平：

4.在美国留学生子女是否可以接受免费教育？

公立免费 私立收费 并且贼贵公立教育资源很差 如果想晋升并且想学的好必须要去好的私立学校 比如哈佛之类的但是哈佛学费可不便宜 一般家庭可出不起

5.美国不是教育医疗全免费吗，为什么还有那么多大学生背负几十万美元的学贷？

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6.美国为什么没有免费的医疗？

中国人不知道全民医保为何物，以为全民医保的目的就是“都有医疗保障。全民医保的第一步不是“全民医保的目的是国家给。穷人“医保”富人好好的。所以看一个国家有没有医疗保障。就是先看穷人有没有医疗保障，印度1947年实现了全民医保。国家把穷人的医疗负担担起来(附件1)，中国要把7-9亿农民和城市穷人的医疗负担担起来。大约还需要60-70年的时间，(不光是钱的问题。中国医生的培养也是一个很大的问题，为什么美国会有15%的人没有医疗保险，首先我要告诉大家这15%不是穷人？这是一个非常重要的不能搞错的事实，百分之百的穷人由美国政府提供免费医疗保险：多少收入算穷人。纽约州的(穷人)低收入的规定是年收入不超过7000美元和银行存款不超过2000美元的公民和绿卡持有者？18岁以下的美国穷人家儿童，无论是否公民或非法移民，医疗费和教育费全部由国家出，家里一分钱也不出，收入低的人国家给免费医疗，收入高的由雇主或自己买医疗保险。残疾人和收入无关。残疾人的医疗费和生活费美国国家管到人死为止，(所以全世界的穷人都想到美国去当穷人。) 美国和欧洲的区别是在法律的层面上。美国不要求雇主一定要给雇员买医疗保险，(原因在后面讲，而欧洲国家要求雇主一定要给雇员买医疗保险，如果美国雇主不给雇员买医疗保险。那么雇员就会有两个选择，这就是我们今天要讨论的15%的问题。没有医疗保险有两种人，他们不是美国人(我们的讨论不涉及这个问题)，另一种是自己认为自己得病的机率很低；买医疗保险不合算，比如我知道的几个二十岁三十岁的年轻人。他们大约一两年才得一次感冒。用现金去看病只付50 到100美元(纽约市)看病的钱。医生还可能给他一些免费的药，买药的钱也省了。而一个单身买医疗保险在纽约一个月要花约380美元。这些年轻人之所以敢冒不买医疗保险的风险。是因为他还享有美国法定的其它健康保险，为车祸受伤看病的车祸保险：工作中受伤的工伤保险，因长期生病(指超过3-5天)而不能工作的健康保险，因生孩子而不能工作的健康保险等，还有自己选择的残疾保险等，急诊就诊保障”任何人看急诊都不用先付钱，看病。开刀该怎么做就怎么做，事后由医院找病人要钱。病人没钱就记到国家的账上，医生和护士有时也知道这个病人是。但是从来也没有人因为病人的经济背景而影响到对病人的治疗决定。医生护士对所有的病人的治疗一视同仁在美国是非常自然的事。但是对中国读者。在西方民主国家：人道和平等是人民对医疗的最低要求，美国人从小就懂得，没钱的人看急诊是国家出钱，又不是我医生护士出钱，我只操心把病人的病治好就是了。美国现在的社会难题是急诊室赔钱赔得太厉害。美国医院里有一个职位叫社会工作者(social worker)。他们管的事之一就是找谁要钱，有医保的找医保要钱。有钱的病人自己出钱，没钱的病人当然是找国家要钱了，十年前我在纽约认识一位陪女儿读书的中国妈妈。她没有身份。她在美国得了急性阑尾炎。住院手术花了一万三千美元。因为她没钱。所以国家就付了，今天要讨论的关键问题是为什么美国不要求雇主给雇员买医保。美国也法律规定要求所有雇主给雇员买医保，美国不就没有医疗保障的，美国的政治家和美国的年轻人批评美国的医疗保险不能像欧洲那样囊括100%的美国人？员买医疗保险就是一件伤害雇主的事。我儿子在美国上了文科大学，在大学里他读了马克思理论。当我和他讨论到布什总统给富人减税的事，马克思研究了资本家剥削工人而获取最高利润的事实“马克思认为这样做是不对的，而美国资本主义认为资本家剥削工人而获取最高利润是对的。国家发展的动力是资金。资金发展的动力是利润”没有利润资本家开工厂干什么，没有利润怎么能扩大再生产。我想马克思当年写他的研究结论的时候一定是先服用了从中国进口的《复方芦荟胶囊》？利润等于产品的销售额减去生产成本？为了获得高利润。资本家一定要把生产成本中工人工资的部分压到最低。低到如果再低就没人干了为止，这种观点和人类发展史的事实完全是黑白颠倒“从来工人就没有养活过资本家”而都是资本家养活工人，资本家开了电视生产厂，给了工人做工的机会。工人在这个工作位置上施展了自己的工作能力，生产出合格的电视。工人领取了工钱养活全家。工人要有饭吃。社会要有电视。整个事件的起动开关捏在资本家手里，生活在纽约的人，都要认真读《纽约时报》。市府将向全市报告全世界资本家下一年度在纽约市投资的总额，当看到总额又比今年增加了，有钱挣了，你就会有一个总体的印象，美国给你创造一个环境。让雇主你自己去闯，任何时候都不会给你100%的保险：总是给你15%的冒险余地(15%是我随意说的，反观欧洲富国，提供了全民过高的福利。国家的负担太重，因为所有的开销全是雇主多交的税，欧洲降低了雇主的收入。

7.美国的法定义务教育？

文章摘记米高网，美国的6-18岁是属于中小学义务教育的部分。教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。在高中毕业前是属于通才教育，到高等教育（学院、大学和研究所）才分职业教育和一般教育。美国学制没有大学联考，学生凭着在校成绩及SAT/自行申请大学入学。美国没有国立大学这种名称，义务教育由州政府来承担。且在义务教育的部分，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。学生就要自己买铅笔、橡皮擦、计算器等等。高等教育则分州立和私立。州立大学州民可以享受较低的学费，外州学生&国际学生学费较高。

8.美国的教育体系是什么样子

多渠道经费筹措体制。美国高等教育形成了多渠道经费筹措体制。各级政府的各类拨款，学生负担的学费，以及学校服务收入，为高等学校三大经费来源。虽然近年这三项收入的合计占总经费的比例稍有下降，美国公立教育处于垄断地位，缺少竞争机制，从而造成了经费使用效率低下。地方引入竞争机制，改革体制弊端，给予家长和学生具有充分选择学校的权力。学校为能够吸引更多的生源，并提高教育经费的使用效率，从而使教育质量得到整体提高。美国高等教育体系的主要特点：1、美国高等院校数量众多，少数学院在挑选学生时极为严格，大部分的申请者都无法最终入围。2、公立高等院校主要由各州政府出资兴办，以减少州政府直接援助为条件，争取能在政府监管中独立。