美国中小学留学:孩子马上升初中了，想送去美国留学，有什么建议？

1.孩子马上升初中了，想送去美国留学，有什么建议？

小学升入初中，对孩子来说是一个重要的转折时期。中学必修科目增多，课堂教学容量变大，课内外学习交流较多，对学生的学习能力要求较高，特别需要来自家长的正确引导。有几个带有普通性、对孩子在这一时期的成长非常重要的问题，尤其应引起家长关注。一、学习态度问题对学习是喜爱还是厌恶直接影响一个人的学习行为和学习效果，初一新生厌恶学习的原因表现在以下几个方面：一是对学习对象不了解，没兴趣；二是自身生活体验、社会实践太少，不能感悟学习的价值；三是害怕学习上的困难，担心学习失败。这时，家长就应该降低姿态，与孩子交朋友，了解孩子的实际问题，有针对性地给予帮助，创造条件扩大孩子的视野，带其到课内外学习相关的环境里多看、多问、多做、多思，促使孩子更多地体验生活，体验学习的价值和趣味，上述第一、二两种原因则不难解决。针对第三种原因，家长就不宜太关注学习结果，而应千方百计鼓励孩子认真完成各环节的学习任务。对于学习习惯不好的孩子，尚需追踪检查各环节学习任务完成情况，并以事实说话，让孩子体验努力程度与学习效果的相关关系。二、学习方法问题重视对教材的精细阅读、理解和全面掌握，并在此基础上独立完成作业，是学习成功的必要前提。这项工作不能在考前才做，而应落实到每日的学习过程中。刚上初中的孩子往往不喜欢或不会精细阅读教材，容易陷入封闭式学习，即死记一些现成的结论，得到一些孤立的知识，其结果既不利于运用还容易遗忘。许多学习成功的经验证明，开放式的学习方法更可取。孩子精细阅读教材和参考资料，透过已认识的字词，思考字里行间的确切含义，提问释疑，归纳要点，自动地参与感受书中的道理。结果，把书中知识转化成了他们的思想和经验，通过一定的习题训练，他们较易达到举一反三的境界。在这方面，家长若能以恳切、欣赏的态度，经常让孩子讲讲对某些问题的领悟过程，对孩子的学习方法转变会有良好的促进作用。三、性格培养问题人的性格主要受其长期经验的影响而形成。中学时期正处于性格的塑造期，一方面是孩子的知识、阅历将大幅度增长；另一方面是孩子正步入青春期，独立自主的要求很强烈。家长要抓住这一关键时期，因势利导，在生活上不作过多的“包办”和“干涉”，在学习上鼓励其开拓进取，分阶段、循序渐进地培养和锻炼孩子良好的性格特征，如乐观进取、刚强勇敢、热情和善等。如果你希望孩子具备良好的性格特征，就应有意识地与孩子交流，唤起孩子的自主需要，并与孩子共同制定培养锻炼的目标和实施办法，一步一个脚印地抓落实。

2.美国初中留学申请有哪些注意事项

语言成绩　对于国际留学生来说申请美国的私立初中也同样要求语言成绩。在TOEFL、TOEFL Junior和SLEP这三项考试中，一些初中的学校只要求TOEFL Junior或者SLEP，美国的初中为6-8年级，申请要求除了标准考试的等级和类型外并无太大差异。对申请低年级的初中生来讲，要求SSAT的Lower Level考试，但是对于中国处在初中阶段的学生来讲还是有一定的挑战性。中学成绩　申请每个的私立初中一般也需要过去两年的中学或小学的成绩单。由于美国的中小学功课相对比较松，所以美国的中学成绩全A的学生很多。与申请美国的寄宿高中类似，由于美国对中国初中和评分制度不了解，所以成绩相对于美国学生来讲在申请中占的分量要小很多。教师推荐信申请美国私立初中，也需要两封任课老师的推荐信。这和申请高中是基本一样的。小论文和家长的小论文　申请美国私立初中，学生论文和家长论文的题目和申请高中的论文完全一样。每个学校还有自己的申请表格，也可以不用SSAT.org 的表格而用学校的表格。学校自己的表格的问题会相对简单一些。但是初中的学生，学校对学生的兴趣也十分看重，但有兴趣的学生在申请时也要提出。面试　申请美国私立初中，目前美国的寄宿初中一般不到中国去面试学生。

3.美国留学教育制度的四个阶段有哪些

美国留学教育制度的四个阶段有哪些：美国的教育制度，学前教育 (pre-school education)初等教育(elementary education)中等教育(secondary education)高等教育(higher education)。从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校 (nursery school)及幼儿园(kindergarten)、小学、初中 (junior high school)及高中(high school)。任何学龄儿童均应进入学校就读，并提供义务（免费）的中小学教育，当然进入私立学校就读的话，便要缴付相当昂贵的学费。也录取外国学生就读，并会发给留学生签证，情况与其它进入私立中学的学生大致相同。至于小学与中学的学制，因每州、每个城市或乡镇的不同情况而有异（例如有些是六年小学及六年中学制，亦有些是学分为二或三年制的初中及四年制的高中等等形式），应该念完中等教育。由于美国的义务教育普及。

4.美国高中留学 哪个州 比较合适

对孩子来说是一个重要的转折时期。课内外学习交流较多，对学生的学习能力要求较高，特别需要来自家长的正确引导。有几个带有普通性、对孩子在这一时期的成长非常重要的问题，尤其应引起家长关注。一、学习态度问题对学习是喜爱还是厌恶直接影响一个人的学习行为和学习效果，初一新生厌恶学习的原因表现在以下几个方面：一是对学习对象不了解，不能感悟学习的价值；三是害怕学习上的困难，担心学习失败。家长就应该降低姿态，了解孩子的实际问题，创造条件扩大孩子的视野，带其到课内外学习相关的环境里多看、多问、多做、多思，促使孩子更多地体验生活，体验学习的价值和趣味，家长就不宜太关注学习结果，而应千方百计鼓励孩子认真完成各环节的学习任务。对于学习习惯不好的孩子，尚需追踪检查各环节学习任务完成情况，让孩子体验努力程度与学习效果的相关关系。二、学习方法问题重视对教材的精细阅读、理解和全面掌握，是学习成功的必要前提。这项工作不能在考前才做，而应落实到每日的学习过程中。刚上初中的孩子往往不喜欢或不会精细阅读教材，容易陷入封闭式学习，其结果既不利于运用还容易遗忘。许多学习成功的经验证明，开放式的学习方法更可取。孩子精细阅读教材和参考资料，自动地参与感受书中的道理。把书中知识转化成了他们的思想和经验，家长若能以恳切、欣赏的态度。

5.美国教育与中国教育有什么区别？？？为什么现在越来越多的人选择出国留学？

现代教育的问题本质上是经济问题。国人往往愿意夸大中国教育的缺点，无视美国教育的问题和现代教育的本质矛盾，而把自己的种种和中国社会发展某些方面的问题归咎于中国的教育上。1. 适当的应试教育不会摧残人的创造力人们常常批评中国教育的一点就是认为孩子们天天应试会伤害孩子想象力和创造力的发展。对此最佳的反例就是韩国。韩国应试教育比中国还要残酷，进行全面的量化管理。然而韩国不仅技术创新做得比中国多，连肥皂剧和综艺节目做得都比中国专业。在以上的每一个细分领域讨论中国同韩国差距的原因，韩国在以上的每个领域都创造了一个健康的人才市场。既然是市场就要符合经济学原理。具体到人才市场就是，人们会为了得到想要的工作机会而努力获得相应的培训，不是因为应试教育影响了孩子们的创新能力，而是因为认真的科研没有得到足够的激励，对腐败造假的纵容包庇伤害了科研人才的市场。国际数学奥林匹克竞赛。IMO都会把各国选拔出来的孩子们关在一起考试做数学题，根据成绩对国家进行排名。因此大多数竞赛强国都会在考试前的几个月开始对自己国家的国家队选手进行培训。在这之前很可能已经经历过若干年的奥赛教育。因而IMO大概是最为极端的应试教育之一。那些在IMO中获奖的孩子们长大后怎么样了？一共26位获奖者中有13位是曾经的IMO获奖者。这些在数学研究中做出巨大突破的数学家们，曾经也是应试教育的经历者和优胜者。人们常常低估市场经济对人才培养和选拔的巨大作用，而夸大了应试教育的负面效果。2. 量化考核是公共教育的未来首先明确几个概念。教育的概念其实应该分为两部分：家庭教育和公共教育。我们只讨论公共教育，即学校到底应该怎么教。美国学校有多好多轻松，搞素质教育，且不说这种放羊式管理造成了美国理科基础教育的全面落后，公共教育正在全面走向量化，而且教育越发达的地区量化的程度越高。一种在美国常用的用来评价公立学校的分数体系。每个学校得分在0-10之间。分数完全取决于在校学生的标准化考试成绩。家长们根据学校的分数判断学校的教育质量，从而为孩子选择学校和学区。提高学生们的标准化考试成绩，是学校发展的首要目标。以至于国人不难想像到这场量化运动会走向何处。学校的老师们也将以学生的考试成绩被考核。这将重塑教师的人才市场，并进一步提高学生的教育质量。量化考核是教育工业化进程不可逆转的趋势。而量化考核就是工业革命和社会大分工。你可以指责工业化和社会分工造成了人们异化以及其他各种各样的问题。长的责任而不是社会的。轻视了自己作为孩子第一个老师的责任）要求中国的公共教育强行实践素质教育，只会让已经实现工业化的中国课堂退回到放羊式管理。而那些本可以因为标准化考试而让大多数孩子获得的教育，也只会出现在有钱人家的家教课上。素质教育加重了社会阶级固化假如一个社会过分强调素质教育，来进行人才选拔，只有有钱家的孩子才能上常青藤。最有效的办法是上私立高中，录取率最高的100所高中，而私立高中的大部分学生都来自私立初中，一个普通的美国中产家庭，社会的上升通道，教育和“为什么亚裔学生在常青藤的录取上一直受到歧视，的表现都比白人学生优秀得多？5. 我们要从美国教育学习什么？我们还是能从美国教育学到不少，特别是如何在量化考核的同时保证学生福利：5.1 多次考试取最优高考为人所诟病的一个问题就是“偶然的发挥失常对学生个人的伤害太大，这件事美国做得比较好。SAT考试可以每个月都重新考。申请大学时提交其中最好的一次成绩就行，实践的难点是要做到每次考试的标准更一致。而不仅仅是对学生成绩做正态化，5.2 考试标准的多样性给孩子选择和思考的空间。高考把孩子们用一个模子打造成型。就忽略了个体的差异化发展，然而量化考核不代表非要有唯一的考核标准。美国的SAT2考试。作为对SAT基础考试的一个重要补充。

6.美国高中留学去哪个城市好

美国高中选择最佳留学城市的三大要点，1、个人兴趣爱好如何根据自己的兴趣爱好来选择美国高中留学城市?纽约、旧金山、洛杉矶、西雅图等等都是很有代表性的城市，有些学生喜欢纽约的繁华，有些学生喜欢美国西海岸的明珠天使之城洛杉矶，也有人喜欢坐拥哈佛大学的波士顿等等，学生可以根据不同城市的特点结合自己的喜好来选择，进而考虑分布在城市里的中学。2、发展前景、学术背景因为学生的性格不同，因而对学校背景、学术能力的侧重也有所不同。例如立志于往城市设计方向发展的学生可以考虑纽约的学校，同学们可以亲身体验大都会的成名建筑，例如联合国大厦、帝国大厦、纽约的街头艺术、大都会博物馆等等，很好的解决了建筑与绿化、不同文化习惯融合的问题，3、地理位置东北部地区最显著的特点是国际学校偏多，康涅狄格州、马萨诸塞州、新罕布什尔州是美国顶尖私立中学的聚集区，五大湖地区是美国中部的名校聚集区，这个地区的中国学生以北方学生居多，常常是很多中国学生的首选，学校主要分布在旧金山、洛杉矶附近。大西洋西岸的中部地区也有一部分顶尖中学分布。

7.美国高中留学如何选课？

想要顺利进入美国大学，高中选课是非常重要的。大家在面对五花八门的课程名称、选课条件、选课时间、课程描述、毕业要求，不仅会影响一年的学习，还会影响GPA，进而影响大学申请，每个人都需要根据自己的成绩和目标来选择课程。下面是关于美国高中留学怎么选课的介绍，课程设置每所学校都会有必修课，有选修课;所有学校均采取学分制。但是每所学校的课程和学分安排都不同，A学校的学分设置：英语(4 学分)：高级英语，英国文学，美国文学，英语写作，圣经故事等数学(3 学分)：高级代数，大学微积分，西方宗教学等外语(2 学分)：西班牙语等艺术(1 学分)：要明确毕业学分要求，知道毕业要修多少学分，必修要修多少学分，选修要修多少学分，一学年要修多少学分，达到这些要求才能顺利毕业;一定要主动找咨询办公室的老师深入谈一次，她最了解本校课程设置和大学入读要求，要将自己的现有情况、未来大学打算告诉老师，请老师根据经验提供学习建议。关于选课有几个建议：1、部分课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程。