美国的教育投入:美国教育的历史

1.美国教育的历史

美国教育的历史，从1636年哈佛学院建立算起，迄今不过300多年的历史，却成为世界上教育最发达的国家之一。其发展变化大致分为4个阶段：1、教育的移植阶段。从17世纪至独立前是殖民地时期，其教育是宗主国教育模式的移植。教会垄断教育，具有强烈的宗教色彩。从初等学校一直到高等学校大多为移植宗主国的学校形式。2、教育的改造阶段。美国独立后至南北战争前，是教育制度的初创阶段。3、从南北战争至第二次世界大战前，是美国教育的创新阶段，具有美国特色的教育制度基本形成。美国教育领导权实行典型的地方分权。4、第二次世界大战后至今，是美国教育大发展和大改革阶段。主要有1958年《国防教育法》的颁布，60年代开始的“中小学课程改革运动”，1971年的“生计教育计划”，70年代中期的“恢复基础运动”。进入80年代后，美国朝野教育改革呼声强烈，但前景如何尚难预料。扩展资料：长期以来，教育公平缺失是美国民众“痛感”最强烈的社会问题之一。近日，美国司法部公布的一起大规模高校入学骗局让这一问题再次成为舆论关注的焦点。根据法庭文件，33名家长通过一名招生咨询顾问，以作弊造假的方式帮助孩子进入美国顶尖大学。据路透社报道，目前，好莱坞女演员菲丽西提·霍夫曼已就被指控的共谋与欺诈罪等罪名发表声明，对受控罪行供认不讳。另外13名学生家长也作出了同样表态。这一案件折射出美国教育体系的深层弊端。专家认为，美国大学现行的申请体系，正让富裕家庭子女在进入优质大学方面拥有不成比例的明显优势，教育体系公平性缺失愈加严重。“美国历史上最大的入学骗局”。根据检方公布的文件，从2011年起，涉案家长向加利福尼亚州一家招生咨询机构的经营者威廉·辛格提供资金，由后者出面贿赂高校体育教练和入学考试机构工作人员。受贿者通过将子女包装成运动员、请枪手代考标准化入学考试或篡改考试答案等手段提高进入名牌大学的机会。涉案家长则为这种“服务”支付高达数十万美元的“酬劳”。这起案件被媒体称为“美国历史上最大的入学骗局”。卷入舞弊案的高校包括耶鲁大学、斯坦福大学、乔治城大学、加州大学洛杉矶分校等多所知名大学。共有包括家长和大学体育教练等在内的50人被提起诉讼，涉案资金达到2500万美元。涉案的33名家长多为法律、金融等行业拥有一定社会地位的人士。参考资料来源：人民网-“美国教育体系显然并不公平”

2.美国2015教育经费预算占GDP的多少

占GDP的6.321%。2015年美国的政府教育支出是10240亿美元，2015年美国GDP 170000亿美元 军费5900亿 再加200多亿战争经费 占比3.6%左右，这两大开支也是全美最重要的两大开支，实际上经费远超预期扩展资料：教育规定在美国，16-18岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校，私立学校或家庭学校就读。教育分为3级水平：小学、初中和高中。在联合国的一个21个国家的教育索引中，7660万学生在16个年级就读。在义务教育阶段，有520万人（10.4%）在私立学校就读。

3.美国教育投入与中国教育投入的对比

现在肯定是中国大 首先中国人多而且是发展中国家 很多机制都还不完善需要改革 每年都在加大投人 美国在早些年的投人比中国大 满意望采纳

4.2016美国教育投入

美国教育的历史，却成为世界上教育最发达的国家之一。1、教育的移植阶段。从17世纪至独立前是殖民地时期，其教育是宗主国教育模式的移植。教会垄断教育，从初等学校一直到高等学校大多为移植宗主国的学校形式。2、教育的改造阶段。美国独立后至南北战争前，是教育制度的初创阶段。是美国教育的创新阶段，具有美国特色的教育制度基本形成。美国教育领导权实行典型的地方分权。是美国教育大发展和大改革阶段。主要有1958年《国防教育法》的颁布，中小学课程改革运动”生计教育计划“美国朝野教育改革呼声强烈”教育公平缺失是美国民众。最强烈的社会问题之一，美国司法部公布的一起大规模高校入学骗局让这一问题再次成为舆论关注的焦点”33名家长通过一名招生咨询顾问，以作弊造假的方式帮助孩子进入美国顶尖大学。好莱坞女演员菲丽西提·霍夫曼已就被指控的共谋与欺诈罪等罪名发表声明。另外13名学生家长也作出了同样表态，这一案件折射出美国教育体系的深层弊端，美国大学现行的申请体系。正让富裕家庭子女在进入优质大学方面拥有不成比例的明显优势。教育体系公平性缺失愈加严重，根据检方公布的文件，涉案家长向加利福尼亚州一家招生咨询机构的经营者威廉·辛格提供资金“由后者出面贿赂高校体育教练和入学考试机构工作人员”

5.求美国各年教育投入占GDP的比例数据

中美GDP对比: 2002 中国 10.3万亿人民币（合1.24万亿美元） 美国 10.38万亿美元 2003 中国 11.6万亿人民币（合1.40万亿美元） 美国 10.86万亿美元 2004 中国 13.6万亿人民币（合1.64万亿美元） 美国 11.67万亿美元 2005 中国 18.3万亿人民币（合2.28万亿美元） 美国 12.5万亿美元 2006 中国 21.3万亿人民币 (合2.73万亿美 13.1万亿 2007 24.5万亿 3.36万亿 13.7万亿

6.美国的教育为什么比中国先进呢？

1、美国文化不是两百多年前忽然自己产生的，而是来源于欧洲的文化。而欧洲文化从文艺复兴时期开始，当西方在轰轰烈烈地文艺复兴的时候，2、不是英国或者法国一个国家的人去美国，当这些来自不同国家的精英在一起奋斗的时候，他们的合作和分享会产生新的火花，他们的文化会既有融合，这些来源于欧洲各国的新移民要建立新国家，需要互相的包容、尊重和配合，他们需要建立公平的竞争机制，新兴的国家也让他们对人才求贤若渴，尊重知识放在了非常重要的位置，慢慢地就形成了他们的精英文化。这给他们发展自己的经济和文化提供了良好的条件。他们基本都是在国外别人的领土上作战，这对教育的发展是极为有利的。美式教育比中式教育先进在：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，考试的主要目的是为了淘汰;而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，以利于今后的发展。中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，31个人就属于违反教育法，不同的是美国人看重的是诚信--自我信誉度，一般美国大学班级在8-15人三、时间：中国中学生有8个月是上课时间，美国学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有了更多的自由安排时间还能让孩子学习自己安排时间。留学专家认为成绩在美国属于"老师给家长看成绩单。他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩，行政部门会想方设法的公布学校成绩，教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。学生从一年级开始就在这样的机制下长达12年之久。心理压力之大是显而易见的，美国的教材浅显：对孩子没有严格的要求，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，但是他们注重动手能力、创新能力的培养，我国的教材一味的强调夯实基础。才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批有一批的高分低能的人才，美国教育告诉学生学习是自己的事：让学生自己去想，因而学生一般学得主动、灵活、高兴，而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定。中国的学生视学习为功利，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈，美国不太重视"：基础知识"的学习;极其看重学生"，创造力"的培养;因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似"，的事情发生;他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的"，重在练"基本功"，不重视对学生创造力和思维能力的培养;美国的学生低分高能;中国的学生高分低能，因而世界500强企业。一般不愿意接收中国学生，中国教育是培养知识的奴仆。

7.美国的教育体系是什么样子

多渠道经费筹措体制。美国高等教育形成了多渠道经费筹措体制。以及学校服务收入，为高等学校三大经费来源。虽然近年这三项收入的合计占总经费的比例稍有下降，美国公立教育处于垄断地位，从而造成了经费使用效率低下。地方引入竞争机制，给予家长和学生具有充分选择学校的权力。学校为能够吸引更多的生源，并提高教育经费的使用效率，从而使教育质量得到整体提高。美国高等教育体系的主要特点：1、美国高等院校数量众多，少数学院在挑选学生时极为严格，2、公立高等院校主要由各州政府出资兴办，以减少州政府直接援助为条件。